Kinek Az életét éled?

Videó: Kinek Az életét éled?

Videó: Te vajon kinek az életét éled? 2022, December
Kinek Az életét éled?
Kinek Az életét éled?
Anonim

"Az élet forgatókönyveit mi választjuk, de nem választhatunk!"

Claude Steiner. Eric Berne iskola

Ebben a cikkben az egyik eszközről szeretnék beszélni, amelyet az ügyfeleimmel való együttműködés során használok. Ez a módszer lehetővé teszi, hogy felfedezze és feltárja az emberek által megélt forgatókönyveket és szerepeket, megértse, milyen hatással van a forgatókönyv az életükre, valamint azt is, hogy miért nem tudja egy személy egy adott időpontban növelni a hatékonyságot és a sikereket. az ő élete.

Eric Berne, a tranzakciós elemzés megalkotója birtokolja azt az elképzelést, hogy az emberek életét előre megtervezik, és beleírják egy "forgatókönyvbe", amelyet egész életükben követnek.

A gyermek, bármilyen cselekvést végrehajtva, részt vesz a körülötte lévő világ tanulmányozásában és megismerésében. Figyelve a gyermek természetes megnyilvánulásait, a szülők másként reagálnak viselkedésére. Ezen reakciók alapján a gyermek bizonyos következtetéseket von le arról, hogy mi a világ és milyen ez a világ. Sok gyermek szereti a szüleit, mert még nem ismernek más szerelmet. A szülők iránti szeretet érzésétől kezdve a gyermek vágya, hogy a kedvében járjon. Az a gyermek, akit a kedvtelés vágya vezérel, bár még nincsenek korlátozásai (félelem, szégyen, bűntudat, hiedelmek), különböző módon nyilvánul meg, és sokféle cselekedetet hajt végre. Tapasztalatai alapján a gyermek arra törekszik, hogy kiválassza azokat a megnyilvánulásokat és cselekedeteket, amelyekre a szülők pozitívan reagálnak, azaz azok a megnyilvánulások és tettek, amelyek támogatást találnak a világban.

A szülők, jóváhagyva vagy elutasítva a gyermek cselekedeteit, nem a megnyilvánulásairól és tetteiről mesélnek neki, hanem önmagáról, aki ő ebben. Például nem a „helyes” vagy „rossz” cselekedeteiről, „méltó” vagy „méltatlan” cselekedeteiről, hanem róla, „mi” ő ebben, „rossz” vagy „jó”. A gyermek szó szerint érzékeli a szülők megjegyzéseit arról, hogy ki ő, és a legtöbb esetben egyetért velük, a kimondott szavakat "igazságnak" veszi, és tovább hiszi, hogy az.

Amikor a gyermek meséket hallgat, rajzfilmeket vagy filmeket néz, könyveket olvas, társítja magát az egyik karakterhez, amelyben felismeri magát: „Ez rólam szól!”. A gyermek, kiválasztva a hős képét, szükségszerűen az életéhez igazítja a karakter életstílusának minden vonását és körülményeit, így a hősök különböző viselkedési modelljeit átviszi az életébe.

A szülők azt akarják, hogy gyermekük „boldog” legyen abban a szerepben, amelyet akarnak neki, összhangban a „helyes” életről alkotott elképzeléseikkel. Sok gyermek úgy dönt, hogy bízik és vállalja, hogy olyan életet él, amelyet szülei kívánnak nekik. E választás során a gyermek azt is választja, hogy a szüleihez hasonló módon él. Saját tapasztalataik alapján a gyerekek megkapják, amit akartak, és amiben a szüleik látták a boldogságukat. Ha a gyerekek olyasmit kapnak, ami nem teszi őket boldoggá, egyesek úgy döntenek, hogy a szüleiket okolják ezért, akik ilyen kitartóan „szülői boldogságukat” kívánták nekik, mások pedig úgy döntenek, hogy élettapasztalatuk alapján tudásnak tekintik. A gyerekek rájönnek, hogy boldogságuk eltér a szüleik boldogságértelmezésétől. Ez a tudás lehetővé teszi az ember számára, hogy megszabaduljon a gyermekkorában választott forgatókönyvtől, és felnőjön személyiséggé. Elkezdeni „programozni” saját életét, „kapcsolódni” az életéhez, hogy megvalósítsa azt a feladatot, amelyért e világra jött.

A téma által népszerű

Népszerű Bejegyzések