Az Én Születése

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Az Én születése

Mi az Én és hogyan alakul ki?

Az Én alatt szokás megérteni az ember saját személyiségét, ez egyesítő láncszem a psziché tudatos és öntudatlan része között. Az én Jung szerint a teljesség archetípusa, egyfajta szimbóluma a személyiség teljességének és egységének.

Minden ember egyedi genetikai örökséggel születik, és "temperamentummal" rendelkezik, de ezeknek a "nyersanyagoknak" az összessége, amelyeket magunkkal viszünk az anyaméhből, nem az Én. Mindezeknek meg kell várniuk a másodikat, nevezetesen egy bizonyos entitás pszichológiai születését, amelyet idővel mindenki „én” -nek fog nevezni, elvágjuk azt a hitet, hogy az arc, amelyből ez a tekintet származik, valahogy önmagunk része. az első kezdetleges "én". 2-4 hónapos korában a baba egyre jobban hozzászokik egy különleges gondozóhoz, felismeri benne azt az embert, aki táplálja, vigasztalja és megnyugtatja. Megjelenik egy "felismerő mosoly", amelyet egy adott személynek szánnak, ezt a tényezőt tekintik az úgynevezett "szimbiotikus fúzió" pszichológiai szakaszának kezdetének. A csecsemő énérzése összeolvad a gondoskodó Más érzésével, és a világ többi része teljesen jelentéktelenné válik. Néhány hónap elteltével a baba fokozatosan kezd "kikelni" szimbiotikus tojásából, más embereket tanulmányozva, észrevéve a különbségeket az anyától. 7-10 hónapos korára a baba már képes eltávolodni az anyától, kúszik, álljon egyenes helyzetbe, támaszként használva. A tekintet vándorolni kezd a környező világ felé, felfedezése felé 10-12 hónapos kor - a baba járni kezd, és megkezdődik a "hatalmas redundancia" szakasza 16-18 hónapig. A baba egyre teltebb lesz tevékenységeivel, néha megfeledkezik anyja jelenlétéről. Aztán teljesen váratlanul úgy tűnik, kifogy a gőz belülről, és visszatér hozzá, hogy „tankoljon”. Ha ilyen esetekben nem találja meg, megváltozik a viselkedése - megnyugodhat, hogy elveszíti érdeklődését a környezet iránt. Az elemzők úgy vélik, hogy ilyen esetekben a gyermek visszavonul önmagába, és megpróbálja megtalálni az anya képét. Csak miután újra találkozott az Anyával, lelkesen folytatja a világkutatást. Még mindig Ő az egyetlen, és ez a körülmény még mindig nagyon fontos önbizalma fejlődéséhez. Ebben a szakaszban a gyermek még nem képes egyedül megbirkózni érzéseivel. Belső életét továbbra is az anya jelenléte jellemzi pszichológiai egyesülés vele, ami lehetővé teszi számára, hogy megbirkózzon a felfedezései miatti erős örömmel és izgalommal, valamint azokkal a frusztrációkkal, amelyek azzal a ténnyel járnak, hogy kicsi és kiszolgáltatott ebben a hatalmas világban.

A csecsemők agyának vizsgálatai azt mutatták, hogy a fejlődés két kritikus szakaszában:-10-12 hónap és a második 16-18 hónap alatt az érzelmeket szabályozó agyi régiók fejlődése közvetlenül kapcsolódik a gyermek életéhez. Valójában a sok funkció közül az egyik, hogy megtanulja megbirkózni érzéseivel; ez a képesség elengedhetetlen az Én -érzés, vagyis az autonóm „én” szétválasztásához. Egy érzékeny anya felveszi gyermeke hangulatát, és segít csökkenteni egy túlizgatott vagy ideges baba érzéseinek intenzitását, de ugyanakkor tudja, mikor engedje meg neki, hogy valamilyen túlfeszültséget tapasztaljon, hozzájárulva saját érzelmi visszafogottságának kialakulásához.

10-18 hónap - az Anyához való hozzáállás észrevehetően megváltozik. Ha az anya kellő örömöt és érdeklődést mutatott a szimbiotikus fúzió szakaszában, akkor a gyermek lehetőséget kap arra, hogy elváljon tőle.

Először is, az Anyáról kiderül, hogy dajka és társa a gyerekeknek szóló játékokban, de a következő 6 hónapban „nem -nem” személy lesz számára - vagyis olyan személy, aki tiltásaival, a szocializáció „hideg záporának” érzi magát. fokozatosan kezd átadni a helyét az „enyhe depressziós állapotoknak”, ami normális és nagyon fontos funkciót tölt be - hozzájárul az energiamegmaradást szabályozó agyterület további fejlődéséhez és az érzelmek visszatartása. A gyermek megtanulja elsimítani a kellemetlen érzelmek intenzitását, egyre kevésbé folyamodik mások segítségéhez. Minden új készség hozzájárul önbizalmának fejlesztéséhez, és lehetővé teszi számára, hogy megtegye a következő lépést, megközelítve autonómiáját.

A gyermekek életre való felkészítése során a szocializáció célja a nem kívánt viselkedés korlátozása azáltal, hogy frusztrálja azt, ami örömet okoz. Ahhoz, hogy a gyermeket az öröm feladására kényszerítsük, erős szégyenérzetet kell keltenünk benne, ami számára árulás az Anyával való tökéletes egyesülés illúziója szempontjából. Mostantól a szeretett személy szégyenérzetet okozhat, a gyermek üresnek és sebesültnek érezheti magát. Ez a sérülés nagyon jelentős és tanulságos. Ez lehetővé teszi annak megértését, hogy az anya külön személy, és a gyermek helye nem mindig a legmagasabb szinten lesz. Ezt a sérülést azonban nagyon finoman kell kezelni. A szégyen a baba számára nagyon nehéz érzelem, és ahhoz, hogy megbirkózzon vele, a gyermeknek nyitott, érzékeny és érzelmileg hozzáférhető felnőttre van szüksége a közelben. Ebben a pillanatban a gyermeknek lágy pillantásra, meleg érintésekre és kedves szavakra van szüksége. Ez nagyon fontos az Önérzet egészséges kialakulásához. A gyermek így megérti, hogy kellemetlen érzések tapasztalhatók, és hogy a csalódások ellenére bízhat. Ha ez nem történik meg, akkor a gyermeknek van egy olyan érzése, hogy szükségletei és érzései szégyenletesek, és ő maga rossz. Itt elengedhetetlen a megfelelő felnőtt támogatás.

A szégyen pozitív oldala, hogy gátolja az ilyenkor virágzó természetes önzést, és lehetővé teszi a gyermek számára, hogy nagyszerű élményben legyen része másokkal való interakcióban. A gyerekeknek meg kell tanulniuk, hogy jelentősek és egyediek, de nem más, mint bármely más személy. A kis szégyen, majd a vigasztalás segíti a gyerekeket abban, hogy grandiózus érzéseiket reálisabb énképpé alakítsák át.

Körülbelül 18 hónapos korban az anya és a baba már nem tud hosszú ideig és hatékonyan működni, mint szimbiotikus „mi”. Az Anya mindenhatóságának illúziója fokozatosan elhalványul. Ugyanakkor 3 éves korig a rendkívül Az energikus gyermek egyre inkább tudatában van sebezhetőségének, és aggódik az anya hollétéért. és szorongást érez, amikor elhagyja őt. Jelenlétében megköveteli, hogy a nő mindent megosszon vele. Ezt a szakaszt meleg kapcsolatok helyreállításának nevezik. az elválasztási-individualizációs folyamat utolsó szakasza. A harag és a düh jelenléte ebben az időszakban tükrözi a gyermek felháborodását, a világban való valódi helyének fokozódó tudatosságát, és elveszíti uralmát az anyja felett, aki egykor része volt, mint egy arc vagy kéz, E szakasz végén megjelenik egy egészséges gyermek, aki reális Éntudattal és mások autonómiájának tudatában van.

Az élet első 2-3 éve a nárcizmus időszaka, amikor a gyermek öntudata nincs teljesen kialakítva, és nincs tudatában mások másságának. A szülők feladata megmutatni és betartani azokat a határokat, amelyeket a gyermek nem lát, és megtanítani őket békében élni másokkal. Ha ez nem történik meg, akkor a gyermekkori nárcizmus szakaszában lehetünk. A teljes értékű elkülönülési-individualizációs folyamat hiánya vezet a nárcisztikus személyiség kialakulásához.

De ez már külön és nagyszabású téma, amiről sokat lehet beszélni.

A szülők kétségtelenül befolyásolják saját gyermekük fejlődését, és szeretném hinni, hogy ebben a tekintetben a szülők lesznek, akik tájékozottak és sikeresek lesznek.