2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Ez a romantikus név R. Steiner filozófusé, a Waldorf -pedagógia alapítója. Ez azokat a válságokat, csúcsélményeket jelenti, amelyekben a gyermek először „felébreszti” önmagát, valódi természetét - felébred és keresi annak kifejeződését a körülötte lévő világban.
Hasznos, ha a szülők tudnak az ilyen dolgokról, hogy megfelelően támogassák gyermekeiket - és az önfejlesztéssel foglalkozó emberek számára, hogy a Belső Gyermeküket és általában önmagukat olyan kompetensen segítsék.
Létezik 5 alapvető villámcsapás, amelyek közül az első a fizikai születéskor következik be.
Íme a születés pillanatának jelentősége a Body Insight koncepciójában:
Születésünk folyamata általában egy nagy és nagyon fontos metafora hogyan "szülünk" bármit az életben - ha axiómának vesszük, hogy sokszor új tulajdonságokban „születtünk”, az nem mindig globális, de minden változási folyamat (belső vagy külső) elvileg nagyon kényelmes „születésnek” tekinteni. Példa: Diákként születtem, amikor iskolába járok, diplomásként / hallgatóként születtem az egyetemen, dolgozó emberként születtem (amikor megvan az első munkahelyem), szakemberként, partnerként egy kapcsolatban, és így tovább. Ugyanígy érvényes ez minden elképzelésünkre, projektünkre, mindenre, amit létrehozunk. Ugyanakkor fizikai születésünk folyamata egy bizonyos közös minta, amely belénk van ágyazva. Elég gyakran - traumatikus vagy valami nem túl jóval terhelve.
Fogalom - így kezdjük, hol kezdjük, hogyan viszonyulunk elképzeléseinkhez.
Terhesség - hogyan "ápoljuk", keressük a megvalósításhoz szükséges forrásokat, elvileg érezzük -e eleget ezeket az erőforrásokat, vagy sem. A második mátrix (Grof szerint), amikor az összehúzódások elkezdődtek, kb türelem, arról, hogy képesek vagyunk elviselni a projektvégrehajtás nehéz szakaszait, anélkül, hogy kétségbe esnénk, és nem hagynánk el az elképzeléseket. A harmadik mátrix (átjárás a születési csatornán) az életben való mozgásom stílusa, egyedi mintám ebben. A negyedik pedig az az eredmény elfogadása.
Ha nem ismerem az eredeti mintámat, gyakran általános félreértéshez vezet, ha most történik velem valami. természetes számomra (akár a természetemnek megfelelően mozgok), akár nem, ami kimerítő lehet, és extrém elégedetlenség jelenlétéhez vezethet önmagammal szemben. Ugyanakkor teljesen tisztázatlan lehet, hogy hol követték el a hibát, és miért olyan "görbe" minden? És ez, mint kiderült, egyáltalán nem hiba, hanem csak egy ilyen mozgásminta - különleges és sajátos csak nekem.
A következő "mennydörgés" 3-4 éves korban történik, és érinti a gyermek makacssága, vágya, hogy valamit önállóan tegyen. Nagyon fontos emlékezni (amikor önmagaddal dolgozol), hogy pontosan miben akartam megmutatni magam? Milyen makacs voltam először - miről volt szó? Ez az Én megnyilvánulása az érzelmek szférájához tartozik, és erős hatást gyakorol rá, az akarat szféráját is érintve. Sok tinédzser probléma a sorozatból "Nem akar semmit" valójában pontosan ebben a korban kerülnek lefektetésre, amikor a szülők (nem számít, tudatosan vagy sem) elriasztják a kisgyermeket attól, hogy bármit is tegyen - önállóan csinálja, kitart a munkája mellett, képes ellenállni a külső és belső körülmények nyomása.
10-11 éves korában a gyermeknek véleménye van, szó szerint mindenről, és ezt a véleményt (normális esetben) a gyermek igyekszik kifejezni. Nyilvánvaló, hogy ezek a kijelentések nem lesznek kiforrottak és bölcsek, gyakrabban éppen ellenkezőleg, tiltakozás formájában - elsősorban a tanárok ellen (mert a szülők még mindig isteniek, de a tanárok / mentorok a szülők / erőteljes figurák előrejelzései)). Mi itt a nagyon fontos?
Két fő dologra van szükség: csak hallani és nem értékelni. Ebben a korban ugyanaz Belső kritikus, amelytől oly sok ember szenved, ugyanaz a belső ábra, élek "egy szót sem ad", anélkül, hogy az ételt felfalná. Ezért a gyermekek véleményével kapcsolatos ítélkezés hiánya itt alapvetően alapvető (és ez a belső kritikusokkal való együttműködés módja - megtanulni, ha a szülők ezt nem tanították, meghallgatni önmagát értékelések nélkül).
A Felsőbb Én következő megjelenése körülbelül 15-17 éves korban következik be, és aggodalomra ad okot Sajátosságaim … Ez az egzisztenciális magány első válsága, amelynek során egy fiatal először dönt - vagy megkeresi és csatlakozik a „sajátjához”, vagy „bejut a kagylóba”. A felnőttek támogatása itt az, hogy karnyújtásnyi távolságra legyenek / maradjanak, miközben nem avatkoznak bele a személyes határokba, és demonstrálják az "egyenlőség" kapcsolatot ("Ha küldesz nekem egy szöveges üzenetet arról, hogy hol vagy, akkor küldök neked egy szöveges üzenetet is, ahol). Fontos tudni, hogy ebben a korban a legtöbb serdülő nem tud közvetlenül segítséget kérni! Ezért fölösleges várni erre, de nagyon hasznos egyértelművé tenni, hogy a segítség itt van, a közelben, és észrevétlenül felajánlja azt időről időre.
És az utolsó - a 23-25 éves kor, amelyben érezheti, mire gondolok a társadalomban és általában az életben. Először van egy vágy, hogy "A saját életemet akarom élni!" szem előtt tartva természetének lényegét.
