2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Az utóbbi időben arra gondoltam, hogy az a gondolat, hogy a gyerekeket egyenrangúként kezeljük, kissé kegyetlen viccet játszott. Az üzenet általános helyességével - figyelemmel, tisztelettel, tárgyalni akarással - megbukik egy árnyalattal - a gyerekek valójában nagyon különböznek a felnőttektől. És a függőség mértéke, és ami a legfontosabb, az agyuk fejlettsége és a gondolkodásmódja szerint.
Gyakran megfigyeltem, hogy a szülők miként követelik meg a kisgyermekektől azokat a dolgokat, amelyek a felnőttek számára könnyűek, de a gyermekek számára koruk miatt elérhetetlenek. Például: türelem (nos, mit nyafogsz, csak 5 percet vezetünk), az érzelmek irányításának képessége (ne sírj, ne kiabálj, ne légy szeszélyes), bizonyos helyzetek előre látásának képessége és elkerülése (miért nem gondolta ezt …), az a képesség, hogy megtartsa a megállapodás fejét és betartsa őket (miért csinálja újra, elmagyaráztam nektek).
Az agyunk nagyjából három nagy blokkra osztható - ezek:
1) A hüllő agy, az agy legrégebbi része, amely elsősorban a biológiai funkciókért felelős - légzés, szívverés, vérkeringés stb.
2) A limbikus rendszer - felelős a belső szervek munkájáért, az alvásért és a memóriáért, de elsősorban az eszméletlen érzelmi folyamatokért.
3) Az agykéreg. Ő felelős a tudatunkért, a logikus gondolkodásért, a tervezésért.
(Összeomlás)
Emberben az agy mindhárom része ebben a sorrendben fejlődik és érik. Egy gyermek már kialakult hüllőagyával, részben kialakult limbikus rendszerével és nagyon "befejezetlen" agykéregével érkezik erre a világra.
Az élet első néhány évében az agy alapvető funkciókkal kapcsolatos területei változnak a leggyorsabban. 4 éves korig az érzékelésért és az általános motoros készségekért felelős területek szinte teljesen kifejlődtek. 3-4 éves korig a gyermek nagy utat tesz meg saját ÉN -jének felismerésében és megszilárdításában, és csak ezután jelenik meg a gyermekekben az empátia - az a képesség, hogy a másik helyére helyezze magát, és megértse érzéseit. Az empátia kialakulásával együtt a szégyenérzet is megjelenhet a viselkedés szabályozójaként.
6 éves korig a beszédért felelős agyterület éretlen, de 10 éves korig továbbra is gyorsan fejlődik. Ez azt jelenti, hogy a beszédkészség ellenére a gyerekek messze nem mindig képesek megmagyarázni vagy kifejezni gondolataikat. A prefrontális kéreg absztrakt gondolkodásért, a racionális gondolkodás képességéért és az érzelmi érettségért felelős területei még nem alakultak ki. Ezért a kisgyermekeknek nehéz nagy mennyiségű információt észlelniük, és ha túl sok választási lehetőséget kínálnak nekik, a gyerekek dührohamot kapnak. Továbbá, a gyermekek prefrontális kéregének fejletlensége miatt az érzelmi folyamatok izgalma gyakran érvényesül gátlásuk felett, ami azt jelenti, hogy a gyerekek gyakran nem tudnak megállni, szeszélyesek, igényesek és teljesen logikátlanok.
9 éves korig az agy parietális lebenyei éretté válnak. Fejlődésük lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy elsajátítsák a matematika és a geometria készségeit. Ebben a korban a tanulás sebessége nagyon magas. Ebben a korban a gyerekek figyelmesek és pontosak lesznek, képesek emlékezni és követni sok apró szabályt.
13 éves korig érik a prefrontális kéreg, amely az agyi régiók közül az egyik utolsó. Amíg ez nem fejlődik ki, a gyerekek nem tudják megfelelően felmérni a kockázatokat vagy hosszú távú terveket készíteni.
Érzelmek - A limbikus rendszer mélyén nő az érzelmek tudatos megtapasztalásának képessége. De ezt a képességet nem gátolja a fejlődésben elmaradt prefrontális kéreg. Ez az oka annak, hogy a serdülők egyszerre olyan érzelmesek, és gyakran annyira nehezen tudják visszafogni érzelmeiket.
Logika - Ebben a korban a gyermek intelligenciájáért és elemző képességeiért felelős parietális lebenyek nagyon gyorsan fejlődnek.
17-21 éves korig az agy végre érlelődik, és a legtöbb felnőtt funkció elérhető számára.
Természetesen ennek a fejlődésnek egy kolosszális része függ a környezettől és a gyermek nevelésétől, de mégis úgy tűnik számomra, hogy a biológiai korlátok ismerete nagyon fontos szerepet játszik - ez megérti, hogy nem a gyerek a hibás, hogy nem szándékosan tesz valamit, hogy nem rossz nevelik. És akkor ahelyett, hogy szégyellné a gyermek viselkedését vagy szégyellné magát rossz pedagógusként, és ennek alapján dühös, büntetett és ideges lesz, ehelyett egyszerűen megértheti, hogy vannak természetes korlátok, és kapcsolódik néhány kellemetlen megnyilvánuláshoz. például dührohamok, szeszélyek, megértéssel és együttérzéssel.
Ajánlott:
Az értelmet Keresve: Terápiás Mese Felnőtteknek
Minden ember szeretne tudni egy dologról - miért élünk … Mit jelent egy adott ember élete? Sokak szerint az élet értelmének, mint a ragyogó Napnak, meg kell világítania az élet útját, megvilágítva azt előre. A boldogság és a harmónia végül betöltheti azt, aki ezen az úton jár, és az a tudat, hogy az élet értelemmel él, és nem hiába, megmenti az embert a kételyektől és a negatív tapasztalatoktól.
Anya NEM Kötelező: Feljegyzés Felnőtt Gyermekeknek
A szétválasztás nem egyoldalú folyamat, de gyakran sokat beszélünk olyan szülőkről, akik nem állnak készen, nem tudnak, tartanak, nem engednek el. Az anyákról, akik kötöznek, félnek a magánytól és a haszontalanságtól, és akiknek világa a gyermekek köré összpontosul.
Pszichológiai Levél "Testament Gyermekeknek" Vagy "Boldog Utalvány A Továbbiakhoz"
A szerzőtől . Egy nemrég készült videóban megosztottam a nézőkkel, mennyire fontos a belső szüleiddel való kapcsolattartás, még a legnehezebb helyzetekben is. Ez a virtuális megbékélés gyógyító hatással van a lelki és fizikai feladathoz kapcsolódó önelfogadás jólétére és integritására.
Homokterápia -Homokozó- Felnőtteknek
Gyakran nem találunk szavakat nehézségeink, fájdalmaink vagy konfliktusaink magyarázatára. Nem értjük a velünk történtek okait, nem látunk megoldást a felmerült problémákra. A homokterápia lehetőséget ad egy személynek arra, hogy vizualizálja a belső vagy külső világában történteket.
IRINA MLODIK: "SZÜKSÉGES A GYERMEKEKnek Lehetőséget Adni Arra, Hogy A Gonoszt Megéljék"
Egy nap eljön az a nap, amikor a gyermek először agresszív lesz. Bélyegezni fogja a lábát. Ököllel vagy vödörrel fogja megütni. És akkor kiderül, hogy ez nem egyszeri támadás volt. Ez az agresszió olyasmi történik vele időről időre, és serdülőkorban még szinte állandó állapotgá válik.
