2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Usain Boltot, a futás olimpiai bajnokát kevésbé tisztelné, ha megtudná, hogy teljesen, nos, teljesen képtelen logaritmusokat venni? Megkívánná, hogy John Lennon, aki több millió ember fejhallgatójával játszik, legalább egy kicsit sportosabb legyen? Vagy talán sajnálja, hogy Picasso soha nem ismerte fel magát pszichológusként?
Viccesen hangzik, igaz? Akkor miért követeljük meg gyermekeinktől, hogy mindig és mindenben kiváló tanulók legyenek? Igen, természetesen csak a legjobbat akarja gyermekének - innen a végtelen körök és oktatók … de valamiért makacsul inkább rajzol a matematika helyett, vagy fordítva, sakk vagy problémák felett ül fel labdajáték helyett és egyáltalán nem tud barátkozni. De annyira szeretné, ha a gyerek okos lenne!
Akkor határozzuk meg, mit jelent az elme vagy az értelem. Egyes tudósok azt határozzák meg, hogy képesek hatékonyan megbirkózni a feladatokkal, mások az alkalmazkodás képességével, az absztrakt fogalmak alkalmazásával. Az általános nézet az, hogy az intelligencia, mint néhány logikai konstrukcióval való működés képessége - durván szólva, az intelligencia a fejben és a mi ábrázolásunkban "él" a rendezett és logikus gondolkodással … De aztán kiderül, hogy Usain Bolt, anélkül, hogy egyetlen probléma megoldása, hülyeségnek fogják tekinteni társadalmunkban?
Howard Gardner pszichológus új elképzelést javasolt ennek a paradoxonnak, megalkotva a többszörös intelligencia elméletét, alternatívaként a „klasszikus” intelligencia -felfogásnak, mint a logikus érvelés képességének.
Gardner, miután tanulmányozta, hogy mi határozza meg egy ember sikerét bármely kultúrában, arra a következtetésre jutott, hogy egyetlen alapvető intellektuális képesség helyett sokféle intellektuális képesség található különböző kombinációkban. Az intelligencia többes, eltérő természete teszi lehetővé az emberek számára, hogy elsajátítsanak olyan sokféle szerepet, mint orvos, gazda, író vagy táncos.
Hat különböző típusú intelligenciát azonosított, amelyek egymástól függetlenek, és az agyban független rendszerekként (vagy modulokként) működnek, mindegyik saját szabályai szerint:
a) nyelvi;
b) logikai és matematikai;
c) térbeli;
d) zenei;
e) testi kinesztetikus és
f) személyiségmodulok.
Az első három modul az intelligencia ismerős elemei, amelyeket intelligencia tesztekkel könnyű mérni. Az utolsó három nem kevésbé fontos, és talán még több is, de valamilyen oknál fogva továbbra is alábecsülik társadalmunkat.
Nézze meg közelebbről gyermekét: milyen intelligencia érvényesül benne? Az alábbiakban bemutatjuk az egyes intelligenciák legfontosabb jeleit és tippeket azok fejlesztéséhez.
Verbális intelligencia - egy ilyen gyermek általában elég korán kezd beszélni; lehetőség van saját nyelv kitalálására; könnyen megjegyzi a hosszú mondatokat és néha az idegen nyelvű kifejezéseket. Korán megtanul olvasni.
Hogyan fejlessze képességét? Olvass neki éjjel; tanítson könyveket kölcsönözni a könyvtárból; kérje, hogy mondja el újra az olvasottakat.
Zenei intelligencia - szeret hangokat hallgatni és lejátszani. Ez nem csak zene lehet: autók sípolása, kulcscsörömpölés, akár a mosógép zaja is. Érdeklődve érinti a hangszereket, kitermeli a hangokat, és könnyen felismeri az ismétlődő dalt.
Hogyan kell fejlődni? Énekelj neki, keress hangszert és tanárt, vidd el zeneiskolába.
Logikai és matematikai intelligencia - egy gyermekkortól származó gyermek könnyen kategorizálja a dolgokat, és képes modell szerint cselekedni. Könnyen azonosítja a különbségeket és a túl / alatt arányokat. Megérti az egyenértékűséget: például 60 perc egy óra, hét nap hét, stb. Jól érti a szabályokat, és ki tudja találni a sajátját.
Fejlesztheti ezt a képességét, kezdve például az építéssel téglák segítségével és a játékok méretezésével, valamint egészen összetett játékokkal, például a Monopolyval.
Térbeli intelligencia - a gyermek elég korán kezdi megérteni a perspektívát. Ha az általa rajzolt ház síkban fekvő kocka alakú - győződjön meg arról, hogy gyermeke fejlett térbeli intelligenciával rendelkezik.
Ezt a képességet könnyen ösztönözheti, ha elegendő festéket és rajzteret oszt ki. Miután ismeretlen helyen sétált, kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon térképet emlékezetéből.
A testi kinestetikai intelligencia magában foglalja mind a saját mozgásának irányításának képességét, mind a tárgyak működtetésének képességét. Az ilyen gyerekeket könnyű megkülönböztetni: kecsesebbek a táncban, ritkábban esnek el, könnyen megtanulnak úszni és biciklizni. Kinyitotta az ébresztőórát csavarhúzóval, mielőtt megtanult járni? Gratulálunk, talán egy mérnök nő fel a családjában!
Egy ilyen gyermeket el kell küldeni egy sportklubba, vásárolni egy szerszámkészletet.
A személyközi és az interperszonális intelligencia talán a legnehezebben felismerhető képesség, amely egy későbbi életkorban nyilvánul meg. Az ilyen gyerekek könnyen megtervezhetik és figyelembe vehetik képességeiket, valamint könnyen felismerhetik és értelmezhetik más emberek érzelmeit. A gyermek megkérdezheti például, hogy miért volt ideges, miután telefonon beszélt. Könnyen felismeri a hazugságokat, és van "érzéke" ahhoz, hogy felismerje egy másik személy valódi indítékait.
Fejlessze gyermekét azáltal, hogy lehetőséget ad neki olyan csoportok látogatására, amelyekben vezetői tulajdonságokat tud felmutatni. Bátorítsa őt másokkal való kommunikációra, kérje ki véleményét ennek vagy annak a személynek a jelleméről.
„Az iskola fontos, de az élet fontosabb” - mondja H. Gardner. „Boldognak lenni annyit jelent, mint produktívan használni képességeit, függetlenül attól, hogy melyiket. A gyerekek nyomokat hagynak az életükben azzal, hogy azt teszik, amit csinálnak, nem pedig azt, amit nem. Tehát milyen lábnyomokat hagy a gyermeke?
Ajánlott:
Ha Egy Nő Túl Sokat Ad, Akkor MINDIG Keveset Kap
Amikor egy nőt neheztelés támad, nem tudja rávenni magát a szeretetre. Úgy tud viselkedni, mint egy szerető embernek, de szíve csukva marad. Amikor egy nő szíve csukva van, elkezdi számolni a pontokat, és a férfi mindig veszít. Női harag Amikor az embernek fáj a foga, nehéz számára kedves és szeretetteljes lenni - ugyanez vonatkozik a harag elleni támadásokra is egy nőben.
Mi Van, Ha Gyermeke Pánikrohamot Kap?
„A metróban állok és megfulladok. Ez történt velem először. Érthetetlen és ijesztő volt. " 21 éves vagyok, fél műszakban tanulok és dolgozom. Általában minden rendben van. Van párkapcsolatom, sikeresek a tanulmányaim, felelősségteljes és hatékony vagyok a munkámban, a családom támogat.
"Talán Elmúlik", Vagy Miért Nem Múlik El Magától? Vagy A "pszichológus Lényegére" Gondolni
Nemrég egy szemináriumon egy kolléga megosztotta, hogy egy nagyon népszerű lekérdezés a Yandexben úgy hangzik, mint "a pszichológus lényege" - ellenőrizheti, hogy ez valóban így van -e. Mit keresnek tehát az emberek, amikor a „pszichológus lényegét” keresik?
Talán Gól, Talán Nem
A második kedvenc témám a motiváció után a célok! Most minden sarkon kiabálnak velük, a nagy guruk megígérik, hogy elmondják a titkokat és titkokat, hogyan kell helyesen kitűzni a célokat. És csak szemelvényeket adok a tankönyvből, ismét a motiváció pszichológiájáról, ez soknak bizonyult.
Fáj Szeretni és Talán Más Módon?
". … … És jobb egyedül lenni, mint bárkivel "- Omar Khayyam Hogy tetszik ez a gondolat? Szeretem őt. És ugyanakkor kaptam egy ötletet, amely kiegészíti ezt a kifejezést és kibővíti jelentését. Egy szó megváltoztatásából áll: "
