Infantilis Generáció?

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Szorongás és félelem szintje

modern szülők a világ előtt

olyan magas most

amely valóban példátlanban nyilvánul meg

még mindig irányítják gyermekeiket

Az utóbbi időben egyre gyakrabban hallom (beleértve a terápiát is), hogy a modern generáció szerintük infantilis, vagyis pszichológiailag éretlen. Alapvetően egy ilyen vélemény az idősebb generáció szubjektív kritériumain alapul: "De a te korodban vagyunk …"; valamint a szülők panaszai a gyermekeikkel kapcsolatban: „Őket semmi nem érdekli, csak számítógép, játékok, cégek …”; "Hiányzik belőlük az akarat, a kitartás, a felelősség, a függetlenség …"

Az idősebb generáció képviselőinek szubjektív véleménye mellett vannak objektív tények is, nevezetesen: a pszichológiai érés folyamatosan változó kora - ami csak az a tény, hogy a WHO által elfogadott új időszakban a serdülőkort 25 évre hosszabbítják meg, a fiatalság pedig 25 44 éves. Ha ehhez hozzávesszük a mai fiatalok újabb hivatásos felnőtt életbe lépését és az iskolában eltöltött hosszabb időt.

Megpróbálom részletesebben megvizsgálni ezt a jelenséget, miután elemeztem társadalmi és pszichológiai okait, és válaszolok a következő kérdésre: - A modern generáció infantilis? és ha igen, akkor - Mi ennek az oka?

Wilhelm Reich (pszichoanalitikus és a karakterológia egyik elismert tekintélye) egy időben, nem ok nélkül, azzal érvelt, hogy "minden társadalom megteremti saját karakterét". Egyetértek azzal, hogy az egyes generációk pszichológiai portréjának kialakításának saját egyedi alapjaival kell rendelkeznie. Nézzük meg közelebbről ezeket az alapokat.

Az új generáció a feltételek egyedülálló kombinációjának köszönhetően jött létre, amelyet a pszichológiában a fejlődés társadalmi helyzetének neveznek.

Nem fogom itt figyelembe venni a fejlődés teljes társadalmi helyzetét, csak a család szintjén fogok lakni - a sejtben, amelyben véleményem szerint nagyobb mértékben zajlik egy új személy kialakulása.

Hadd "rajzoljak" egy tipikus portrét egy modern nagycsaládról, amelyben három generáció van: gyerekek - szülők - szülők szülei.

Kezdem az idősebb generáció képviselőivel - nagyszülők … Ezek azok az emberek, akik a háború utáni időszakban születtek. A háború utáni generációnak szó szerint túl kellett élnie. Ehhez pedig korán kellett felnőniük. Ezt a generációt szó szerint megfosztották gyermekkorától. Nem csak ez volt a nehéz időszak, hanem sok gyermek nőtt fel egyszülős családokban - a háborúban meghalt apák nélkül.

Ennek eredményeként a leírt generáció emberei komolyak, felelősségteljesek, erős akaratúak lettek, de érzéketlenek az érzéseikre és érzéketlenek önmaguk szükségleteire. Keményen kellett dolgozniuk, először segíteniük kellett szüleiknek, majd felnőttként saját családjukat. Maguk, megfosztva a gyermekkoruktól és a gyermekkorban való tapasztalás élményétől, teljes mértékben megkóstolták az anyagi nehézségek és nehézségek tapasztalatát, és számukra az anyagi gazdagság igényei nem voltak üres kifejezések.

Mi emberek úgy vagyunk felépítve, hogy azt akarjuk, hogy gyermekeink jobban éljenek, mint mi. És itt általában projektív módon gondolkodunk. Azt adjuk nekik, ami nekünk hiányzott, amiről mi magunk álmodtunk.

És nem meglepő, hogy ennek a generációnak a szülei a legfontosabbat kívánták gyermekeiknek, hogy ne nézzenek szembe az éhséggel és a szegénységgel. Ez pedig rengeteg munkát igényelt. Gyermekeik, a következő generáció képviselői, ebben a helyzetben

• gyakran önmagukban találták magukat;
• nem volt tapasztalata a szülőkkel való érzelmi kapcsolatról;
• tele szüleik meggyőződésével, miszerint ahhoz, hogy jól élhessen, keményen kell dolgoznia.

A leírt családi fejlődési helyzet befolyásolta a későbbi jellemzőit generációk (anyák és apák) a következő módon:

• Önállóan nőttek fel, és szórakoztatni tudták magukat, találtak valami elfoglaltságot, játékokat és hobbikat találtak ki maguknak. Ezért kreativitásuk, elkötelezettségük és képességük a problémák önálló megoldására;
• Érzéketlenül nőttek fel érzelmi szférájuk iránt, és vágyakoztak az érzelmi érintkezésre:
• Introjektumokkal nőttek fel (átvették a bizalmi szülői hiedelmeket), többnyire öntudatlanul, hogy ahhoz, hogy jól élj, keményen kell dolgoznod.

De ez csak a koncepció "Élj jól" ekkor már átalakult. Az alapvető túlélési szükségletek, amelyek olyan fontosak a szüleik számára, elvesztették sürgősségüket gyermekeik iránt (hogyan ne idézzük fel itt a népszerű Maslow -piramist). És a következő szint - társadalmi - igényei az eredmények, az elismerés, a siker szempontjából relevánsak lettek számukra …

És ha a nagyszülők generációja számára a „jól élni” fogalma az anyagi jóléthez kapcsolódott, akkor az anyák és apák generációja számára szilárdan társult a társadalmi eredményekhez és az elismeréshez. Emlékezz a népszerű szovjet dal szavaira: „Ki mondta rólunk, srácok, hogy nincs szükségünk hírnévre? Az egyik tiszteletbeli táblát kap, a másik parancsot."

Életüket e szükségletek kielégítésének szentelték, inkább a társadalmi véleményre összpontosítottak (mit fognak gondolni rólam az emberek), figyelmen kívül hagyva (vagy talán csak nem teljesítve) egyben I. igényeit. Ők építettek városokat, szűz földeket emelt, űrt hódított meg, tudományos felfedezéseket tett. Ők alkották ezt a világot, amelyben most élünk.

Mit gondol, mit akartak a legjobban gyermekeiknek? Miféle boldogság?

Őszintén azt akarták, hogy gyermekeik társadalmilag sikeresek, elismertek legyenek. Ehhez pedig olyan feltételeket kellett teremteni, amelyekben gyermekeik képességei maximálisan kibontakozhatnak. Amit sikerrel tettek: "Minden jót és legtökéletesebbet, hogy gyermekem mindent elérhessen az életben." Gyorsabb, magasabb erősebb - ez a generációjuk szlogenje. Ehhez pedig nem kell kihagynia semmit, és mindent a lehető legnagyobb mértékben irányítania. Lazítson el, engedje el az irányítást - minden nem úgy megy, ahogy tervezték, nem Ön lesz az első, ami azt jelenti, hogy kudarc lesz!

Nem meglepő, hogy a szülők részéről a maximális kontroll és a túlzott felelősségvállalás helyzetében gyermekeik felelőtlenné és önuralomra képtelenné válnak. Ezek a tulajdonságok, amelyeket a szülők maximálisan bemutattak, az állandó értékeléssel és összehasonlítással együtt szó szerint megbénították gyermekeik akaratát. Egyáltalán nem meglepő, hogy a modern gyerekek, akik ilyen gazdag körülmények között találják magukat képességeik fejlesztéséhez, nagyrészt nem tudják használni őket. Ehhez érdeklődés, kezdeményezőkészség, kockázat kell. Ez pedig lehetetlen az értékelés és ellenőrzés helyzetében. Ilyen a helyzet, amikor a tanult tehetetlenséget egyik generáció a másik generációban kialakítja.

És mit akar a gyermekgeneráció?

Szüleik (egyrészt) erős nárcisztikus motivációja és szükségleteik fejlesztésének leggazdagabb környezete (másrészt) körülményei között alakultak ki. Itt csak egy abszurdum van - nem az ő igényeik, hanem a szüleik szükségletei. A szülők, akárcsak a szüleik, a legjobbat adták gyermekeiknek, amiről ők maguk is álmodtak - ideális gyerekkorot teremtettek gyermekeiknek, olyan gyerekkorot, amiről ők maguk is álmodtak. Csak egy dolgot nem vettek figyelembe - gyermekeik nem ők maguk. És nem valószínű, hogy a gyerekeik is ezt akarják. Minden emberre jellemző csapdába estek - egy nemzedék tudatának csapdája … Csapda, amelyet egy generáció nézetei, ötletei és szükségletei korlátoznak, naivan eldöntve, hogy világuk képe a való világ.

Ekkor azonban marad a kérdés - gyermekeink infantilisek -e?

A válaszok eltérőek lehetnek, és éppen ellenkezőleg:

1. Kétségtelenül infantilisek korunk mércéje szerint, a generációnk előtt álló követelmények és feladatok szerint. Mi pedig infantilisek voltunk, ha az idősebb generáció mércéi alapján ítéltünk meg. Igen, hiányzik belőlük a felelősség és az akaratos tulajdonságok. De soha nem fognak megjelenni, ha továbbra is félünk, és ettől folyamatosan irányítjuk őket.

2. Koruk szempontjából nem infantilisek, koruk "gyermekei" és megfelelőek ahhoz. És megbirkóznak azokkal a feladatokkal, amelyeket idejük állít eléjük. Meg fognak birkózni, ha mi nem avatkozunk ebbe, félelmeik miatt, szokás szerint őrizve és irányítva őket. Ehhez fontos megérteni, hogy a félelmeink, hogy nem fognak megbirkózni velünk, csak a félelmeink. És ezek a félelmek mindig is voltak (emlékezzen az idősebb generáció állandóan felmerülő elméleteire, mint például: „Hová tart a világ”!)

Véleményem szerint e félelmek mögött a gyermekekkel való elválás nehézsége rejlik, elengedve őket a felnőtt világba, ami végül a kapcsolatok függőségi problémájává válik. A függőség mindig egy másik felhasználása saját célokra, erénynek vagy akár áldozatnak álcázva.

Az anyák és apák modern generációja fojtogatja gyermekeit. A modern szülők szorongása és félelme a világ előtt most olyan magas, hogy ez egy eddig soha nem látott ellenőrzésben nyilvánul meg gyermekeik felett és a túlzott felelősségvállalásban. A rendszeren belüli egyes elemek ellenőrzése és túlzott felelőssége (és itt a családi rendszerről beszélünk) elkerülhetetlenül az ellenőrzés hiányát és a felelőtlenséget okozza más elemeiben. Ez a rendszerfunkciók elosztásának törvénye.

És a felnőtteken múlik, hogy megtörik -e ezt az ördögi kört - az anyák és apák generációját. Ehhez a következőkre van szükségük:

• Nézzen szembe szorongásával;
• Ismerje fel a mögöttes félelmeket;
• Ismerje meg igényeit;
• Ne tekintse gyermekeit önmaga kiterjesztésének;
• Próbálja úgy tekinteni gyermekeire, mint másokra, akiknek saját vágyaik, tapasztalataik, terveik, álmaik különböznek tőlük;
• Hagyja abba, hogy a szükségleteit kivetítse gyermekeire, és ne követelje meg tőlük, hogy mások legyenek, mint ők.

Az idő megmutatja, hogy gyermekeink mennyire képesek megoldani az előttük álló problémákat.

Egyértelműen kijelenthető, hogy ők Egyéb … Nem úgy, mint mi, és ettől nem lesz jobb vagy rosszabb.

Csak hát ők mások …