2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
A képesség megjelenése, és ami a legfontosabb, a sok tudás megszerzésének vágya - ez jellemzi a fiatalabb iskolás kort. A környező valóság ismerete, a kommunikáció és a függetlenség élményének jelentős növekedése a fő vívmánya.
"Drámakör, kör fotóból, és még vadászni is énekelni" - ez a mottója egy kisiskolásnak.
Természetesen a lehetőségek ilyen kiterjesztése nemcsak a gyermek gyakorlati tapasztalatait gazdagítja, hanem pszichéjét is, a különböző mélységű és intenzitású élmények átélésének képességét. Mindezek az "új formációk" a hírhedt válság 7 évig tartó áthaladásának eredménye.
Minden iskolába belépő gyermek stresszt tapasztal. Általában azonban a gyermek pszichéje már készen áll arra, hogy ellenálljon a társadalmi helyzet súlyos változásainak, ahol a kapcsolatok merevebb határok, több önkény és mentális kitartás szükséges.
Bizonyos esetekben az iskolába járás valóban ijesztő kihívást jelenthet a gyermekek és családjaik számára. A stressz túlzott lehet, ha a tanulónak korábban voltak problémái a fejlődésben. A stressz kifejezhető mind a szomatikus, mind a testi szinten (a gyermek gyakran kezd megbetegedni), mind a viselkedés szintjén (a figyelmetlenségtől az agresszivitásig).
Óvodás korban a gyereket általában elfogadták olyannak, amilyen, vonásai nem voltak különösebben észrevehetők, nem zavarták a fejlődését. Ugyanakkor fontos, hogy egyidejűleg a gyermek sajátosságait is figyelembe vegyék, hogy a család „az ujját a pulzuson tartsa” az óvodai időszakban. De vannak olyan családok, amelyekben a szülők, nagymamák, nagyapák, nagynénik vagy dajkák megmozdultak, és megengedték magukat a gyermek gyengeségeinek, néha pedig a kicsapongásának.
Az iskola, annak ellenére, hogy sokkal szigorúbban szabályozott, mint az óvoda, nem mindenható. És még a legfigyelmesebb tanár is elhanyagolható eszközökkel csökkenti a gyermek úgynevezett "pedagógiai elhanyagolásának" következményeit, amelyek az iskola előtt befolyásolták a pszichéjét. Az iskolában lelepleződik a mások meghallgatására való képtelenség, szorongás, félelmek, ellenőrizhetetlen gyűlölet …
A világ végtelenül sokszínű, és a gyermekek hiper kontrollja, korai nevelése is megtörténik. Ezeknek a "csavargásoknak" a hajtóereje, ahogy én látom, a szülői szorongás és bizonytalanság. Az amúgy is aggasztó időt tetézik a szülői hibák.
Íme, amit AV Averin ír a kisiskolások pszichológiájáról: „Ha óvodás korban az önfenntartás ösztönével összefüggő ösztönös félelmek érvényesültek, és serdülőkorban a társadalmi félelmek érvényesülnek, akkor a kisiskolás kor egyfajta válaszút. ösztönös és társadalmi félelmek. Mint tudják, az ösztönös félelmek túlnyomórészt a félelem érzelmi formái, míg a társadalmi félelmek az intellektuális feldolgozás eredménye, a félelmek egyfajta racionalizálása. „A félelem és a rettegés (stabil félelemállapot) túlnyomórészt óvodáskorú, a szorongás és a félelem pedig serdülőkor. Az általános iskolás korban minket érdekel, a félelem és a rettegés, a szorongás és a félelem ugyanolyan mértékben képviselhetők - hangsúlyozza AI Zakharov.
Tehát a kisiskolások félelmeinek nagy része az oktatási tevékenységek területén rejlik: a félelem, hogy „nem az egyetlen”, a félelem a hibázástól, a rossz osztályzat megszerzésének félelme, a félelem a társakkal és a szülőkkel való konfliktustól."
Az iskolai félelmek nemcsak megfosztják a gyermeket a pszichológiai kényelemtől, a tanulás örömétől, hanem hozzájárulnak a gyermekkori neurózisok kialakulásához is.
Ahhoz, hogy egy fiatalabb tanuló tudjon tudatosan szabályozni viselkedést, fontos, hogy finoman és türelmesen tanítsa meg az érzelmek megfelelő kifejezésére, építő módszerek megtalálására a nehéz helyzetekből való kilépéshez. Ha ezt nem teszik meg, a reagálatlan érzések hosszú ideig meghatározzák a gyermek életét, és egyre több szubjektív nehézséget okoznak.
Ajánlott:
2. Ó, Ezek A Tinédzserek // Hogyan Kell Szeretni Egy Kamaszt?
Üdv, kedves olvasóim! Nagyon gyakran a szülőknek szóló ajánlásokban a tinédzser gyermekekkel való kapcsolatok javítására vonatkozóan ez hangzik: -A gyereket szeretni kell, szeresd a gyermekedet. Ez persze mind helyes. De nem titok, hogy szeretni egyáltalán nem könnyű.
Ezek A Szégyentelen Pszichopaták: Mítoszok és Valóság
Valamit róluk iszonyatosan beszélnek az utóbbi időben. Eközben mindig is voltak, és valószínűsége, hogy egész életükben találkoznak velük, közel száz százalék. Van belőlük jó néhány, és a modern kultúra is minden lehetséges módon ösztönzi létezésüket.
Szorongás és Pánikrohamok. A Kreativitás Fontossága Ezek Leküzdésében
A pánikrohamot rendkívül nehéz, ha nem lehetetlen, egyszerűen akaraterővel leverni. Nem mondhatod csak magadnak, hogy „ne idegeskedj”, és így kioltasz mindent. Ez működhet, ha a homlokkéreg megnyugtató tapintású, és automatikusan azt hiszi, hogy nem minden olyan ijesztő, és minden leküzdhető.
Egy Fiatalabb Tanuló Társadalmi Sikere
Az elmúlt évtizedben csaknem 10-szeresére nőtt azoknak a gyerekeknek a száma, akik az iskolai problémák miatt alacsonyabb rendűnek és bizonytalannak érzik magukat az 1-4. Az általános iskolai végzettségű tanulók több mint fele mélyen átélt különböző iskolai gondokat;
Milyennek Kell Lennie Egy Felnőtt Férfinak, Hogy Találkozzon Egy Fiatalabb Hölggyel?
Van egy ilyen széles körben elterjedt vélemény: csak a tekintetes hölgyek néznek szembe némi problémával a 40 év felettiek kommunikációjában. De a férfiak, azt mondják, olyanok, mint a jó konyak: minél idősebbek - annál drágábbak, és minél több nő vonzódik hozzájuk.
