Iskolai Neurózis

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Elkezdődött a tanév, és sok iskoláskorú gyermekkel rendelkező család olyan súlyos problémával szembesül, mint az iskolai neurózis.

Az iskolai neurózis nem új jelenség, de iskolások milliói szenvednek ettől.

Az iskolai neurózis jelei:

• a gyermek nagyon erős vonakodása iskolába menni
• gyakori megfázás
• szorongás
• gyenge tanulmányi teljesítmény
• fokozott fáradtság
• hiányérzet, képtelenség hosszú ideig tartani a figyelmet valamire
• diszfória (tartósan csökkent érzelmi állapot)
• ingerlékenység
• pszichoszomatikus megnyilvánulások (fejfájás, hányinger, egyéb fájdalmak)
• rossz álom.

Ezeknek a jeleknek egy részét más betegségek, vitaminhiány stb. Is okozhatják, de mint tudják, pszichénk és testünk nagyon szoros egységben van egymással, és ez nem mindig világos - valamilyen szomatikus betegség az érzelmi háttér csökkenése, fájdalmas állapot, a pszichológiai jólét romlása, vagy éppen ellenkezőleg, a szorongás, feszültség, a tanárral szembeni harag, más negatív érzelmek, amelyeket a tanuló átél, betegséget okoz.

Mik az iskolai neurózis okai? Nagyon sokfélék:

Konfliktusok és alkalmazkodási nehézségek a gyermekcsapatban

Nem minden gyermeknek, idősebb diáknak sikerül jó, bizalmi és baráti kapcsolatot kialakítani az iskola csapatában. Most sokat írnak a zaklatásról - néhány gyermek iskolai zaklatásáról, de valójában a megfélemlítés mellett más problémák is vannak: a nyílt agresszió megnyilvánulásai, elutasítás (a baráti kommunikáció megtagadása, a kortárs csoportba való bekerülés megtagadása). Mindezeket a problémákat és nehézségeket a gyermek nagyon nehezen tapasztalhatja meg, az iskolától való félelemhez, az oda nem hajlandósághoz, az osztálytársakkal való találkozáshoz és végül iskolai neurózishoz vezethet.

Konfliktusok a tanárokkal

Egy másik nehéz probléma, amellyel az iskolások gyakran szembesülnek. A tanárok is emberek, és sajnos nem mindegyikük rendelkezik elegendő türelemmel, professzionalizmussal, a gyermek személyiségének tiszteletével ahhoz, hogy hatékonyan és fájdalommentesen megoldja a tanuló számára a kommunikációs nehézségeket, konfliktusokat, objektív maradjon a gyermek fejlődésével kapcsolatban, és ne ossza meg a osztály „kedvencek” és „kitaszítottak” közé. A tanuló érheti a tanár érzelmi bántalmazásának megnyilvánulásait is.

Mindez szintén nem teszi vonzóvá az iskolát. Ha nem hajlandó elmenni egy adott tanár tantárgyához, tanítani a tantárgyát, hogy újabb érdemjegyet kapjon ebben a tantárgyban, az is kiválthatja a gyermek tiltakozását az iskola ellen, az órákba való vonakodás, az órák kihagyása (néha a pszichoszomatika "idehúzása" - igazolni) ezt a mulasztást).

Akadémiai kudarc

A rossz osztályzatok, amelyeket a gyermek az iskolában kap, szintén nem növelik az iskolába járás élvezetét. A rossz osztályzat megaláztatás, a diák megalázottnak érzi magát osztálytársai előtt, attól tart, hogy valahogy mentegetőznie kell szülei felé.

A rossz jegyek rossz hangulathoz, tanulási hajlandósághoz vezetnek. Ördögi kör keletkezik: rossz fokozat - rossz hangulat és tanulási hajlandóság - alacsony osztályzat. Lehet még valamiféle "szellemi hülyeség" is - annak ellenére, hogy a gyermek elvileg képes megoldani például egy matematikai problémát, a kudarc elvárása, a tanárokkal, a szülőkkel és az iskolával szembeni ellenérzés lassulni látszik le "őt, ne engedje, hogy az értelmi folyamat elinduljon," kapcsolja be "a gondolkodást a probléma megoldásához. Ez az iskolai neurózis megnyilvánulása is.

Vizsgák, USE

A vizsgáktól, különösen az egységes államvizsgától való félelem, a magas szülői elvárások, oktatók, a vizsga kudarcáért való nagy felelősség miatti stressz - mindehhez külön nagy beszélgetésre van szükség. Jegyezzük meg, hogy félelemről beszélünk - a kudarctól való félelemtől, a csalódást okozó szülőktől (és ezért szerelmük elvesztésétől), az arc elvesztésétől való félelemtől, beleértve önmagunkat is. Az is tény, hogy ezek a félelmek sok iskolában kolosszális feszültséget és ennek következtében az iskolai neurózis számos megnyilvánulását keltik.

Így azt látjuk, hogy egy gyermek az iskolában gyakran krónikus stresszes állapotban van, és sok negatív érzelmet él át. Tekintettel arra, hogy nem tud megbirkózni velük, élni és reagálni ezekre az érzelmekre, nem tud megbirkózni az iskolai konfliktusok megoldásával, valamint a szülőkkel az iskolával kapcsolatos konfliktusok miatt - elkezdheti az iskolai neurózist vagy annak egyes megnyilvánulásait. A gyermek életminősége nagymértékben csökken, ahelyett, hogy élvezné és örülne az életnek, az iskolai éveket "fényes időként" élné, depressziós és szenved.

Természetesen itt nélkülözhetetlen a szülők segítsége. Nagyon jó, ha segítenek a gyermeknek megbirkózni az iskolai stresszel, támogathatják a gyenge osztályzatú és egyéb nehézségekkel küzdő gyermeket. Valami azonban gyakran hiányzik: vagy az idő, vagy a szülői kompetencia ezekben az ügyekben, vagy valami más.

És akkor a kiút, segít kiküszöbölni az iskolai neurózist, visszaadni a gyermeket pozitív érzelmi állapotba, javítani tanulmányi teljesítményét egy szakember - pszichológus - segítségével. Egy hozzáértő gyermek- vagy serdülőpszichológus segít a tanulónak kezelni érzelmeit, megoldani az iskolai konfliktusokat társaival és tanáraival, valamint kölcsönös megértést kialakítani maga a gyermek és szülei között. A pszichológussal való munka eredménye a gyermek szorongásának csökkenése, közérzetének javulása és a tanulmányi teljesítmény növekedése.

Nem mindig van az, hogy csak a pszichológus segítsége elegendő a tanulmányi teljesítmény javításához, néha szükség van oktatóra, de itt rendkívül fontos a pszichológus segítsége.

Tehát minden szülőnek azt ajánlom, hogy ha az iskolai neurózis jeleit észleli egy gyermekben, akkor ne habozzon kapcsolatba lépni egy szakemberrel. Keressen egy jó, hozzáértő tanácsadót, beszéljen vele arról, hogyan segíthet Önnek és gyermekének megbirkózni ezekkel a problémákkal, és hagyja, hogy segítsen.