2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Tegnap beszéltem egy kollégámmal a tinédzserek rossz iskolai teljesítményének pszichológiai problémáiról, különösen arról, hogy a gyermek elveszítheti önbecsülését, ha rossz osztályzatot kap az iskolában. Különösen akkor, ha a család nem nyújt neki megfelelő pszichológiai támogatást, amely segít leküzdeni ezeket a problémákat.
És eszembe jutott, hogy egyszer, a 6. vagy a 7. osztályban egy új fiatal tanár, aki hozzánk érkezett, aki láthatóan még mindig égett a lelkesedéstől közvetlenül a tanári főiskola után, úgy döntött, hogy a szegény diákok teljesítményét növeli azáltal, hogy kiváló diákokat „csatol”. nekik. Mivel kiváló tanuló voltam, egy ilyen fiút kaptam.
Nagyon büszke voltam erre a feladatra, és másnap eljöttem a házához, hogy segítsek neki a házi feladat elvégzésében. Apja, aki találkozott velem, mintha örömmel üdvözölt volna, azonban, ahogy most gondolom, szégyellte magát, hogy a fia ilyen sikertelen, szegény tanuló, és ezt a szégyent is érezte előttem. Ez abban nyilvánult meg, hogy túlzottan jókedvűen a következőket mondta nekem: "Jól van! Tanítsuk meg, vezessük hülye fejébe …"
Már akkor, jóval azelőtt, hogy pszichológus lettem, és csak felnőtt lettem, gyerekkoromban azt gondoltam, hogy ha otthon ezt mondják neki - hogy tompa a feje, akkor nem tanul jól.
A mechanizmus valójában egyszerű és érthető - a hit, a hülyeséggel kapcsolatos attitűd továbbadódik a gyermeknek, és ő adottnak fogadja el. Ami tükröződik iskolai teljesítményében és általában az életében.
Egyszerű és egyértelmű.
