2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
A szülői tudatlansággal szemben önkéntelenül felteszem magamnak a kérdést: tudnak -e a szülők a "nevelés" jelentéséről, megértik -e a gyermekre gyakorolt hatásuk irányát és mélységét? A szótár szerint a nevelés a személyiség céltudatos formálása annak érdekében, hogy a szociokulturális normatív modellekkel összhangban felkészüljön a társadalmi és kulturális életben való részvételre. És ha a modern szülők viszonylagos többségét nézzük megértésükben, akkor a nevelés nem más, mint a gyermek korlátozása a külső világ minden olyan befolyásától, amely pusztán hipotetikusan veszélyt jelenthet a gyermekre. A befolyásolás fő módszerei itt a keret, a korlátozás, a "helyes" viselkedési modellek, a "rossz" társakkal való interakció tilalma és a teljes ellenőrzés. Kedves szülők, valóban hisz abban, hogy a nevelés működik? Valóban azt hiszi, hogy a gyermekbe ülteti a legkedvesebbet és legfényesebbet?
Most menjünk sorban. Ha a nevelés CÉLKITŰZŐ személyiségformáció, akkor van értelme beszélni azokról a CÉLKITŰZÉSEKRŐL, amelyeket a szülők tűznek ki maguknak, amikor lányukat és fiaikat nevelik. Mi a végső célod? Milyen közbenső célokat emel ki gyermeke fejlődésében és formálásában?
Bocsásson meg, hogy egyszerű voltam, de megfigyeléseim és gyakorlati tapasztalataim miatt a következőket tudom kiemelni:
- "saját fajtájának" létrehozása;
- "kényelmes" gyermek nevelése;
- ajándék az emberiségnek a társadalom „helyes”, engedelmes képviselője formájában;
- csak egy gyermek születése speciális nevelési célok nélkül, örökös és semmi több;
- „családi büszkeség”, egy gyermek, akire büszke és dicsekedhet;
- zseni, tehetség, amely a családját dicsőítené.
Kérdésem: hol van ebben a személyiség kialakulása? Hol vannak azok a kreatív célok, amelyek a családban megjelent csodálatos ember fejlesztésére irányulnak? Hol van a gyerek ebben az egészben, és nem a szülői ambíciói és az ego?
A nevelési célok között általános és egyéni célokat lehet kiemelni. Közös cél alatt egy olyan egyén fejlődését értjük, aki könnyen élhetne a körülötte lévő társadalomban. A szülők feladata egy olyan személy felnevelése, aki képes szocializálódni és megtalálni a „helyét a napon” azokban a kulturális, gazdasági, politikai, erkölcsi körülmények között, amelyekben születésére hivatott. De nem a társadalom számára kényelmes személyről beszélünk. Ennek a személynek a képességéről beszélünk, hogy ebben a környezetben élhet, dolgozhat, családot teremthet, szülhet és gyermekeket nevelhet.
Ami az egyéni célt illeti, itt az egyéniség fejlődéséről és az egyes személyek egyediségéről beszélünk. Minden gyermek egyedi, ezért a szülők feladata egyéniségük fejlesztése a társadalom társadalmi-gazdasági életének körülményei között.
Ne feledje, hogy a gyermeket egy ideig megadják neked. Az Ön feladata, hogy mindent megtegyen annak érdekében, hogy gyermeke ne féljen felnőni.
És itt kezdődik a mulatság. Az a gyermek, akinek a szülei megoldják az összes iskolai problémát, beleértve a társaikkal való kapcsolatok konfliktusait is, nem lehet önálló személy. Ne oldja meg a problémákat érte, tanítsa meg, hogy egyedül tegye meg. Példájával bizonyos nehézségek modellezése biztonságos helyzetben, filmszereplők, rajzfilmek, mesefigurák példájával. Különben is, csak ne vegye a teljes csapást! Gondoljon a gyermek problémáinak megoldására, felkészíti őt a felnőttkorra, vagy megpróbálja eloltani azt az aggodalmát, hogy gyereke viszonya rossz a társaival? Mindenkit azzal vádol, hogy valahogy másként viselkedik a fiával / lányával, milyen példát mutat a konfliktusmegoldásra? Hagyja, hogy gyermeke megtapasztalhassa a tapasztalatait. Még akkor is, ha negatív lesz. Nehogy minden elsőre sikerüljön. Adja meg neki a lehetőséget, hogy SZEMÉLYISÉGÉVÉ váljon, és ne bújjon a szoknyája mögé.
Nem működik a kapcsolat a tanárral? Ne szaladjon a tanárt alkalmatlansággal vádolni! Adjon lehetőséget gyermekének, hogy kísérletezzen egy felnőttel. A tanár idősebb, okosabbnak kellene lennie, szerinted? Ugyan, a való életben nem vagyunk mentesek a zsarnok főnököktől vagy az énközpontú vezetőktől. Légy TANÁR a gyermekedért, ne MENTŐ !!!
Leestek a teljesítménymutatók? És ez mit mond neked? Lusta? Szemtelen? Elfelejtette közvetlen feladatait? Próbálta megérteni az okát? A következményeket kedvenc "gyógyszereivel" kezeli - büntetés, visszafogottság, szemrehányások és fenyegetések. De mi a helyzet a gyermek SZEMÉLYISÉGÉVEL? Mi lesz a belső világával? Az érzelmei és érzelmei? Lehetséges, hogy a fiú beleszeretett. Vagy talán megtapasztalja a viszonzatlan szerelmet? Vagy belső konfliktusa van, elmélkedik az élet értelméről, és nem érzi szükségét, hogy elmenjen az útjából, hogy újabb magas jelet szerezzen. És akkor mit jelentenek számára az iskolai teljesítménymutatók? Semmi! De valamiért mégis fontosak számodra. Az iskolai osztályzatok fontosabbak, mint a gyermek érzelmi tapasztalatai. Tévedtem?
Ha boldog szülők akarsz lenni - neveld személyiségedet! Személyiség - ez egy olyan személy, aki FÜGGETLEN épít, irányítja az életét és teljes felelősséget vállal érte.
Tanuld meg elengedni a gyerekeidet. Adja meg nekik a lehetőséget, hogy felfedezzék az életet minden színében. Ne próbáljon "párnákat" tenni gyermeke életének minden durva sarka alá. Ne tegyetek rossz szolgálatot fiaitoknak és lányaitoknak, ne tegyetek jót nekik!
Ajánlott:
Hogyan Neveljünk Boldog Gyermeket. Utasítás
Sok szülő sikeresnek akarja látni gyermekét, és ehhez szó szerint mindent megtervez, amennyire csak lehetséges: a kisgyermekkori iskoláktól a leendő egyetemig. És ez közben a gyermek boldogan kopogtat egy tányér kását a padlón. Sokkal kevesebben vannak kitűzve arra a célra, hogy boldog gyermeket neveljenek.
Hogyan Neveljünk Magabiztosabb Gyermeket: 12 Pszichológus Tipp
Néha ahhoz, hogy drasztikus változásokról döntsünk, nehéz döntést hozzunk, hiányzik az önbizalmunk. És mindez azért, mert gyermekkorunk óta félünk a kudarctól és attól a lehetőségtől, hogy csalódást okozunk valakiben. Ezért, ha azt szeretné, hogy gyermekei ne nézzenek szembe ezzel, nézze meg Karl Picart pszichológus tanácsát, hogyan neveljen magabiztos gyermeket.
ÁRTALMAS TIPPEK. Hogyan Neveljünk Nem Növekvő Gyermeket (lépésről Lépésre)
Gondoljunk úgy a gyermekre, mint a házassági kapcsolatok üdvösségére: "Mindig veszekedtünk - szétszórtan, megbékélve - konvergáltunk és úgy döntöttünk - gyereket kell szülnünk, ő egyesít minket." Fordítsa meg a család hierarchiáját.
Hogyan Lehet Kárt Okozni A Gyermeknek A Válásban. Menedzsment
Az emberek találkoznak, az emberek beleszeretnek, összeházasodnak … és elválnak. A válás traumatikus mind a felnőttek, mind a gyermekek számára. A helyzet valósága az, hogy a házastársak százai váláson keresztül tudatosan vagy öntudatlanul úgy viselkednek, hogy súlyosbítják fiaik és lányaik már így is nehéz tapasztalatait.
A GYERMEK NEVELÉSÉNEK ARANY SZABÁLYAI 3. Rész BÜNTETÉS. Hogyan Lehet és Hogyan Semmiképpen Sem Lehet Büntetni A Gyermeket
Kedves szülők, sokan közületek bűntudatot éreznek gyermeke büntetése után. Igazság? Ezért bűntudatosan viselkedhetünk: curry szívességet és megbocsátást a gyermeknek a tiltások későbbi megsértése miatt. Ez nem teljesen jó. De mit kell tenni?
