Hogyan Neveljünk Fel Idegbetegséget. A Legjobb Gyakorlók

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Azok a szülők, akiknek problémáik vannak a gyermekeikkel való kapcsolataik során, gyakran kénytelenek sok lapot lapátolni, hogy legalább egy általános és következetes elképzelést szerezzenek arról, hogy mi a jó és mi a rossz. Úgy döntöttem, hogy kézikönyvet írok „ne gondolkodj - csak olvass és csinálj” formátumban, amely tartalmazza a legfontosabb dolgokat:

1. Határozottan döntse el, hogy gyermeke úgy, ahogy van, rossz és értéktelen. És ezt korrigálni kell. Higgy magadban, és győzd meg a gyermeket arról, hogy elkényeztetetten és gonoszul született, és a felnőttek feladata, hogy „valódi emberré” tegyék. Ez az alapja neurózisának kialakulásához.

2. Azonnal tűzz ki reális célokat. Egy jó példa: az egyéves gyermekének meg kell tanulnia tisztán tartani a ruháit és vigyázni kell az érzéseire, egy 3 évesnek el kell sajátítania az etikettet, a viselkedés esztétikájának alapjait, és meg kell különböztetnie az erkölcsöt az erkölcstől, egy 6- éveseknek képesnek kell lenniük órákig nyugodtan ülni a karmolás lehetősége nélkül, 9 évesek-hogy megértsék a többértékű logika és a szubjektív idealizmus alapjait, 12 évesek-, hogy meghatározzák életválasztásukat, 15- évesek őszintén sajnálhatják, hogy továbbra sem tudnak pénzt keresni és önállóan élni.

3. Ne feledje, hogy az ideális gyermek engedelmes gyermek. Pár évtized elteltével egy jó tündér minden engedelmes és rángatózó gyerekhez repül, és aktív és független felnőttekké változtatja őket. Azok a szülők, akik kénytelenek megismételni felnőtt gyermekeiknek, hogy „tegyenek valamit”, „ne maradjanak otthon”, „találtunk Önnek munkát - menjenek” együttérzést és sajnálatot váltanak ki. Gyermekük valószínűleg nem volt elég engedelmes. Szóval nem érkezett meg.

4. A célok elérése érdekében összpontosítson arra, hogy kiküszöbölje gyermekében a rosszat. Ne segítsen gyermekének új dolgok megtanulásában - elvonja a figyelmét, hogy mennyire rossz.

5. Győződjön meg arról, hogy a gyermeknek nincs biztonságérzete - ha ez gyökeret ver, akkor a jövőben mindig lesz mit összehasonlítania, és megfosztják attól a lehetőségtől, hogy bízhasson a gazemberekben és a csalókban. És milyen bajait okozhatja boldogtalan életéből ezután veletek? Nem lesz miről beszélnie.

6. Ha nem tudja, hogyan, akkor tanuljon meg általánosításokat használni: "mindig", "soha", "semmi vagy", "minden, kivéve téged", "állandóan vagy". A mondat ideális konstrukciója: "mindig mindig mindent rosszul csinálsz, és soha nem fogsz semmi jót kapni tőled."

7. Kiabálj. Régóta megjegyezték, hogy egy felnőtt felől érkező hanghullám sebessége észrevehetően csökken, amikor közeledik a gyermekhez. Kompenzálja ezt a hatást.

8. Hagyja félbe gyermekét, ha valamiért szenvedélyes. Hiszen egy 2 éves gyermek, ha természetesen normális, harmincadik alkalommal nem térhet vissza, és újra nem lépheti át a magas küszöböt, amikor már a tizedik próbálkozásnál sikerült. Még tizenkét év áll előtte, hogy elsajátítsa testét. Most számára fontosabb cél van - a napi rutin betartása.

9. Gúnyolódjon és büntesse meg a kínos dolgokat. Általában - gyakrabban gúnyolódjon. Akkor megtanul félénk lenni. És ha szánalmas, akkor biztonságban lesz, és nem sértődik meg, hanem sajnálni fogja. Nyugodtan gúnyolódjon fizikai fogyatékosságaival. Végül is nincs viccesebb, mint amikor "fogak, mint a patkány", "burgonya orra". Kérdezd gyakrabban: "Miért vagy ilyen büdös?" Ugyanakkor a lánynak címzett "valami kövér lettél" kifejezés megnyithatja az utat a hírnév felé. Végül is a híres színésznő, az étvágytalanság és a hírnév szinonimák.

10. Használd ki jól a késztetést, hogy utánozz mindent, amit a gyermek lát és hall. Még mindig kínosan ejtettem ki, de csak úgy, mint te, a "találat" szó - a sarokba. Elvette a cigarettáját, és a "dohányzom" képében sétál - a pápán. Ha ezt háromévesen teszi, akkor mi lesz ezután? Olyan szépen akarja kipróbálni, mint a paradicsomot - kézzel. A ruhanemű mosógépbe helyezése - csípje össze, mintha áramütést szenvedett volna. Egyszer és mindenkorra meg kell értenie, hogy eredeti értéktelensége miatt nem érdemes arra, hogy azzá váljon, amit lát ezeknek az erős, ügyes, hozzáértő felnőtteknek.

11. Hibázza a gyermeket azért, amit tőletek tanult. Szélsőséges esetekben a filmek, az óvoda, a barátai, az iskola vagy az anyja dédapja génjei, "akiknek pontosan ugyanaz volt a szörnyű karaktere", a hibásak.

12. Hozzászólás minden cselekedetéhez. Legyen minél kritikusabb. Meg kell szoknia, hogy jobbnak lenni, mint ő, és soha nem ezt elérni, most élete végéig a feladata. Segítő szavak: „ne érints”, „ne fuss”, „ne kiabálj”, „ülj egyenletesen”, „nem adhatsz semmit a kezedbe”, „jobb, ha nem teszed”, „Csináld újra”, „kezet egy helyről”, „engedd meg magam”. A jövőben a hangjának a fejében lévő rádióból hanggá kell válnia, amelyet nem lehet kikapcsolni, és még megérteni sem, hogy ezek nem a saját gondolatai, hanem egy régi műsor közvetítése.

13. Soha nem magyarázol semmit. Egyszerű szabályok vezéreljék: mindig "még túl fiatal ahhoz, hogy valamit megértsen", és amikor "felnő, megérti önmagát". Használjon érthetetlen kifejezéseket: "viselkedj jól", "ne légy bolond", "tedd az embereket", "cselekedj helyesen". Tudassa vele, hogy vannak érthetetlen és összetett dolgok és ezek összefüggései, amelyeken kívül mindenki elkötelezett. Ne fosztja meg magát attól a jövőbeni örömtől, amelyet egy tinédzser megfélemlítése okoz, mert „nem érti az alapvető dolgokat”.

14. Ugyanakkor adja meg fejlesztési központoknak, csoportoknak, óvodáknak. Végül is a gyermekében van, hogy a természet nem fektette le számára a természetes, organikus, a világ progresszív megismerésének képességét. Jobban tudják, milyen sorrendben és mit kell tanulnia. Nyersz, ha az első szava négyszög.

15. De ha lehetséges, a lehető leghamarabb küldje el az óvodába. Egy 30 gyermekből álló csoport gondozója jobban fog vigyázni rá, mint te. Elvégre a gyermek saját énjének helyét, még a megjelenése előtt, el kell foglalnia a kollektív énnek és Natalia Albertovna azon véleményének, hogy „nem jó megsértődni és olyan büszke lenni, amikor már minden gyermek párban és tartva alakult ki kezek”.

16. Nyugtassa meg a gyermeket mindentudásáról. Látod és tudod, hogy mit csinál, akkor is, ha nem vagy a közelben, olvasod a gondolatait a szemében, előre tudod minden szándékát, és azt, hogy "most nyilvánvalóan hazudik". A kifinomult büntetésekkel együtt ez segít neki abban, hogy gyorsan megismerkedjen a szellemekkel, szörnyekkel a sötétben, az egyedülléttől való félelemmel. És az unalom elmúlt!

17. Tudnia kell, hogy többek között vannak ideális emberek, és soha nem lesz olyan, mint ők. Ne hasonlítsa össze őt a gyermek javára más gyermekekkel, nővérekkel és testvérekkel, hanem mindenekelőtt ismeretlen Másokkal vagy önmagával gyermekkorában. Másoknak mindig jobbnak kell lenniük. A múltadban te vagy az abszolút ideál. Ellenkező esetben lusta lesz, és egyáltalán nem fog fejlődni. Segítő szavak: „nem tudod, hogyan kell csinálni”, „akkor tudsz, amikor akarsz”, „soha nem fogsz sikerülni”, „itt vagyok a te korodban”, „nézd meg, hogy mások jól vannak”, „te szégyellnie kell”.

18. Egyezzen meg családtagjaival, hogy bátorítsák őt arra, hogy tegye azt, amiért maga büntet. És büntesd meg magad azért, amit tegnap dicsértél. Tiltani és azonnal engedélyezni. Mondja le az ígéreteit. Hagyja, hogy a gyermek megértse, hogy viselkedése és az általa kapott eredmény független dolgok. Ez fejleszti a gyermek intelligenciáját és intuícióját.

19. Ijeszteni babákkal, asszonyokkal, farkasokkal és rendőrökkel, akik "jönnek és elvisznek". És a szellemek és szörnyek a sötétből csatlakoznak az ágy alatti szörnyekhez. És egy nagy társaságban, mint tudod, szórakoztatóbb. Őszintén gúnyolódjon a félelmein, mert a tiétekhez képest szörnyei apróságok. Tudod mit.

20. Fenyegető, jobb esetben csak vegye el a játékokat a gyerektől, amikor lehetőség nyílik rá, és adja át kedvenc ételeit jó viselkedésként. Tudnia kell, hogy bármikor megfoszthatják valamit. Tehát mohó lesz, és nem lesz "valamiféle balek".

21. Próbálja meg nem adni gyermekének azt, amire szüksége van. Tudassa vele, hogy a világ erőforrásai rendkívül korlátozottak, és senki sem fog velük csak úgy elválni. Az egyetlen módja annak, hogy valamit megszerezzen, ha megtanul lopni. És mellesleg, az irigységen kívül bármi más lehet jó ösztönző a fejlődésre?

22. Versenyezzen gyermekével. Ebben az esetben gyakrabban kell nyernie, de mindig jobban. Hiszen egyrészt nincs kellemesebb ütni egy sakkban egy 5 éves gyereket, másrészt ez számára tudomány. Hadd értse meg, hogy másokkal versengve nyilvánvalóan veszít, és hozzászokik azonnali megtévesztéshez és megcsaláshoz, a kényelem érdekében megváltoztatva a játékszabályokat.

23. Amikor a gyermek először dührohamot dob, ne vonja el magát, és ne vonja el a figyelmét - adja meg neki, amit kér. Ismételje meg újra és újra. Erősítenie kell ezt a hasznos készséget.

24. Üsd meg a gyermeket. A kezeken, az ajkakon, a papon. Rúgások és mandzsetták szükségesek. Ez segíteni fogja a gyermeket abban, hogy normálisnak fogadja el az erőszakot, és méltósággal és türelemmel elviselje a zaklatást és a verést a jövőben: kortársaitól, rendőrségtől, katonaságtól, férjétől vagy véletlen erőszaktevőtől.

25. Dörzsölje a bizalmat, majd miután megtanult mindent, amire szüksége volt, büntessen. Intézze a kihallgatásokat és a kereséseket. Ne feledje - ő nem a barátja, és soha nem is lesz. Az Ön feladata, hogy leleplezze és felszámolja az ellenséget benne. Az ellenség alattomos - mindent megért, és árt neked. Meg kell értenie, hogy lehetetlen közös nyelvet találni veled. Segítő szavak: „mondd meg őszintén, és nem büntetlek”, „miért tetted ezt”, „ki kért tőled”, „ki győzött meg”, „érted, mit csinálsz”, „hányszor figyelmeztetlek”.

26. Zsarolás. Ez egyszerűsíti és konkretizálja a gyermekek vágyainak és szükségleteinek értelmetlen káoszát. Segítő szavak: „ha nem hagyod abba, akkor menjünk haza”, „akkor nem kapsz fagyit”, „különben megbüntetnek”.

27. Mondja, hogy szereti gyermekét, és szeretetet követel tőle. Végül is ez a szeretet: megaláztatás, hazugság, büntetés, kényszer. Ne féljen attól, hogy megtévesztése nyilvánosságra kerül. A gyermek felnő és könnyen és habozás nélkül felváltja azt az örömöt, amelyet nem talált az emberekkel való kapcsolatokból, az eufóriát az alkoholból, a drogokból vagy a szerencsejátékokból. Vannak, akik hittel töltik ki ezt az űrt, de szüksége van egy ilyen kevésbé radikális lehetőségre?

28. Erőltesse a gyermeket. Kényszer mindenben. Tegyen kemény munkát az örömből. Étkezés, olvasás, új dolgok tanulása, járás - mindennek munkává kell válnia, és minden munkának - pokollá. Egyszerű: várja meg, amíg a gyermek valamit csinál, majd kritizál és félbeszakít. Ehelyett hagyd, hogy azt tegye, amit fontosnak, szükségesnek és éppen most tartasz. Kiváló eredmény, ha a gyermeknek egyáltalán nincs ideje önmagára, és megszűnt megkülönböztetni, mit akar és mit szeretne.

29. Gyermeke érdekében javítsa ki az empátiát és az együttérzést. Meg kell tanulnia elviselni a fájdalmat, amikor megcsípi az ujját, és nem sírnia, ha térdét húsra tépi. Hagyja, hogy fejlessze kitartását és megértését, hogy senki sem sajnálja és nem fogja sajnálni. Ugyanakkor óvja gyermekét a láthatatlan veszélyektől. Szörnyű baktériumok, mosatlan bogyók a kertből, tüsszentett gyerek egy homokozóban - ezek a fő ellenségei.

30. Beszélj rosszul a gyermekedről. Nélküle, és főleg vele. Mások előtt kérdezzen tőle kellemetlen és megalázó kérdéseket, idézze fel a "vicces" eseményeket az életéből. Büszkélkedhet hibáival, hiányosságaival és hibáival - így gyorsabban megszabadul tőlük, és kap egy alibit. Hiszen semmi közöd hozzájuk.

31. Ne dicsérje gyermekét. Ellenkező esetben megtanulhatja értékelni önmagát. Ne hagyja jóvá - megtanulja jól bánni önmagával. Akkor miért tenné?

32. Ellenőrizze, hogy a gyermek állandó szorongásban és fizikai stresszben van -e. Az elhúzódó izomfeszültség egy napon igen, a belső szervek, a hát vagy a szív- és érrendszer kiváló minőségű krónikus betegségének megjelenéséhez vezet. Önnek és gyermekének további közös érdeklődési körei lesznek.

33. Elterelje gyermeke figyelmét a kellemetlen élményekről. Kivéve persze, amikor maga oktatási célból merítette őket. Ha a gyermek szomorú, örüljön neki. Tanítsd meg örülni, ha fél. Hadd szeressen a megvetésre válaszul, és haragudjon, ha bíznak benne. Fokozatosan cserélje le az érzelmeit a tiéivel. Hadd tanulja meg figyelmen kívül hagyni az övét. Egyébként hogyan fogja kezelni? És milyen öröm lehet, ha maga nem boldog? Segítő szavak: „ne sírj”, „milyen gyengédség”, „ne legyél gyáva”, „ne haragudj rám”, „nem fáj neked”, „soha nem tudod, mit akarsz”, „Még nem vagy fáradt”, „nem sértő”, „nevetsz, mint a ló”, „egyél - finom”, „nem forró, normál víz”.

34. Fosztja meg a választástól. "Normális ember ezt csinálja, hallgat, olvas, akar." Erőltesse meg gondolkodását. Végül is olyan nehéz meggyőznie magát arról, hogy "helyes". Hadd használja a kész és nehezen elért eredményt. Határozza meg határozottan, hogy gyermekének el kell érnie azt, amit Ön nem tudott elérni, és semmiképpen ne tegye azt, amit nem helyes.

35. A szavak által kifejtett hatás fokozásához használjon intonációkat: leereszkedő - leértékelő, jelentős, gúnyos, tanulságos, igenlő - igenlő, csábító, fenyegető. A gyermek fokozatosan megszokja, és abbahagyja a szavakban az értelem keresését, és teljes mértékben más emberek érzelmeire összpontosít. Ez lehetővé teszi számára, hogy konfliktusok nélkül felfogja felettesei utasításait, és maximális kényelemmel nézze a híreket a tévében.

36. Vedd ki a neheztelést és a rossz hangulatot a gyerekről. Kényelmes és biztonságos. Ezenkívül, amikor a szülő jobban érezte magát, és jókedve visszatért hozzá, akkor a gyermek boldogabb lesz.

37. Légy türelmetlen. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy azonnal megváltozzon a megjegyzései alapján. Ne engedelmeskedjen - még a képzeletében sem, de a gyermeknek meg kell tennie. A valóságot később szigorítani fogjuk. Vagy nem fogjuk. Nem számít. Végtére is, a fő dolog az, hogy látsszon valaki, hogy legyen, nem szükséges. Ezt biztosan tudja, hadd értse ő is.

38. A lehető leggyakrabban ijesztgetni a jövőt. Bármely akaratlan cselekedete a jelenben 30 év múlva egész élete összeomlásához vezet. Láttad a "Pillangó -effektust"? Mutassa meg azonban, hogy érdekli az azonnali és mérhető eredmény. Segítő szavak: „hogyan veszíthetne. ez kudarc "," ha nagy leszel, portás leszel "," megint el kell pirulnod érted "," csak kiválóan ".

39. Az érveléshez mindig használjon szélsőségeket: katasztrofáljon, túlozzon, emeljen abszolútra, fessen fekete -fehérre. Összekeverni az okot és az okozatot, általános és különös, formát és tartalmat, kötődni az apróságokhoz. Manipulálja és keverje össze, amikor csak teheti. Ez megtanítja őt ügyesen kitérni és simán igazolni magát, hazugokat vezet a tiszta vízhez és gúnyosan diadalmaskodni. Legalábbis - az interneten most biztosan nem fog eltűnni.

40. Fogd el a gyereket apró és akaratlan hazugságokon - a gyerekek hajlamosak fantáziálni. Büntess érte. A gyermeknek meg kell tanulnia kifinomultabban hazudni. Segítő szavak: „hülyeségeket beszélsz”, „senkit nem érdekel a véleményed”, „megint hazudsz”, „ne találd ki”, „gondolj valami jobbra”, „hogyan nem tudhatod ezt”, „ne nem hülye "," a legokosabbnak gondolod ".

41. A fejlett szülő tudja, hogy az abszolút engedelmesség abszolút jó csak otthoni használatra. Tanítsd meg gyermekednek, hogyan szabaduljon meg a szégyentől úgy, hogy a felelősséget másokra, körülményekre és véletlenekre helyezi át. Azok, akik sokat gondolnak magukra - képmutató, szánalmas, irigy emberek - váljanak hibássá minden bajáért. Ők azok, akik verekedéseket provokálnak. Hazudnak és lopnak, de egy legyet sem fog bántani - "jól nézz ki". Ha senki sem hallja, megalázza a többi gyermeket és szüleiket. Igaz - megérdemlik.

42. Csodálja a gyermeket azért, amit tenni akart, de soha nem tette. Hiszen a jó szándék jobb, mint a rossz.

43. A lehető legkorábban írjon szerepet a gyermeknek. A fiúk nem sírnak, nem sértődnek meg, ne féljenek. A lányok ügyesek, önfegyelmezettek és szerények. Hagyja, hogy a fiú azonnal megtanulja elrejteni az érzéseit, és amikor felhalmozódnak, tépje le őket másokra. Hagyja, hogy a lány előre csiszolja azt a készséget, hogy ravasz módokat találjon a sajátja megszerzésére.

44. A gyermeknek részt kell vennie az apa és anya közötti konfliktusokban. A családi ügyekben való túlzott naivság ekkor zavarni fogja őt. Ezért 5 évesen tudnod kell, hogy ha nem ő lenne, akkor már rég elváltál volna. Húzza az oldalára. És tudnia kell minden részletet. Beleértve azt is, hogy lehet, hogy nem lett volna, mert anyám "abortuszt akart végezni, de aztán lebeszélték".

45. Ha lehetséges, tárja fel a teljes igazságot a gyermek előtt. A lánynak tudnia kell, hogy minden férfi barom, a fiúnak pedig azt, hogy minden nő szuka. És csak te szereted őt igazán. Engedd meg neki, hogy megértse, hogy a túlzott védelem és a kémkedés minden kétséget kizáróan szükséges, és védelme a fájdalmas csalódásokkal szemben.

46. Ha egy gyermek valamit rosszul csinál, akkor rettenetesen szenved, megbetegszik és mindjárt meghal. Nem szabad önzővé válnia, aki "többet gondol magára, mint te". Emlékeztesd magadra és arra, hogy mivé lett volna, ha nem te vagy. Segítő szavak: „a halálomat akarod”, „a sírba viszel”, „minden idegemet elrontottad”, „ha nem korbácsoltam volna meg, lefelé gurultam volna”.

47. Soha ne hallgasson vagy válaszoljon egy gyermekre, aki hozzád szól. Ellenkező esetben dönthet úgy, hogy fontos neked, és akkor biztosan "a nyakadon ül". Végső megoldásként döbbenten nézzen szembe mindennel, amit mond, feltételezve a legrosszabbat. Segítő szavak: "Nos, mi más?", "Hogyan jutottál hozzá?"

48. Követelje, hogy kérjen bocsánatot, és ígérje meg, hogy "ezt nem teszem tovább" minden aprócsalásért. Minél kisebb a szabálysértés, annál erősebbnek kell lennie a büntetésnek. Nyugodtan tegye a sarokba, hagyja napokig kommunikáció nélkül, fenyegetőzik, hogy visszaadja, dacosan távozik, végül jól megkorbácsolja. A gyermeknek rémülten kell eltűnődnie, hogy milyen szörnyű büntetések várnak rá súlyosabb esetekben: „halál? nem - ez valószínűleg nem lesz elég. " Ez elriasztja őt minden vágytól, hogy "rosszat tegyen".

49. Shushukite. Beszélj vele színlelt gyermeki hangon. Hívd nyuszinak, egérnek, napnak, cicának. Amikor azonban meg akarja büntetni, ejtse ki a nevét olyan hangnemben, hogy reszketjen a félelemtől. Végül jelezze, hogy nagyon szereti őt, amikor nem ő, és ellenkező esetben gyűlöl.

50. Nem tévedhet. Mindent tudsz, mert szülő vagy. Ne mutassa meg gyermekének kételyeit és gyengeségét - a gyerekek ezt érzik. Ne féljen ellentmondásos módszereket használni: a gyermek hisz benned - ő ilyen. Minél zavarosabb a gyermek tudatossága, annál gazdagabb a jövő élete. Ha valami nem sikerült, akkor a gyerek a hibás.