KORAI SÉRÜLÉS: AZONOSSÁGI PROBLÉMÁK

Videó: KORAI SÉRÜLÉS: AZONOSSÁGI PROBLÉMÁK

Videó: A korai digitális nevelés fontossága, és a Digitális Autizmus 2022, December
KORAI SÉRÜLÉS: AZONOSSÁGI PROBLÉMÁK
KORAI SÉRÜLÉS: AZONOSSÁGI PROBLÉMÁK
Anonim

A traumatikus élmények szörnyűek, nehézek és lehengerlőnek tűnnek. A poszttraumás stresszzavar (PTSD) olyan eseményekhez kapcsolódik, mint háborúk, terrortámadások, autóbalesetek, természeti katasztrófák és erőszakos cselekmények. Van egy másik típusú PTSD is, az úgynevezett komplex poszttraumás stresszzavar (CPTSD), amely a traumás helyzetek hosszan tartó expozíciójából ered, nem pedig egyetlen incidensből. A CPTSD -t akár egyetlen gyermek érzelmi elhanyagolása is okozhatja. Az ilyen traumában szenvedők gyakran panaszkodnak olyan problémákra, amelyek összefüggésben állnak azzal, hogy nem tudnak hozzáférni a belső énemhez, vagy hallani semmilyen választ. Ez például megnyilvánulhat saját szükségleteinek és jogainak meghatározásával kapcsolatos problémákban, a stabil énkép érzésében, intenzív érzelmek helyzetében vagy más emberek jelenlétében, akik valamit kérnek vagy kényszerítenek, a hiányérzet a belső mag stresszes időszakokban, saját reakcióinak és viselkedésének előrejelzése különböző helyzetekben, az "én" pozitív képének érzése.

A legtöbb ilyen probléma az élet első éveiben alakul ki, amikor a szülő-gyermek kapcsolatot megzavarja a szülői agresszió vagy a gyermek iránti közömbössége. A gyermekek megalázása és elhanyagolása olyan alkalmazkodási és védekezési stratégiák kifejlesztéséhez vezethet, amelyek csökkentik a tiszta önérzet kialakulását. Bár a gyermekkorban traumatizált emberek identitászavarának tényezői nagyon összetettek, és nem lehet egyetlen tényezőt állítani az identitászavar etiológiájában, a korai disszociációban, a másokra való összpontosításban és a velük való kedvező kapcsolat hiányában. nagyon valószínű.

A disszociáció vagy a védelem más formái a korai „távozás” által blokkolják a belső állapot tudatosítását az ontogenezis pillanatában, amikor az „én” kép kialakul. Ezenkívül az állandó éberség, amelyet a gyermek állandó fenyegetésre reagálva fejleszt, hogy biztosítsa létének biztonságát, ahhoz vezet, hogy figyelmének nagy része a rajta kívül zajló eseményekre irányul, így elindítva egy folyamatot, amely csökkenti belső tudatosság. Az önvizsgálat megnyilvánulása, amely a belső "önmodell" kialakításához szükséges, elnyomó állapotban van, mivel a figyelem ilyen belső belső fókusza elvonja a figyelmet a külső eseményektől, és ezáltal növeli a veszélyt.

Azok az emberek, akiknek gyermekkora kegyetlenséggel vagy közömbösséggel telt, gyakran „lebegő” identitással rendelkeznek - véleményüket az határozza meg, hogy mások hogyan reagálnak rájuk. A válasz a kérdésre: "Ki vagyok én?" próbálnak magukon kívül találni.

Az a személy, aki a traumatikus élmények, különösen a szégyenletes, tabu élmények következtében elidegenedett önmagától, semmissé teheti a tabu emlékeket, így az élmény "ismeretlen tapasztalattá" válik. Viszont, ha törlik, az ilyen emlékek később meghatározzák a tudatlan személy reakcióit, érzéseit és önmaga attitűdjét. Ehhez társulnak a cPTSD -re jellemző érzelmi regressziók - hirtelen és hosszan elmerülve az erőszak, az elhagyás, az elhagyás érzelmi állapotaiban, ilyen állapotok lehetnek borzalom, szégyen, elidegenedés, bánat, depresszió.

Ahhoz, hogy a belső „én -modell” kialakulhasson, a gyermeknek gondoskodó emberek jelenlétére van szüksége, akik válaszolnak rá. Gyermekének kölcsönhatásba kell lépnie másokkal, akik pozitívan állnak hozzá, hogy világos és pozitív hozzáállást alakítson ki önmagával kapcsolatban.Ez akkor fordul elő, amikor egy szerető felnőtt, aki érzékeny arra, amit a gyermek érez és érez, úgy reagál a gyermek jelzéseire, hogy megerősíti létjogosultságát.

Gyermekkorban minden ember viselkedése számos diszkrét állapotból áll, de a gondoskodó emberek támogatásával a gyermek képessé válik a viselkedés ellenőrzésére, az „én” megszilárdul és kibővül, amelynek különböző aspektusai társulnak különböző igények - így alakul ki fokozatosan az integrált személyiség. A kötődéselmélet szerint az identitás kialakulása a korai kapcsolatokban az affektus szabályozásának összefüggésében történik.

A gyerekeket úgy tervezték, hogy elvárják, hogy belső állapotukat más vagy más módon tükrözzék. Ha a gyermek nem jut hozzá olyan felnőtthez, aki képes felismerni és reagálni belső állapotaira, akkor nagyon nehéz lesz számára saját tapasztalatainak megértése és világos identitás kialakítása.

Sajnos a világosabb identitás felé való elmozdulás, amely később serdülőkorban kezd kialakulni, és felnőttkorban erősödik, kevésbé válik lehetővé azok számára, akiket megfosztottak a normális gyermekkortól. A traumatizált személy az identitását keresi, egyik végletből a másikba megy, néha ezt a keresést a külső világban végzik, ezekben az esetekben az önérzet attól függően változik, hogy milyen üzeneteket kap az illető másoktól.

A terápiás kapcsolat erőteljes eszköz lehet az identitásérzet kialakításához.

A téma által népszerű

Népszerű Bejegyzések