2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
A társadalom fejlődésének válságos körülményei között, munkanélküliség és egyéb gazdasági nehézségek kíséretében a szakmai életképesség problémája különösen éles lesz (Kondratenko).
A professzionális pszichoterápiás segítség igénye jelenleg rendkívül sürgős a társadalmi instabilitás, az értékek és jelentések hiánya miatt a családban és a társadalomban, természeti katasztrófák miatt.
E tekintetben nyilvánvalóan aktualizálódik egy személy igénye arra, hogy külön tanulmányt készítsen a személy stabilitásának fenntartásáról egy nagyon instabil társadalomban [9, 3].
A szakpszichoterapeuta stabilitásának vizsgálata közvetlenül kapcsolódik a személy stabilitásának megőrzésének problémájához, mivel ez a szakma gyakran stresszes. Ennek a szakmának a szakemberei gyakran érzelmi kiégésnek vannak kitéve, mivel a különféle pszichológiai problémákkal és gyakran mentális zavarokkal küzdő emberekkel való munka meglehetősen nagy erőforrásokat igényel (optimizmus, kreativitás, stresszállóság, elszántság stb.). „Képesség elviselni a szakmai tevékenység kritikus feltételeit” (Rylskaya, 2009) [4] fontos tulajdonság, amellyel a pszichoterapeutának rendelkeznie kell, mivel a mentálhigiénés szakembernek gyakran kell foglalkoznia az emberekkel válság idején.
A "vitalitás" fogalmának kellően sok jelentése van, és gyakran olyan sokfélék, hogy néha nehéz kiemelni a vitalitás releváns jellemzőjét.
A terminológiai mező amorf volta, az orosz nyelvű és idegen nyelvű lexikai variációk szemantikai egyenlőtlensége ahhoz vezet, hogy az "életerő" fogalmát átfedik számos kapcsolódó fogalom, hasonló referenciákkal. Külföldi kollégáink mindennapi életében a következő kategóriákat használják széles körben: a koherencia érzése, A. Antonovsky, 1979, 1987; M. Bergstein, A. Weizman & Z. Solomon, 2008; M. England & B. Artinian, 1996; A. Dilani, 2008; J. Golembiewski, 2009, 2010, 2012), elterjedés (virágzó, V. O'Leary & J. Iscovics, 1992; M. Seligman, 1996), sebezhetetlenség (N. Garmezy, 1980); D. Clarke, 1995), vitalitás, kognitív keménység (keménység, kognitív keménység, K. Allred & T. Smith, 1989; R. Brooks, 1994; D. Evan, J. Pellizzari, B. Culbert és M. Metzen, 1993; E. Florian, M. Mikulincer & O. Taubman, 1995; D. Koshaba & S. Maddi, 1999; S. Kobasa, S. Maddi és S. Kahn, 1982), önellenállás (J. Ionescu, 2007; C. Carver, 1989), rugalmasság, plaszticitás, rugalmasság (rugalmasság, M. Bernard, 2003, 2004; U. Bronfenbrenner, 1979; N. Carrey, 2007; D. Hellerstein, 2012; A. Hunter, 1989; F Johnson, 1999; J. Kidd, 2006; A. Masten, 2001, 2007; H. McCubbin & M. McCubbin, 1986; M. Neenan, 2009; J. Richman
& M. Fraser, 2001; G. Richardson, 2002; M. Rutter 1985, 2007; M. Ungar, 2004, 2005, 2006, 2008; E. Werner, 1993, 1995 stb.), Önhatékonyság (A. Bandura, 1977, 1989) stb. Így a "vitalitás" fogalma kétértelmű, néha egymásnak ellentmondó asszociációk sorozatát vonja maga után, amelyek a vonatkozó fogalmak fenomenológiai lényegéről szóló eltérő véleményeken alapulnak [9, 8]. A "vitalitás" kifejezés több jelentése azt bizonyítja, hogy a pszichológiai tudomány kétértelműen érzékeli. A jelentések sokfélesége hangsúlyozza a személyiség különböző vonásainak összességét, amelyek jellemzik az ember élet stabilitását, képességét a nehéz élethelyzetek kezelésére, valamint a meghatározandó jelenség tisztázatlanságát.
E. A. Rylskaya monográfiájában. megjelenik egy új „szakmai vitalitás” kifejezés, amely bizonyos szintű szakmai ismeretek, készségek, tapasztalatok jelenlétét jelenti, amelyek lehetőséget biztosítanak a túlélésre egy nehéz életben vagy szakmai helyzetben (Rylskaya, 2009) [4], ez a „képesség hogy az egyén elsajátítsa az egyéni és személyes életmódot a szakmában "[4]. Kondratenko O. A. kiemeli a szakmai vitalitás pszichológiai összetevőit, mint például: szakmai alkalmazkodás, önszabályozás, önfejlesztés, a szakma, mint az élet értelme [4]. Ezek az összetevők elengedhetetlenek a vitalitás fenntartásához a pszichoterapeuta szakmában. A pszichoterapeuta vitalitása a szakember stabilitását jelzi a szakmai tevékenységben. Képesség arra, hogy sikeresen megvalósítsa önmagát a szakmában, csökkentse az érzelmi kiégés kockázatát.
Az emberi életerő kérdése ma nemcsak az a kérdés, hogyan lehet túlélni a változások és válságok zűrzavaros időszakaiban, az anyagi jólét szintjének csökkenésével párhuzamosan, hanem az a kérdés is, hogyan ne fulladjon meg végleg a mocsárban az anyagi javak fogyasztásának növekedése és növekedése [9, 8]. Ez vonatkozik a pszichoterapeuták szakmai életképességére is, ahol a nyújtott szolgáltatásokért járó "jutalom" a pszichoterápiás folyamat egyik összetevője, és pénzeszközök fogadásának helyzetében fontos a professzionalizmus megőrzése.
Adataink szerint jelenleg viszonylag kevés tanulmány foglalkozik a pszichoterapeuta életképességének vizsgálatával.
A tanulmányok "azt mutatják, hogy hazánkban nagy a pszichoterapeuták túlterheltsége, ami egy szakember azon vágya miatt van, hogy kompenzálja a munkájáért nem kellően magas fizetést, és ezzel egyidejűleg - a pszichoterapeuta erőforrásainak helyreállítása érdekében. munka "[6, 268].
Számos tanulmány megállapította a pszichoterapeuta munkájának magas érzelmi intenzitását (Bratchenko, Leontyev, 2002; Yalom, 1999; Guy, Liaboe, 1986), az érzelmi kiégés kockázatát (Naritsyn, Orel, 2001), a szakmai deformációt (Trunov, 2004) [6, 257], amelyek nem függenek a pszichoterápia megközelítésétől (Makhnach, Gorobets, 2010). A pszichoterapeuta munkájának nagy jelentőségével összefüggésben a pszichoterapeuta életképességének vizsgálata a modern világban fontos probléma, amely nemcsak a pszichológia és a pszichoterápia, hanem a pszichológia oldaláról is átfogó megoldást igényel. orvosság.
A vitalitás, a pszichoterapeuta pszichológiai stabilitásának rugalmassága témakörét elsősorban a szélsőséges tényezők hatásából eredő mentális zavarok megelőzésének területén veszik figyelembe [1].
Figyelembe véve az életképesség problémáját a "pszichoterapeuta" szakma vonatkozásában, aktuális kérdések is: a másodlagos traumatizáció tanulmányozása pszichoterapeutában, a pszichoterapeuta alkalmazkodása a munkakörülményekhez.
A vitalitás problémájának modern kutatói az anyaghoz fordulnak, amely a szemantikai tartalomban hasonló jelenségek tanulmányozásakor halmozódott fel: alkalmazkodás, önszabályozás és önkormányzat, önmegvalósítás, megküzdés, önszerveződés, élet-beteljesülés és élet -személyteremtés, stresszállóság és stressz, az egzisztenciális válságok leküzdésének folyamatai, személyré válás ennek összefüggésében. életút (GG Gorelova, LG Zhedunova, VE Klochko, TL Kryukova, NO Loginova, VI Morosanova, ST Posokhova, AO Prokhorov, Yu. P. Povarenkov, NP Fetiskin, R. H. Shakurov, EF Yashchenko és mások) [9, 3].
Jelenleg az orosz pszichológiában az emberi vitalitás problémáját vizsgálja: A. V. Makhnach (2012), A. I. Laktionova (2013), E. A. Rylskaya (2014), A. A. Nesterova (2011), E. G. Shubnikov (2013).
A szakmai alkalmazkodást stresszes körülmények között V. I. Lebedev, L. G. Dikaya, G. Yu. Krylova és mások [4].
Az életképességi vizsgálatokat elsősorban a fejlődéslélektanban végzik, ahol az árvák és serdülők életképességét veszik figyelembe (Makhnach, 2013), a gyermekek ellenálló képességének tényezőit (Archakova, 2009). Meg kell jegyezni, hogy az életképesség vizsgálatának ezen szakaszában nincsenek hasonló holisztikus fejlemények a személy általános pszichológiai problémáinak területén az érettségi időszakban [8].
A külföldi pszichológiában kutatásokat végeznek a pszichoterapeuták életképességének következő aspektusainak tanulmányozásában: a pszichoterapeuták erőforrásai és ellenálló képessége (Jesse és mtsai, 2005) [10], az ügyfelek rugalmasságának tanítása a pszichoterápia folyamatában a PTSD esetében (Meichenbaum, 2014; és mások) [11]. V. Frankl, N. Mandela, M. Angelou, M. Fox és munkatársai (Meichenbaum, 2012) fontolóra vették a reziliencia növelésének módját a kedvezőtlen életeseményekben. Számos munkában az ellenállást különböző kísérleti csoportokban vizsgálták (Meichenbaum, 1996, 2006, 2012; Reich és mtsai, 2011; Southwick, Charney, 2012; Southwick és mtsai, 2011) [11].
A hazai szakirodalomban tett megfigyeléseink szerint nem végeztek tanulmányokat a pszichoterapeuta életképességéről, tanulmányozták a pszichoterapeuta és a tanácsadó pszichológus személyes tulajdonságait (Makhnach, Gorobets, 2003, 2010; Dmitrienko, 2008; és mások), interaktív tanulás az ellenálló képesség kialakításának folyamatában a pszichológus hallgatók körében (Rudina, 2009).
Így a szakirodalom elemzése során kiderült, hogy a pszichoterapeuták életképességének jelenségére vonatkozóan nem áll rendelkezésre elegendő számú tanulmány.
Irodalom:
1. Alexandrova L. A. A reziliencia fogalma felé a pszichológiában // Szibériai pszichológia ma: cikkgyűjtemény. tudományos. tr. Probléma 2. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat. 2003. S. 82-90.
2. Gorobets N. L., Makhnach A. V. A pszichoterapeuta személyiségének szerepe a pszichoterápia orvosi és pszichológiai paradigmáiban // Tudományos keresés. Probléma 4. Yaroslavl: Yaroslavl University kiadó, 2003. S. 27-33.
3. Vad L. G. A munka szociálpszichológiája: elmélet és gyakorlat / L. G. Dikaya, A. L. Zhuravlev. M.: Kiadó "Institute of Psychology RAS", 2010. 488s.
4. Kondratenko O. A. Az egyén szakmai vitalitásának pszichológiai felépítése // A modern tudomány tényleges problémái. 2010. 16. sz. S. 143-151.
5. Makhnach A. V. A vitalitás mint interdiszciplináris fogalom // Pszichológiai folyóirat. 2012. T. 33. No. 5. S. 87-101.
6. Makhnach A. V., Gorobets N. L. A pszichoterapeuta tevékenységének és személyiségének pszichológiai elemzése // A munka szociálpszichológiája: elmélet és gyakorlat. T. 1. / otv. szerk. L. G. Dikaya, A. L. Zhuravlev. Kiadó "Pszichológiai Intézet RAS", 2010. S. 255-278.
7. Makhnach A. V. Élettapasztalat és a pszichoterápia specializációjának megválasztása // Pszichológiai folyóirat. 2005. T. 26. No. 5. P. 86–97.
8. Nesterova A. A. A fiatalok életképességének szociálpszichológiai koncepciója munkahely elvesztése esetén: szerző. dis. … Dr. psychol. tudományok. M., 2011.
9. Rylskaya E. A. Az emberi vitalitás pszichológiája: szerző. dis. … Dr. psychol. tudományok. Jaroszlavl, 2014.
10. Jesse D., John C. (szerk.). A pszichoterapeuta saját pszichoterápiája: beteg és klinikus szempontok. N. Y.: Oxford University Press, 2005.
11. Meichenbaum D. A reziliencia megerősítésének módjai a traumatizált ügyfelekben: következmények a pszichoterapeuták számára // Journal of Constructivist Psychology. 2014. V. 27. (4). P. 329-336.
Ajánlott:
Játékok, Amelyeket Pszichoterapeuták Játszanak
A közelmúltban az interneten egyre gyakrabban találhat cikkeket azokról a kritériumokról, amelyek alapján az ügyfelek számára „könnyű” megállapítani, hogy melyik pszichológus jó és melyik nem elég jó. És egyrészt úgy tűnik, örömöt érez annak megértéséből, hogy minél többen tanulnak, annál nagyobb a valószínűsége annak, hogy nem esnek bele a magukat pszichológusnak nevező sarlatán csaliba.
Sírnak A Pszichoterapeuták A Terápiás ülések Során?
Sírnak -e a pszichoterapeuták az ülés alatt, és ha igen, milyen gyakran sírnak, és ez milyen hatással van ügyfeleikre? Sajnos a szakirodalomban nagyon csekély számú jelentést találhat erről a témáról. Van azonban néhány bizonyíték a síró pszichoterapeutákra.
Miért Mélyednek El A Pszichoterapeuták A Múltban?
Nemrégiben egy új ügyfél megkérdezte tőlem: "Ruth, nem értem, miért kell a múltba ásni? Nos, mi a különbség abban, hogy a szüleimnek milyen problémái voltak az életükben, és hogyan hatott ez rám. Nos, érti? És most mi van ? " Megpróbálok válaszolni.
A Pszichológusok és A Pszichoterapeuták Boldogok?
„A felmérések szerint a pszichológusok és pszichoterapeuták átlagosan boldogabbak, mint más szakmák képviselői. De vajon példaképekké válhatnak? Tudásuk, gyakorlatuk, képességük a psziché titkaiba való behatolásra - mindez boldogabbá teszi őket?
