2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
A gyermek nő és fejlődik. És ami tegnap még nem érdekelte, ma akar.
De nem mindig, messze nem mindig lehet megengedni és megengedni egy gyereknek mindent.
Mivel egy társadalomban élünk, és ez a társadalom bizonyos szabályok szerint létezik, fontos, hogy megtanítsuk ezeket a szabályokat a gyermeknek. Mondd el és mutasd meg neki, hogy érdekei és vágyai mellett más emberek érdekei és vágyai is léteznek.
Hogy ha egy gyermek tenni akar valamit, anya vagy apa pedig pihenni vagy mást akar csinálni, akkor fontos megegyezni abban, hogyan és milyen sorrendben lehet ezt megtenni.
Hogy ha a gyerek akar valamit, akkor kérdezhet róla.
Mi van akkor, ha egy gyermek szeretne játszani egy másik gyermek játékával, akkor megkérdezheti a másik gyermeket, hogy játszhat -e vele játékkal. Azzal, hogy cserébe felajánl valami sajátot.
És ez a kérés nem garancia arra, hogy a másik megosztja. Talán ő maga szeretne most játszani ezzel a játékkal, és bár nem akarja megosztani. Neki joga van, a játék az övé.
És magának a gyermeknek is pontosan ugyanaz a joga - megosztani a játékát, vagy nem, ha ő maga szeretne játszani vele.
Nos, ezen kívül vannak olyan dolgok, amelyek egyszerűen károsak a gyermekre. És akkor az is fontos, hogy a gyermek beszéljen róla.
Például fontos, hogy a gyermek időben lefeküdjön, hogy időben pihenjen és felépüljön.
És ha a gyermek tiltakozik, és nem akar lefeküdni, akkor fontos, hogy ráhangolja őt erre.
Jobb, ha ezt I-üzeneteken keresztül tesszük.
Mondhatjuk, hogy aggódik, hogy a gyermek már fáradt.
És mit szeretne, hogy a gyerek jól érezze magát.
És ezért meghívod őt aludni.
Fontos, hogy hagyja, hogy a gyermek befejezze az általa megkezdett folyamatokat.
Például játszik, és részt vesz a játékban.
És ha azonnal abbahagyja a játékát, és lefekvésre kényszeríti, akkor izgatott lesz, és nem tud gyorsan elaludni.
Jobb, ha hagyjuk, hogy a gyermek befejezze a játékot, ha megegyezik vele, hogy mennyi időt hajlandó adni neki a játék befejezéséhez.
És amikor befejezi a játékot, nyugodtan meghallgatja a lefekvésre vonatkozó kéréseit.
Az is fontos, hogy a gyermek megkapja a visszajelzését tetteiről.
Ha egy gyerek megüti, nem számít, játékban vagy valami másban, mondd meg neki, hogy fájdalmai vannak, és nem szabad másokat ütni. Igaz, előfordulhat, hogy ezt többször és többször is el kell mondania.
De fontos beszélni róla.
Anélkül, hogy átlépnénk a megtorló agresszióra.
Mert ha a gyereket válaszul megütik, akkor az lesz az ötlete, hogy a visszavágás normális. Ez pedig a megtorló ütések ördögi körét hozza létre.
Te én én - én te stb. kerek.
Ezért véleményem szerint ebből a kiút csak annak magyarázata, hogy lehetetlen megverni minden élőlényt.
Ugyanez vonatkozik minden élőlényre - emberekre, állatokra, rovarokra, sőt növényekre is.
Végül is mindannyian a természet részei vagyunk, és mindannyiunkra szükség van ezen a világon.
Fontos, hogy közvetítsük a gyermeknek, hogy fontos, de nem csak ő fontos.
A családban fontos mások számára, ugyanakkor a család többi tagja is fontos - anya, apa, nagymamák, nagyapák, nagynénik és bácsik.
Ez azt jelenti, hogy a gyermek vágyai, szükségletei és érdekei fontosak.
De más családtagok vágyai, szükségletei és érdekei is fontosak.
Például egy gyermek sétálni szeretne, egy anya pedig pihenni. Ezután fontos, hogy a gyermek meséljen erről, és megállapodjon abban, hogyan kell például sétálni, vagy az anya pihenése után, vagy valaki mással a közeli emberek közül.
Nagyon fontos, hogy közvetítsük a gyermeknek, hogy természetesen fontos vágyai, szükségletei és érdekei mellett más emberek vágyai, szükségletei és érdekei is léteznek.
Ez vonatkozik a gyermek közeli társadalmi körére.
És más emberek is, akik között a gyermek van.
Ezek az óvodai csoport többi gyermeke és bármelyik csoport gyermekei, ahol a gyermek tartózkodik.
Szeretném hangsúlyozni annak a ténynek a fontosságát, hogy fontos, hogy a gyermekbe ültessük azt a gondolatot, hogy mindannyian békében élünk az emberek között.
Ezért fontos figyelembe venni önmagát és másokat.
Ezen kívül még egy fontos pontot szeretnék érinteni.
Amikor valamit megtagadunk a gyerektől, a gyermek erőszakos érzelmekkel reagálhat a „nem szabad” -ra - sírni, sikítani stb.
Ez a gyermek normális, természetes reakciója, hogy nem kaphatja meg, amit akar.
És most ebben a pillanatban rossz, nehéz neki.
És ebben a pillanatban támogatásra van szüksége.
Amiben?
Emlékszel magadra olyan helyzetben, amikor akartál valamit, számítottál valamire, és hirtelen nem kaptad meg?
Lehet, hogy valaki lemondott egy fontos találkozót, vagy nem kapta meg a bónuszt, amire számított, stb.
Mire van szükségünk ilyen helyzetekben?
Meghallgatásra.
Ebben szimpatizálnak velünk, azt mondják nekünk, hogy megértik, milyen rosszak és szomorúak vagyunk most, és idegesek vagyunk.
Ezért fontos, hogy támogassa a gyermeket ilyen pillanatokban, mondván neki, hogy megérti őt, és te is ideges lennél a helyében.
És a gyermek tapasztalatainak elfogadása segít neki átélni a harag és a szomorúság érzelmeit, mivel nem tudja elérni, amit akar.
Érzelmei pedig megnyugvássá és örömmé alakulnak át, amikor meghallgatják és megértik.
És így a gyermek támogatásával te is segítesz neki.
És a vele való kapcsolat tele van melegséggel és bizalommal.
Sokan kérdezik, hogy hány éves korban vezessenek be szabályokat és tilalmakat a gyermeknek?
Véleményem szerint ilyen helyzetek adódnak.
És valószínűleg a gyermeknek többször is el kell mondania valamit, és meg kell magyaráznia és támogatnia kell őt.
De véleményem szerint ez az egyetlen konstruktív út a gyermek pszichológiai egészségéhez és a vele való kapcsolathoz.
Egy másik fontos pont véleményem szerint.
A gyermek általában nagyon jól elnyel mindent, amit a körülötte lévő emberek viselkedésében lát. Ezért nekünk kell betartanunk azokat a szabályokat, amelyeket át akarunk adni gyermekünknek.
Akkor a gyermeknek kétsége sem lesz afelől, hogy szavaink ellentmondanak tetteinknek.
Ezért jó lenne, ha ezek a szabályok megfelelnének a családunkban és a környezetünkben elfogadott szabályoknak.
És még egy fontos pont.
Ha úgy döntött, hogy betart egy bizonyos szabályt, akkor jó lenne rendszeresen betartani.
Ellenkező esetben, ha ma megengedjük azt, amit korábban tiltottunk, akkor a gyermek zavarban van, és vágyik arra, hogy legközelebb megismételje, és győződjön meg arról, hogy ez így van -e.
És ha ez nem minden alkalommal kiszámítható, akkor a gyermek szorongást érez.
És ez megakadályozza, hogy normálisan fejlődjön.
Ez minden mára.
Ha még mindig vannak kérdései ebben a témában, szívesen válaszolok rájuk.
Milyen kérdésekkel kell szembenéznie a gyermeknevelésben?
Nagyon szeretném, ha minél több magabiztos és sikeres gyermek élne ebben a világban.
Nagyon szeretném, ha minél több szülő és gyermek jó kapcsolatba kerülne és érzelmileg boldog lenne.
Hogy minél több és boldogabb felnőtt legyen körülöttünk.
Pszichológus, gyermekpszichológus Larisa Velmozhina.
Ajánlott:
Svetlana Royz: Ha Egy Gyermek Nincs Az Iskola élén, Akkor Nem Biztonságos Számára
Forrás: life.pravda.com.ua A Svetlanával készített interjú a nevelési és oktatási folyamatról alkotott elképzelések mély átgondolása, a hibák tudatosítása, a feltett kérdésekre adott válaszok. Mintha hirtelen egy egész képet látna a korábban szétszórt rejtvényekből.
Minden Fáj. Semmi Sem Segít! Vagy Az, Hogy Miért Nem Dolgozik önmagán A Munka, Nem Hoz Eredményt
Elég gyakran jönnek hozzám olyan ügyfelek, akik már kipróbálták a munka minden lehetséges módját önmagukkal, rengeteg könyvet olvastak, sok gyakorlatot végeztek és nagyszámú szemináriumon vettek részt. Sokat tudnak, maguk is elmondhatják bármelyik pszichológusnak, hogy mi a baj velük, és mi az oka a bajaiknak.
Egy Gyermek Halála. Hogyan Legyünk Családok Egy Gyermek Elvesztése Után?
Egy gyermek halála. Egy gyermek halála veszteség, amely nem hagy életben benned semmit. Az élet a létért folytatott küzdelem folyamata. Saját, szerettei, barátai, vállalkozása, ötletei, illúziói, reményei, hazája stb., Stb. A legszörnyűbb dolog, ami történhet velünk az életben, a családunk életében, a gyermekeink halála.
Szeretnék Egy Exet, Vagy Meggyőzni, Hogy Minden, Ami Történt, Nem Tragédia
Egy exet akarok, vagy meggyőzni, hogy minden, ami történt, nem tragédia! A szerelem legrosszabb tragédiája csak egy a sok felvonás közül az Élet című hosszú színházi produkcióban. A tragédiát szünet követi. De hogy mi fog történni ezután - vígjáték, új tragédia, szerelmi történet vagy éppen boldog életed, mi lesz az élet további repertoárja -, csak rajtad és a világi bölcsességeden múlik
Az Első Rajzfilmekről Egy Gyermek Számára
Mi legyen az első rajzfilm egy gyermek számára, és hogyan kell helyesen nézni? Az első gyermekeknek szóló rajzfilmeknek először is rövideknek, a gyermek számára érthetőnek és egyszerűnek kell lenniük. A könyvekben szereplő gyermekmesékkel kombinálva ez jó lehetőség a gyermekek élményének elmélyítésére, képekkel és hangokkal való megtöltésére.
