Hogyan Neveld önállóvá A Gyerekeidet: Claude Steiner Tíz Szabálya

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

A forgatókönyv mátrixban két karakter található: Szülő és Gyermek. A tranzakciós forgatókönyvek elemzése elsősorban azzal foglalkozik, amit a gyerekek tapasztalnak, de minden olyan felnőttnek, aki ismeri a tranzakcióelemzés ötleteit, elkerülhetetlenül felmerül a kérdése: "Hogyan nevelhetem szülőként a gyermekeimet?"

Mit kell tanítani a gyerekeknek? Hogyan lehet elérni a fegyelmet? Mit engedhet meg gyermekének, hogy egyedül tegyen? Mit mondjak neki és mit ne mondjak? A tranzakciós elemzésben a tilalmakat károsnak tekintik, de minden tilalom káros? Hogyan lehetünk biztosak abban, hogy érzéseink, gondolataink és tetteink nem hoznak létre pusztító életprogramot a gyermekben? Hogyan adjunk nekik elegendő autonómiát, de ne hagyjuk el őket, megfosztva őket az önfegyelmetől, a céloktól, az értékektől és az ideáloktól? Hogyan szabadon, de nem engedelmesen nevelni a gyerekeket?

A döntés az emberi természetbe vetett hitre épül - arra, hogy az emberek, beleértve a gyerekeket is, születésüktől fogva jók, és ha lehetőségük nyílik rá, jól fognak viselkedni. Ezért a gyermeknevelésben a legfontosabb az, hogy lehetőséget adjunk nekik, hogy felfedezzék, mit akarnak ők maguk, és ne elnyomják a spontaneitásukat és a tanulási és zárási képességüket.

1. Ne szüljön gyermeket, ha nem biztos benne, hogy tizennyolc év garanciát tud adni neki a gondozásra és védelemre. Tegyen meg mindent annak érdekében, hogy lerövidítse gyermeke tőled való függésének idejét, és segítse őt a lehető leghamarabb függetlenné válni.

2. A nevelés fő célja, hogy lehetőséget adjon a gyermeknek arra, hogy teljes mértékben kifejezze képességeit az intimitás, a megismerés és a spontaneitás érdekében. Semmilyen más célt (fegyelmet, jó modort, önuralmat stb.) Nem lehet a függetlenség elé helyezni. Megengedett törekedni rá, de csak akkor, ha nem mond ellent a fő célnak - az autonómiának.

3. Az intimitás képességét a simogatás gazdaságossága elnyomja. Ne akadályozza meg gyermekét abban, hogy kifejezze szeretetét vagy szeretethiányát. Ösztönözze őt, hogy adjon, kérjen, fogadjon el és utasítson el ütéseket, és adjon ütéseket magának.

4. A megismerést elnyomja a tudatlanság. Ne hagyja figyelmen kívül gyermeke logikáját, intuícióját vagy érzéseit. Tanítsd meg, hogy követelje véleményének figyelembevételét. Tanítsd meg, hogy vegye figyelembe mások véleményét. Tartsa tiszteletben gyermeke véleményét.

5. Soha ne hazudjon a gyerekeknek. Sem közvetlenül, sem csendben. Ha el akarja rejteni előtte az igazságot, mondja meg, és őszintén magyarázza el, miért.

6. A spontaneitást elnyomják a "tested használatának szabályai". Ne szabályozza, hogy gyermeke hogyan mozog, vagy hogyan használja a látását, hallását, tapintását, szaglását és ízlését, kivéve, ha tettei természetesen megsértik az Ön jogait vagy kockázatot jelentenek önmagára - de akkor is együttműködő szellemben kell viselkednie. Ne feledje, hogy erősebb vagy. Ne nyomja. Ne hallgasson a "szakértőkre" (tanárok és orvosok): ők tévedtek korábban is, és mindig is tévedni fognak. Gyermeke teste szent. Soha ne hatolj rá. Ha ez megtörténik, azonnal kérjen bocsánatot, de ne menjen a mentő segítségére, hogy megszabaduljon a bűntudat érzésétől. Vállalja felelősségét tetteiért, és ne ismételje meg hibáit.

7. Ne mentse gyermekét, és ne kísértse őt. Ne tegyen olyan dolgokat az utódaiért, amelyekhez nincs kedve. Ha mégis megtörtént, akkor ne üldözze őt. Adjon lehetőséget gyermekének, hogy vigyázzon magára, mielőtt „segít”.

8. Ne tanítsa gyermekét versenyképes viselkedésre. A televízió ezt eléggé megtanítja. Inkább tanítsd meg az együttműködésre.

9. Ne hagyja, hogy gyermekei megsértsék jogait. Önnek joga van saját idejéhez, téréhez, magánéletéhez. Követelje, hogy gyermeke tiszteletben tartsa ezeket a jogokat, és ezt az Ön iránti szeretetből teszi.

10. Higgy az emberi természetben. Bízz a gyerekeidben. Ha felnőnek, szeretetükkel jutalmazzák.