Hogyan Kell Dicsérni Egy Gyermeket?

Tartalomjegyzék:

Videó: Hogyan Kell Dicsérni Egy Gyermeket?

Videó: Hogyan Kell Dicsérni Egy Gyermeket?
Videó: Minden gyermeknek jár a dicséret 2024, Március
Hogyan Kell Dicsérni Egy Gyermeket?
Hogyan Kell Dicsérni Egy Gyermeket?
Anonim

Anyát gyerekkorában kevesen dicsérték. Legalábbis azt hitte. Nagyon kiábrándító volt. És kétszeresen sértő, mert unokatestvéreit és nővérét sokkal jobban dicsérték a jelenlétében. És mindketten tanultak és viselkedtek - rosszabbul. Azonban azok a dicsérő szavak, amelyeket hallott - mind a sajátjában, mind a címében - még mindig valahogy másnak tűnt. Kevés öröm volt tőlük. Éppen ellenkezőleg, volt valami érthetetlen feszültség

A dicséret nagyon fontos, de nagyon finom is. Most az amerikai szülői modell hatására sok fiatal szülő aktívan dicséri gyermekeit. Talán megpróbálják pótolni a gyerekkori dicséret hiányát. És talán aggódnak gyermekük jövőbeli önbecsülése miatt. Mindenesetre téves az a vélemény, hogy a dicséret csodaszer mindenre. Végül is, ha helytelenül használja ezt az eszközt, jelentősen károsíthatja a gyermek önbecsülését és a vele való kapcsolatot. Ezért fontos tudni a dicséret alapvető szabályait.

Dicsérje, de ne ártson

Hogyan szoktuk dicsérni a gyerekeket? Mondjuk például: „Milyen jó ember vagy!”, „Jó fiú (lány)!”, „Jól tetted!”. És néha azt mondjuk: „Milyen jól mosogattál! A világon senki nem mos edényeket, mint te! Első pillantásra ez nagyon pozitív kifejezésnek tűnik. De most próbálja meg elképzelni magát egy gyermek szerepében, akinek ezt mondják. Mit érzel? 100% -ban jó vagy benne?

Én például nem nagyon szeretnék ilyen dicséretet hallani. És szépnek tűnik, de némi üledék marad a lélekben. Kiderül, hogy jó ember vagyok, jó vagyok, csak akkor, ha bizonyos cselekvéseket végzek. Ez azt jelenti, hogy ha nem teszem meg őket, rosszul leszek. Sértő, dühös, szomorú. Teljesen hagyományos elfogadást és szeretetet áraszt "valamiért".

A gyerekek nagyjából ugyanezt érzik. Úgy tűnik, "elolvassák" a szülő üzenetének kimondatlan alszövegét. És mindezt azért, mert ebben az esetben a dicséret értékítéletre épül. - Jó, jól sikerült, igaz. Ez azt jelenti, hogy van rossz, és nem jó ember, és rossz. Következtetés: minden értékelés - jó vagy rossz - károsítja az egészséges önértékelés kialakulását a gyermekben.

Hogyan kell dicsérni?

Azt kérdezi, hogyan fejezheti ki csodálatát, örömét, büszkeségét stb., Amikor egy gyerekkel kommunikál? Akkor hogyan dicsérheted őt? Nagyon egyszerű. Először - cselekedeteinek logikus értékelése helyett - beszéljen magáról! Másodszor, ne az értékelésedet fejezd ki, hanem az érzéseidet, a tetteidhez való hozzáállásodat. „Örülök (örülök), hogy megcsináltad!”, „Csodálom, ahogy velem vagy!”. "Büszke vagyok arra, hogy ilyen fiam (lányom) van!" stb.

Összehasonlítás:

A fiú elment a boltba, és vett élelmiszert.

Anya (közvetlen, értékelő dicséret): „Így van, elmentem! Rendes fickó vagy, jó fiam!"

Anya (közvetett, ítélet nélküli dicséret): „Fiam, nagyon örülök, hogy elmentél a boltba, és segítettél nekem az élelmiszerekben! Most lesz időm mindent előkészíteni a vendégek érkezésére."

Érzed a különbséget?

Amikor dicsérjük a gyermeket, miközben kifejezzük érzéseit vagy hozzáállását a cselekedeteihez, a gyermek érzi a szülő őszinteségét, és "felolvassa" ezt az üzenetet, mint bátorítást a cselekedeteire. Azt gondolja, hogy "jól tudom elvégezni ezt a munkát". Amikor a szülő értékítéletet alkalmaz, ami szintén túlzó („senki sem fog úgy tenni, mint te!”), A gyermek így „olvas”: „A szülőknek csak akkor van szükségük rám, ha ezt teszem” vagy „Tudom, hogy én vagyok nem egészen így. nagyon jó, így valószínűleg becsapnak."

Minek dicsérni?

Valójában nem sok „helyes” dicséret lehet. Minél inkább a szülő fejezi ki érzéseit, és milyen hozzáállást tanúsít az adott gyermek cselekedetei iránt, annál jobb lesz a kapcsolata saját gyermekével. Kölcsönös bizalom és őszinte kommunikáció jön létre. És mindegy, hogy apa örül annak, hogy a fia megmosta a padlót - vagy csodálja, hogy kitüntetéssel fejezte be az egyetemet. A lényeg az, hogy az érzések kifejeződjenek. És közvetlenül a címzettjüknek.

Szeretném azonban megjegyezni, hogy nem csak kellemes érzésekről van szó, amelyeket fontos elmondani egy gyermeknek. Ha például egy szülő dühös vagy elégedetlen bizonyos cselekedeteivel vagy tétlenségével, akkor fontos erről is beszélni. De ismétlem, nem értékelő formában. És az "én-üzenet" használata és az érzésének megnevezése egyszerre. Például: "Nagyon haragszom rád, fiam, amiért nem mentél a boltba!" Egy gyerek inkább ilyen üzenetet hallana, mint egy olyan mondatot, hogy „Milyen lusta vagy, nem mentél újra a boltba!”.

Fontos, hogy valóban őszinte érzéseit fejezze ki gyermekével. Kellemes és kellemetlen egyaránt. Hiszen a gyerekek, mint senki, jól érzik magukat a hamisságban. Ez pedig tele van bizalmatlansággal a szülőkkel, elszigeteltséggel vagy agresszivitással, valamint az alacsony önértékelés kialakulásával a gyermekben.

Végül - gyakoroljuk!

Próbálja meg megfogalmazni a fellebbezést a gyermekhez a cikkben leírt módszerek segítségével, a következő helyzetekben:

  1. A fiú eltette a játékokat.
  2. A lánya mosogatott.
  3. A gyerek Cs negyed nélkül fejezte be a negyedet
  4. A fiatalember belépett az intézetbe
  5. A baba kiöntötte a tejet
  6. A fiú sokáig játszik a számítógéppel, és nem megy enni, amikor a neve
  7. A gyermek kapott egy kettes és egy naplóbejegyzést a tanártól

Ajánlott: