Az Első Osztályosok Agressziója. Segít A Tanároknak és A Szülőknek

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Ezt a cikket 10 évvel ezelőtt írtam, akkor a legkisebbik iskolába ment. Éreztem, ahogy mondják, magamban. Az egyik novoszibirszki oldalon közzétettem egy cikket, és elfelejtettem. Most ez az oldal nincs ott, és a cikkem az interneten kering a különböző városok pszichológusainak hamis nevei alatt. Mit kell tenni - lopnak:)))

Úgy döntöttem, hogy a cikket eredeti formájában, fésülés nélkül teszem közzé itt, bár az évek során olvasok és mosolygok.

A beszélgetés témája gyermekeink agressziója. Mi van, ha folyton veszekednek?

A legegyszerűbb módja annak, hogy ezt mondd: „Nyugalom, szülők, gyermekei első osztályosok. Van egy iskolai alkalmazkodási folyamat, aktív alkalmazkodás új környezethez, új csapathoz, új követelményekhez, a tanárhoz. Adj nekik időt, légy türelmes. Azok. ne csinálj semmit, várj, magától elmúlik.

De valójában nem biztos, hogy elmúlik, tk. az agressziónak sok oka van. Nézzük meg közelebbről.

1. A szempontból szociálpszichológiaAmint az emberek csoportokba gyűlnek, akár tetszik, akár nem, a csoport felépül, hierarchia épül fel. Mindenki ismeri az állatvilágot (és mi, emberek is ennek a részei vagyunk) - van egy merev hierarchikus struktúra a nyájban, egy hangyabolyban, egy méhcsaládban stb. - minden egyén elfoglalja a helyét. Az agresszió a nyáj "vitalitásának" jele, lehetővé teszi, hogy "magasabb" pozíciót foglaljon el.

És egy embercsoportban a szerepek hasonló módon oszlanak meg: ki lesz a vezető, ki a követője, ki a kitaszított vagy a „fehér varjú”. Még a mászó babák csoportjában is vannak olyanok, akik megpróbálnak magasabbra mászni, hangos hangokat hallani, sikítani, néhányan hangosabban, bumm játékokkal.

A mai első osztályosok közül sokan azt állítják, hogy kivételesek, mert a családban mindenki körülötte forog, gyakran az egyetlen, elkényeztetve, dicsérve. És a gyerekeink elkezdik ellenőrizni a "Ki a hűvösebb?" Harcokban. Útközben tisztázzák - „mit tudok és mit nem tudok másokkal kapcsolatban”, „mire számíthatok ebben a nyájban” - a határokat ellenőrzik.

Amikor mindenki megtud mindenkiről, az agresszió valóban alábbhagy, megjelenik a „Mi egy csoport vagyunk, együtt vagyunk” érzés. Ez nem jelenti azt, hogy egyáltalán nem lesz verekedés, de a kialakult csapatban a kapcsolatok szintje melegebb, mindegyik a maga helyén.

2. Az agresszivitás másik oka az életkor 7 év. Ez a normatív korválság ideje. A válság forradalmi változás a pszichében, minden mentális funkcióban - gondolkodásban, memóriában, észlelésben, képzeletben, beszédben és viselkedésben. A változások fokozatosan felhalmozódtak, észrevehetetlenek voltak, és 7 éves korukban ugrás következett be - „a mennyiség átmenet a minőségre”. Minden változik, dühöng. Szó szerint és átvitt értelemben a gyerekek aktívan cserélik a fogaikat. Nem ismerjük fel gyermekünket. Más lett. A csendes és engedelmes hirtelen ellenkező módon nyilvánul meg. Agresszivitásra van szüksége, hogy bebizonyítsa számunkra függetlenségét, felnőttkorát. Ez az időszak az életben, minden bonyolultság ellenére, a szellemi fejlődés normális folyamatáról tanúskodik.

3. Ne felejtsük el biológiai okokról. A minimális agyi diszfunkcióval (MMD) rendelkező gyermekek, sokan figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességben szenvednek, nagyon gyakran agressziót mutatnak. Motorhibásak, nem reagálnak a hívásokra, rosszul alkalmazkodnak az általánosan elfogadott szabványokhoz. Viselkedésük a kora szerves agykárosodás maradványjelenségein alapul a gyermek méhen belüli fejlődésének időszakában vagy a születést követő első hónapokban (anyai toxikózis, Rh-konfliktus, születési trauma, fertőzés és más korai életkor betegségei)).

Elsődleges agresszív viselkedésüket sajnos felerősíti az a tény, hogy folyamatosan kiáltásokat, megrovásokat hallanak, végtelenül büntetik őket. A felnőttek nem értik, hogy értelmetlen követelni egy ilyen gyerektől "nyugodj meg, ülj le, húzd össze magad". Egyszerűen nem tud megállni. A gátlás központjai nem érettek. A felnőttek megjegyzései és elégedetlensége másodlagos (védekező) agresszív reakciókat vált ki a gyermekben: tiltakozás, elutasítás, ellenkezés.

Serdülőkorban az agy általában érlelődik. De a veszély az, hogy az életkor -kompenzáció ellenére a nem megfelelő viselkedést rögzítik és reprodukálják a szokásos módon. Megszilárdul a harc, forralás, durvaság stb.

Egy ilyen gyermeknek általános iskolában állandó szülői felügyeletre van szüksége. Nem lesz felesleges segítség egy pszichológustól, valamint a gyógyszerek támogatása. A gyógyszereket orvos írja fel - neuropatológus vagy neuropszichiáter. Például enyhe nyugtatókat írnak fel a túlzott izgalom enyhítésére; valakinek szüksége van az agyi keringés stimulálására; értágítók vagy abszorbensek, vagy vitaminok, gyógynövény -infúziók stb.

4. Sajnos van kórosan agresszív gyermekek … Itt az agy szerkezetének súlyosabb változásairól beszélünk. A psziché mély szférái érintettek. Már 2-4 éves korban észrevehető, hogy egy ilyen gyermek hangulata különbözik társaitól. Egy aprócska ügyön forral, egyáltalán nem tűri a korlátozásokat, szadista módon bántani akarja szeretteit, nincs empátiája, szánalma, rendkívül önző, kegyetlen.

Egy ilyen gyermeknek pszichiáter segítségére van szüksége. Az agresszió a súlyos mentális betegségek egyik tünete lehet. Javításra van szükség, és gyógyszeres kezelésre (pszichotróp gyógyszerek), valamint pszichológiai és pedagógiai. A szülőknek nem kell félniük, jobb korábban kezdeni, hogy ne szenvedjenek a jövőben. Leggyakrabban az ilyen gyerekeket csak az általános iskolában azonosítják, mert nem mindenki jár óvodába. És otthon - a szülők "lehunyják a szemüket" a csínytevéseikre. Fel lehet őket készíteni a más gyerekekkel való kommunikációra (pszichológus órák, szülői viselkedés korrekciója stb.). De az idő fogy. És végül egyéni képzésre kerülnek át.

5. De leggyakrabban az agresszió oka az helytelen nevelés a családban … A szülői szeretet kielégítetlen igényén alapul (ez nagyon virágzó családokban fordul elő). A szülők úgy vélik, hogy a gyengédség kimutatása, az ölelés, a gyerekeik megcsókolása, a csodálás, a dicséret fölösleges foglalkozás. érzelmileg zárva vannak gyermekeik (különösen apukák) előtt.

A szerelmedről hangosan, szemtől szembe beszélve a szülők akadályozzák "Hibás" beállítások:

-minden szülő szereti gyermekeit, a gyerekek már "tudnak" róla, nem kell bizonyíték;

- szülőként fő feladatom nem elrontani, nem "mama fiát", "szeszélyes nyafogót" nevelni;

- az élet nehéz, hadd szokja meg gyermekkorától a követelményeket, akkor köszönetet mond.

Néha a szerelem helyett a szülők kifizetődnek, játékokat adnak, pénzt adnak mindenért, ami csak lehetséges, amíg "nem nyúltak hozzám, már fáradt vagyok". A gyermek nem kap semmit, csak pénzt-nincsenek „szív-szív beszélgetések”, közös tevékenységek. Értelmi szempontból fejlett volt, de nem tanították együttérzésre, együttérzésre, tiszteletre az idősebbekkel, a gyengék védelmére.

6. Külön elmondható arról egy fiatalabb testvér megjelenése. Az idősebbnek hiányzik a szeretet és a figyelem. Megjelenik a harag: a babát jobban szeretik, a haszontalanság, az elhagyatottság érzése. A gyermek dühös, rosszul érzi magát, magányos. Ha a családban nem szokás beszélni érzéseikről, különösen, ha tilos kimutatni a haragjukat, ingerültségüket - ezek az érzések "összeolvadnak" másokon.

A figyelmen kívül hagyott, szeretethiányos gyermekek minden jel figyelmét felkérik az oldalon, beleértve a verekedéseket is.

Az agresszív viselkedést a következők erősítik:

- a szülők durva, kegyetlen bánásmódja a gyermekkel;

-fizikai erő alkalmazása családi veszekedések (verekedések) során;

- vonzza őt az erőszakos sportok látogatására (nézésére): ökölvívás, szabályok nélküli harcok stb.;

-Akciófilmek, erőszakos jelenetek megtekintése játékfilmekben és rajzfilmekben;

-az agresszív viselkedés jóváhagyása: „És őt is megütöd”, „és megtöröd”, „mit nem tudsz elvenni?!”

A pszichológusok véleménye szerint túl korán (10 éves korig) nem szabad a karate, boksz stb. Mivel a psziché még nem alakult ki, a személyiség fejlődése "rossz" irányba haladhat. Külön veszélyt jelent, ha az edző rossz tanár-nevelőnek bizonyul. Fokozódni fog az agresszivitás, felmerül a vágy, hogy megmutassák képességeiket más gyerekek előtt, harcoljanak a győzelemig stb.

Hogyan segíthetnek a szülők a gyerekeknek?

Minden családban ki kell dolgozni a "családi szabályokat" - törvényeket: mit nem szabad a családjában bármilyen álcában és bármilyen körülmények között tenni. Egy agresszív gyermek esetében a „tabuk” listájának tartalmaznia kell a „nem emelheti fel a kezét a családtag ellen”, „nem lehet kutyát, macskát verni” tételt.

A „tabu” megsértésére azonnal reagálni kell. Ebben az esetben a gyermeket nem ütik meg, sőt nem szidják. Nincs más, mint az elidegenedés. Emlékezzünk vissza az archaikus és erős büntetésre a tabu megszegéséért - elidegenedés a klántól.

Minden felnőttnek közös követelményeket kell kidolgoznia, hogy ez ne legyen lehetséges: nagymamánál ez lehetséges, apával viszont kategorikusan lehetetlen. Kívánatos, hogy a generációk együttműködjenek, és ne harcoljanak a befolyásért és a tekintélyért.

Az oktatásban a demokrácia hátterében "egészséges" tekintélyelvűségnek kell lennie. Egy bizonyos korig a gyerekeknek korlátozó rúdra van szükségük. Van, amikor az agresszió jelzés a felnőtteknek: "Nem tudok megbirkózni önmagammal, állíts meg!" A gyermek mélyen megérti, hogy rosszul viselkedik, és valójában keres valakit, aki megállítaná, aki megtenné érte. Egyfajta követelmény a megengedett határok meghatározására. Meg kell mutatni a gyermeknek az erejét, magabiztosságát. A gyermekek számára nagyon fontos, hogy a felnőttek megbirkózzanak az agressziójukkal, mert az, aki megvédett önmagától, képes lesz megvédeni a külső veszélyektől.

Amikor egy gyermek verekszik, botrányzik, hisztériába esik - ne essen pánikba. Most felesleges buzdítani, szidni. Vigye őket egy másik szobába (a WC és a kád nemkívánatos kis méretük miatt), mondván: üljön ide, amikor megnyugszik, elmegy. Csendben mérges lesz, kiabálni fog, és a "nézők" hiánya miatt gyorsabban lehűl.

Tanítsd meg gyermekednek a dühének kifejezésére elfogadható módszereket.

A tanulás legjobb módja a példa.

Beszéljen hangosan:

- Dühös vagyok. Most úgy tűnik számomra, hogy haragszom az egész világra. Amíg nem nyugszom meg, jobb nem közeledni hozzám!

- Vadul ideges vagyok, és nekem úgy tűnik, hogy ebben a házban senki sem hall engem. Pihennem kell. Stb.

Adjon egy erős és aktív gyermeknek a korának megfelelő függetlenséget, "engedje el" a pórázt.

Biztosítson helyet, időt és lehetőséget a fizikai tevékenységnek, az energia felszabadításának. Hasznos egy sportrészleg, hosszú séták, mászás mindenre, amire életének kockáztatása nélkül fel tud mászni, egy otthoni gimnasztikai sarok.

Távolítsa el a felesleges szervezetet. Sok gyermek túlterhelt számos körrel, szekcióval, iskolával. Talán egy időre vagy teljesen feladja a zeneiskolát, a nyelviskolát stb.

Őrizze meg a barátságot és a jó kapcsolatokat a gyermek és az osztály gyermekei között, hagyja őket együtt sétálni, látogasson el a színházba, és hívjon vissza. Légy barátságos a szüleiddel.

Tanítsd meg gyermekednek civilizált módon leküzdeni a nézeteltéréseket, mondd meg neki, hogy a sértések és a verekedések a rossz érvei. Kivételes esetekben harcolnia kell, ha nagyon jó oka van.

Tanítsd meg magadnak, hogy vállalj felelősséget a harcokba való bekapcsolódásért. Nem "ez történik velem", hanem "ezt teszem", nem "haragra gerjesztettek", hanem "haragszom, dühös voltam arra, amit csinálnak". „Ki parancsol neked - te vagy ők?” Ha a gyermek azt mondja: „ők”, akkor azt kell mondania: „Nem, csak te vagy a parancsnok, és te döntöd el, hogy haragszol -e vagy sem. Ön külön ember! Hogyan csinálják - húzz magadra néhány kart, és mérges leszel?

Az agresszív viselkedésre hajlamos gyermeknek lehetőséget kell adni arra, hogy mások tiszteletét kivívja, bevonva őt a segítségnyújtásba, társadalmi és családi kérdésekben. Figyelembe kell venni, hogy miben erős a gyermek, és fejleszteni kell ezeket az oldalait, ösztönözni kell erőfeszítéseit, bátorítani kell őt. Azok. segítenek békés eredményeket elérni.

Beszéljen a jogi felelősségről, amiért másoknak mindenféle kárt okoz (és erkölcsi is). Fontos, hogy elmondja gyermekének, hogy a küzdelemben a „megadás” sokkal bonyolultabb lehet a vártnál.

Nem lehet eltalálni:

- templom (az ütés vérzést, látás- és halláskárosodást, bénulást, halált okozhat)

-szoláris plexus (gyomorvérzés és eszméletvesztés)

- a bordák és porcos részeik tagolása (az ütés belső vérzést, repedéseket okozhat)

- hónalj (az ütés a kar bénulását okozhatja)

- vesék (belső vérzés, szakadás)

fül (vérzés, szakadt dobhártya, süketség)

ágyék (belső vérzés, fájdalom sokk)

-keresztcsont (törés bénulást okozhat)

Légy türelmes és bízz a gyermekeidben!