A Gyermekkoron Túl

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Tiniévek - az a kor, amelytől kezdve "kezdjük"! ebből a korszakból indulnak ki a „legélénkebb emlékek”: „kik voltunk”: a barátsághoz kapcsolódó első élmények, az első erősen átélt konfliktusok, amelyek hosszú érzelmi nyomot hagynak, az első szerelem, az első igazi hobbi, az első „felnőtt” könnyek ez a tudatos, felnőtt énünk eredeténél áll. Miután ezt magunk is megtapasztaltuk, már nem emlékszünk arra, hogy milyen nehézségekkel szembesültünk, milyen intenzív és fájdalmasak voltak a tapasztalataink. Kamaszokkal dolgozva a következő jellemzőket figyeltem meg, amelyek jellemzőek erre a generációra:

Alacsony önértékelés, önbizalomhiány;

Alacsony tanulási motiváció, önfejlesztés, aktivitás, korlátozott érdeklődési kör, alacsony szintű törekvések;

Elfojtott érzések: harag, bűntudat, neheztelés, hajlam a szomatizációra és az auto-agresszióra;

Nehézségek a kapcsolatokban, a társak elutasítása.

Tíz gyermek közül nyolcnak vannak ilyen problémái. A kérdés megválaszolásához miért? mi hiányzik a gyermeknevelés során? - be kell mélyedni a fejlődéslélektan elméletébe, meg kell érteni és fel kell ismerni a gyermek fejlődésének egyes aspektusainak fontosságát, valamint a felnőtté válásának és kialakulásának válságpillanatainak sajátosságait. Nemcsak mindannyian gyermekkorból származunk, de a problémáink is onnan származnak. Ez azt jelenti, hogy a problémák megoldása érdekében azonosítani kell azok eredetét a különböző korú fejlődési szakaszokban.

Menjünk egyenesen a pontokba

Tehát az első probléma az alacsony önbecsülés:

A serdülőkor fő feladata, hogy összegyűjtse az önmagával kapcsolatos minden tudást, és integrálja ezeket a számtalan képeket önmagáról, személyes identitásáról alkotott holisztikus nézetbe, amely lehetővé teszi, hogy támaszkodjon a múltra, tervezze meg a jövőt, és megfelelően valósítsa meg a létező „itt és most . A tinédzserek állandó belső ellentmondások állapotában élnek: „már nem vagyok kicsi, de még nem vagyok felnőtt”, és ebben a pillanatban egy instabil, formátlan, „gyenge” én van kitéve az ütésnek.

A megjelenés, a viselkedés kritikája, a tinédzser énjének bizonyos aspektusainak leértékelése, a megaláztatás, a tilalmak, a közömbösség, a környezet iránti agresszió komoly károkat okozhat és "megállíthatja" az identitás kialakulásának folyamatát. Az a felnőtt, aki nem élte túl a "serdülőkori válságot", nem rendelkezik "érett" identitással, szintén kiszolgáltatott lesz az instabil én traumájához vezető hasonló problémákkal szemben.

A fiatalabb serdülőkor 11-12 éves, ez a maximális kiszolgáltatottság kora. Tizenegy és tizenhárom éves kor között: könnyen elpirulnak, hajukat eltakarják, nevetséges mozdulatokat tesznek, megpróbálják elrejteni félénkségüket, érzéseiket, amelyek gyakran a szégyenérzettel társulnak.

A serdülő nagyon érzékeny a felnőttek kritikai megjegyzéseire is, amelyek egyik vagy másik szerepet játszanak a gyermekeknél.

A serdülőkori válság idején az újszülött törékenysége visszatér a gyermekhez, rendkívül érzékeny arra, hogyan néznek rájuk és mit mondanak róla. Egy újszülött, akinek a családja sajnálja, hogy pontosan olyan, amilyen, hogy így néz ki, és nem azt, hogy ilyen orra van, és nem más, majd gyászolni kezdi a nemét vagy a hajszínét, kockáztatja, hogy egy ideig emlékezni fog ezekre a szavakra hosszú idő … Egy ilyen újszülött rájött, hogy valamiért nem alkalmas arra a társadalomra, amelyben született. Ebben a korban minden vélemény jelentős, beleértve azoknak a véleményét is, akikre nem szabad figyelni. A gyermek ezt még nem érti, hallja, hogy rosszat mondanak róla, és ezt az igazságnak veszi, és a későbbi életben ez befolyásolhatja a társadalommal való kapcsolatát.

Annak érdekében, hogy megértsük, mi a tinédzser sebezhetősége és sebezhetősége, képzeljük el, hogy rákok és homárok cserélik a héjukat: a sziklák réseibe bújnak addig, amíg egy új héj képződik, amely megvédheti őket. De ha ebben a pillanatban, amikor ennyire kiszolgáltatottak, valaki megtámadja és megsebesíti őket, ez a seb örökre megmarad, és a héj csak elrejti a hegeket, de nem gyógyítja be a sebeket (egyébként ezek a sebek később begyógyulnak) mi, pszichológusok …)

Ebben az extrém sebezhetőségi időszakban a serdülőket vagy a depresszió vagy a negativizmus védi az egész világtól, ami tovább fokozza gyengeségüket.

Nehéz időszakokban, amikor egy tinédzser kényelmetlenül érzi magát a felnőttek világában, amikor nincs hite önmagában, támogatást talál egy képzeletbeli életben, belemerül a fantáziába, a virtuális világba, egyre távolabb kerül a való világtól. Tehát - a gyermek kialakítja saját identitását, egy elképzelést önmagáról egész gyermekkorában, "tükrözve", mint egy tükörben a szülőktől és más jelentős felnőttektől, beleértve a tanárokat is. És ha ez egy „torzító tükör”, ha a közvetlen környezet azt közvetíti a gyermeknek, hogy „elmarad” az ideáltól, ha összehasonlítják más, sikeresebbekkel, a szülők, gyerekek, testvérek szerint emeljék fel saját elvárásaik mércéjét a gyerektől, az eredményeit és viselkedését bíráló kritika a személyiség egészének felmérésére korlátozódik - a gyermek szembesül azzal, hogy elutasítja önmagát olyannak, amilyen, és kisebbrendűségi komplexust alkot, és általában negatív színű énkép.

Nemcsak pszichológusként, hanem egy tinédzser gyermek édesanyjaként is azt tanácsolhatom, hogy figyelmesebben figyeljen arra, hogyan építi fel a kommunikációt a gyerekkel, mennyire mutatja meg neki az értékét, mennyire adekvát módon „tükrözi” magát neki., mert a hozzáállása attól függ, hogyan bánik önmagával.

Folytatás … (A következő cikkben a 2. pontot elemezzük)