2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
A játék szerepe a gyermekek és felnőttek életében.
Emlékszel, hogyan játszottál gyerekkorodban? És akkor? Mi volt a kedvenc játékod?
Tudta, hogy a bújócskái pszichoterápiás hatást fejtenek ki? És az Ön által személyesen kitalált ismétlődő játékok lehetővé tették, hogy valami hiányzó dologgal (szeretet, törődés, erőérzet, szükséglet stb.) Megtöltsék?
Hogyan érzi magát gyermekei játékaival most? Miért van szüksége a gyereknek játékra?
Valószínűleg maguk a gyerekek mondanák a legjobban. Tehát egy fiú idézetét fogom használni: "A játék az, amit akkor csinálok, ha senki nem mondja meg, mit tegyek."
A játék gyerekmunka. A csecsemő tevékenysége, amikor kidob egy frissen felemelt üveget, és egy óvodás "anyja-apja" -ját játssza, olyan tevékenység, ahol a véletlenszerű felfedezéseknek és átalakulásoknak helye van. Az a terület, ahol a világ megismerési és változási folyamata zajlik, új készségek elsajátítása. Egy hely, ahol a gyermek teljesen megnyilvánul, egyediségében és spontaneitásában.
Az élő játékot mindig öröm, lelkesedés kíséri, kezdeményezőkészséget és aktivitást ébreszt, és elősegíti az érzések kifejezését. Az improvizációt, az érdekes problémák megoldását és az új utak megtalálását - a felnőttek tevékenységéhez szükséges tulajdonságokat - nem edzés edzi, hanem a játék során alakulnak ki.
Miért játszanak a gyerekek?
A baba nem játszik magától. Pedig annyit kell játszania, amennyi ételre és törődésre van szüksége. Testi játékok ("Szarka-varjú" "Over the Bumps"), mondókák segítségével az anya segíti a babát, hogy érezze és érzelmileg átélje a test különböző részeit, élő érintkezésben a kezével. Ez segíti a gyermeket abban, hogy kialakítsa a képét testi „énjéről” - a személyiség fejlődésének alapjáról. Hiszen egy test jelenléte az "én létezem" igazságának kritériuma.
Körülbelül 6 hónapos kortól a gyermek elkezdi megérinteni, rázni, dobni a tárgyakat. - A mozgó kéz eleinte mindig megtanítja a szemet. Így alakul ki az a képesség, hogy megkülönböztessünk egy tárgyat az általános tömegtől, hogy valami különállóként érzékeljük. Ez lehetővé teszi a sikeres navigációt a külvilág terében.
1-2 évesen fut, mászik, mászik. Folyamatosan mozgásban. Empirikusan felfedezi a külvilág paramétereit. Tartalmazza a tárgyak közötti távolságot, méretüket, alakjukat, súlyukat. És ugyanakkor megtanulja saját testének paramétereit, egységét és állandóságát - továbbra is alakítja saját testének képét, amelyet az anya csecsemőkorban kezdett.
2-3 éves korában lelkesen építkezik és festeni kezd.
Homokból, kockákból, edényekből építkezik. Lebomlik és újra épít. Így megnyilvánulnak a világrenddel kapcsolatos elképzelései. Kialakul a világ működésének megértése, amelyet saját elme ért el.
Pontokat rajzol, firkál, firkál. Felfedezi azt a képességet, hogy célirányosan lábnyomokat hagyjon a világban. Megtalálja a lap széleit, nem lépi túl a határait, és látja a helyzet határát. Kicsit később, három éves korában szimbolikus funkciót nyit meg - a "zakarlyuka" lehet autó, nap, vagy anya. Négy éves korára fel -alá nyílik az űrben.
Ugyanakkor 2-3 év múlva megjelenik egy új képesség: „megduplázza a világot”. Azok. fantáziál - képzelje el képzeletét. A legtöbb jelentős tárgy az események hőseivé válik. Ez tükröződik a játékban. Ez a képesség erőt, a helyzet elsajátítását adja.
Három év után megjelenik egy szerepjáték. Jelenet, szerepek. Lehetőség van tapasztalataid újrahasznosítására, világod átalakítására. Szükség van egy másik részvételére, kialakulnak a kommunikációs készségek, bizonyos szabályok elfogadása.
A gyerekek spontán játszanak, ha nem zavarják őket. Csak követik a fejlesztési programjukat. És a mai napig nem találtak ki jobb módszert az intelligencia fejlesztésére és a jellemformálásra.
Miért játszanak a pszichoterapeuták a gyerekekkel?
A gyermek fejlődésében rejlő előnyök mellett a játék nagy gyógyító potenciállal is rendelkezik. Úgy is nevezik, hogy "királyi" út a gyermekekhez.
Először is, egy gyermek számára ez az „anyanyelvi” érthető nyelve.
Másodszor, a játék feszültséget és örömet okoz, felfedi a spontaneitást és az aktivitást, és ez táplálja a gyermek érdeklődését.
Harmadszor, a játék mindig kapcsolódik a gyermek pszichés valóságához - ahogyan ő látja ezt a világot. És segít sokat tanulni a gyerekről. Fontos a gyermek játékhoz való hozzáállása, a játékok vagy tárgyak kiválasztása a játékhoz, vannak -e szerepek, hogyan kommunikálnak a szereplők, miről szól a játék stb. Ez információt szolgáltat a gyermek fejlődési szakaszáról, a másokkal való kapcsolatáról, arról, hogy milyen élményekkel és érzésekkel tölti el a világát.
Negyedszer, a valóság játékban való ábrázolásával egyidejűleg a gyerekek megváltoztatják azt, és kiutat találnak a jelenlegi helyzetből. A játék nem a problémára, hanem a megoldásra összpontosít!
A terápiás játékok különbözőek.
A gyerekek egy részének már csecsemőkortól játékokra van szüksége a hiányzó bázis befejezéséhez.
Egyesek számára hasznosabbak a szabadtéri játékok, amelyek célja a túlzott gátlás, merevség és félelem eltávolítása.
Valakinek szerepjátékra van szüksége egy adott probléma megoldásához vagy egy tünet leküzdéséhez.
A terapeuta azzal, hogy felajánlja, megmutatja és ösztönzi a játékot, lehetőséget ad a gyermeknek arra, hogy használjon eszközöket az önszabályozáshoz és a mentális helyreállításhoz.
Miért kellene a szülőknek játszaniuk a gyerekekkel?
Először is szórakoztató.
Másodszor: "az improvizációt, az érdekes problémák megoldását és az új utak megtalálását - a felnőttek tevékenységéhez szükséges tulajdonságokat - nem edzéssel edzik, hanem a játék során alakulnak ki." Biztos, hogy erre nincs szüksége?
Harmadszor, az együtt töltött idő érzelmileg kellemes légkörben jó forrás a kapcsolatokhoz.
Negyedszer, a közös játék lehetővé teszi, hogy jobban megértsük egymást, új interakciókat tanuljunk.
Ötödször, különböző érzések fejezhetők ki és élhetők meg a játékban. Végül is az anya a dühös macska szerepében nem olyan ijesztő, mint egy dühös anya?
És hatodszor: fontos, hogy a gyermeket észrevegyék és jóváhagyják játékában és örömében! Arról szól, hogy elfogadja a teljesítményét.
Azok a felnőttek, akiknek lehetőségük van gyermekkorban eleget játszani, képesek:
- hogy nagyobb örömet szerezzen a test érzéseiből (a babával folytatott testi játékok eredményeként olyan receptorok alakulnak ki, amelyek felelősek a kellemes érzésekért);
- kreatívan alkalmazkodni a helyzethez és kreatívan megoldani a kijelölt feladatokat;
- nagyobb elégedettség megtapasztalása a kapcsolatokban (a páros szexuális játékok segítenek fenntartani a harmóniát a kapcsolatban);
- hogy jobban megértsék és kölcsönhatásba lépjenek saját gyermekeikkel.
Kiderült, hogy a játék egyszerű, biztonságos és hatékony módja a kapcsolatok fejlesztésének, gyógyításának, javításának és szórakozásnak!
Ajánlott:
A Gyerekek Felnőttek, Elfelejtették Szüleiket. Hogyan építsünk Kapcsolatokat?
Néhány gyermek, akiket szüleik szerintük szerelemben neveltek és mindenféle gondoskodással körülvettek, miután megérett, valamilyen oknál fogva nem szívesen tartják fenn a kapcsolatot anyával és apával. Vagy akár ki is törlik a szüleiket az életükből - megkerülik a házukat, hetekig, hónapokig, néha évekig nem hívnak, sőt egyenesen azt mondják:
A Hallatlan Gyerekek Boldogtalan Felnőttek. Hogyan Lehet Kilépni A Trauma Körforgásából
Minden családnak és minden klánnak megvan a maga drámája vagy akár tragédiája. Kicsi vagy nagy, kifejezett vagy titkos, elhallgatott. De ott van. Hosszú ideig tarthat, nemzedékről nemzedékre továbbadható. Például egyszer a családban minden férfi meghalt a háborúban, és a nők "
Egy Nap Egy Magánpszichoterapeuta életében
Ha meg akarja érteni, hogy a munkája a tied, merülj el benne legalább egy napig. De nem elvontan, nem idealizálva, hanem a lehető legkonkrétabban, elmélyüléssel. És meg fogja érteni, ha ez a te dolgod. Ma azt javaslom, hogy hasonló elmélyedést tegyek a pszichoterapeuta szakmában.
Mit Tud és Mit Nem Tud Egy Pszichológus Csinálni Veled 1 óra Alatt. És Miért
"Mondd, van értelme 1 pszichológiai konzultáción átmenni, ha van pszichoszomatika - pikkelysömör", "Ajánlj néhány (varázslatos) tablettát, hogy minden rendben legyen" … "Mesélj rólam, kérlek." Ezek valódi kérések azoktól az emberektől, akiket korábban nem ismertem.
Intimitás és Szex Egy Férfi és Egy Nő életében
Az intimitás és a szex fogalma korunkban szinte azonos lett. Néha az egyik fogalom felváltja a másikat, és ez félreértésekhez vezet, hogy mi mi. A társadalomban mindent, ami valamilyen módon kapcsolódik a testhez és a test élettani megnyilvánulásaihoz, intimnek kezdték tekinteni, és a szex is szerepel ebben a listában, szinte az első helyen.
