2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Minden gyermeknek öt jellegzetes tulajdonsága van: értékes, sebezhető, tökéletlen, függő, éretlen (jellemzők Mellody P., Miller A. W., 1989 koncepciója szerint). Senki sem választja ezeket a tulajdonságokat, szinte minden gyermek birtokolja őket születésétől fogva. A kora miatt ilyen. Nem minden szülő képes felismerni gyermeke jogát ezekhez a jellemzőkhöz, és ha a szülők nem kezelik őket ügyesen, akkor eltorzulhatnak, és a társfüggőség jeleivé válhatnak.
Értékes
A gyermek értékét születésének és létezésének tényei határozzák meg. Értékes, mert az. Bárki értékes: gyenge és erős, egészséges és beteg, bátor és félelmetes, okos és buta, nyugodt és zajos stb. A gyermek értékét nem a képességei, sikerei, a szülők születéséből származó előnyei határozzák meg. Ez a tulajdonság lehetővé teszi, hogy a gyermek LEGYEN legyen: olyannak lenni, amilyen (saját fejlődési ütemével, képességeivel és készségeivel), és egyszerűen élni és tartozni (a hovatartozás és nem az anyagi jellemzők tekintetében) a szüleihez.
A gyermek értékének gondos kezelése felnőttkori önértékelésben alakul ki, amelynek belső forrása van, és természetesen belülről fakad.
Ezzel szemben egy önálló felnőttnél az önbecsülés gyakran külső körülményektől függ. Természetesen az önértékelés dinamikus rendszer, de ebben az esetben az egyetlen referenciapont, amely meghatározza, kívül van. Azok. nem tudják meghatározni saját megjelenésüket, például egy ilyen embertől gyakran hallható: "Jóképű vagyok?", "Kövér vagyok?" stb. Az ilyen személy függ a környezettől.
Sebezhető
A gyermek szelíd és sebezhető. Még nem képes teljesen megvédeni magát. Ebben a sebezhetőségben erős és stabil felnőttre van szüksége, aki biztosítani tudja kis világát. A sérült gyermek gyakran áldozat (szülő vagy más felnőtt), aki nem képes megvédeni magát. Sőt, ezt a funkciót nem szabad elvégeznie, ez egy felnőtt feladata. A sebezhetőség mind fizikailag (a gyermek gyengébb, és nem sokat tehet), mind pszichológiailag és érzelmileg nyilvánul meg.
Az a gyermek, aki gyerekkorában sebezhető maradt, felnőtt állapotban is rendelkezik ezzel a tulajdonsággal, de már képes megvédeni magát.
A társfüggő felnőttnek nehézségei vannak a védelem határainak megállapításával. Lehetnek túl remegőek vagy túl kemények. Az ingatag határok abban nyilvánulnak meg, hogy képtelenek vagyunk megvédeni magunkat (fizikailag és pszichológiailag), és abban, hogy egyáltalán nem látjuk megsértésük tényét (ez leggyakrabban érzelmileg nyilvánul meg: harag és feszültség). A kemény határoknak ugyanaz az oka, de kissé más módon nyilvánulnak meg: vagy tudatosan agresszív viselkedéssel (a védelem még a nem megfelelő és nem veszélyes helyzetekben is belép), vagy abszolút érzéketlenséggel (maga az érzéstelenítés).
Tökéletlen
Nincsenek tökéletes emberek és nincsenek tökéletes gyerekek. A tökéletességet a felnőttek találják ki, és szabályok és követelmények formájában róják ki a gyerekekre („A krumpli nem sír”, „A lányoknak babákkal kell játszaniuk” stb.). Egy gyermek felnőtt segítsége nélkül nem tud mindent egyedül elérni. Mielőtt bármit követelne, egy felnőttnek KELL tanítania - ez a feladata. A gyermek feladata, hogy a saját útját járja. Ez az út képességeitől és vágyaitól függ. A tökéletesség fikció; nem hoz boldogságot és örömöt. Az egyetlen dolog, amit ad, az ideges feszültség és fáradtság.
A gyermek, akinek nem kellett tökéletesnek lennie, felnőtt állapotban nyugodtan érzékelheti tökéletlenségét. Ezenkívül éppen a tökéletlensége miatt képes segítséget kérni.
Egy nagyon független felnőttnek nagyon nehéz megérteni a valóságot. Nehéz bevallani, hogy képtelen valamit tenni, vagy nem képes megtenni valamit. Egy ilyen felnőttnek nagyon nehéz segítséget kérni. Mindent magának kell megtennie. Az egész élete kötelező. Tökéletesnek kell lennie mindenben, és ugyanezt követeli másoktól.
Függő
A gyermeknek a felnőtttől való függése feltétel nélküli. Nem képes önmagát táplálni, ellátni, melegíteni, védeni stb. Ez a tulajdonság abban nyilvánul meg, hogy a gyermek nem tud valamit tenni (az életkor lehetetlensége miatt). A gyermek függősége azonban nem adja meg a szülőnek azt a kiváltságot, hogy lemondjon róla. Az etetés, a védelem, az oktatás stb. A szülők feladata, és a gyerekek nem tartoznak nekik ezzel. Inkább a szülők tartoznak a gyerekekkel egy bizonyos korig és természetesen ésszel. A gyermek ne végezze a felnőtt funkcióit, feladatainak arányosaknak kell lenniük az életkorával.
A függőség jellemzője gyermekkorától a felnőttkorig kölcsönös függőség formájává válik. Nincsenek abszolút független emberek, mindig függünk valamitől valamilyen módon. Ebben az esetben az ember képes függőnek lenni ott, ahol ez szükséges és hasznos számára, és szabad, amikor akarja.
A társfüggő felnőtt nehezen tud gondoskodni önmagáról, kielégíteni vágyait és szükségleteit. Egy ilyen felnőttnek mindig szüksége van valakire, aki megvédi, szereti, ellátja.
Éretlen
Ez a jellemző azt jelenti, hogy a gyermek korának követelményei, képességei és felelőssége teljesül. Nem követelheti a gyerektől azt, amit ő még nem tud vagy nem tud megtenni. A gyermeket nem szabad felnőttnek vagy felnőttként viselkedni. Ha a követelmények arányban állnak a gyermekkori lehetőségekkel, akkor felnőttkorban az ilyen személy érettségét mutatja az éveknek megfelelően. A társfüggő felnőtt korának szintjén nehezen birkózik meg a valósággal. Itt láthat egy nőt, aki lányként nyilvánul meg, vagy egy férfit, aki a korának megfelelő cselekedeteiben még a valóságnál sokkal fiatalabb.
Ajánlott:
Kezeletlen Gyermekkori Trauma. Szakítás Kiváltó Okok
Ma egy nagyon jellemző problémával dolgoztam - feltételesen leírom - mindenkinek hasznos. Így… Képzeld el… - a "halott" és üres kapcsolatok szándékos megszakítása, - pszichológiai értelemben kényelmesebbre költözés - új életkörülmények, - ezer lehetőség a további fejlődésre és … - a legnehezebb érzések a változások előestéjén … Mintha könnyebb a régiben maradni, annak diszfunkciója, destruktivitása ellenére … Ön szerint mi ennek az oka?
Masaru Ibuka A Korai Gyermekkori Fejlődésről
„Véleményem szerint a korai fejlődés fő célja a boldogtalan gyermekek megelőzése. A gyermeknek jó zenét adnak hallgatni, és nem tanítják hegedülni, hogy kiemelkedő zenész legyen belőle. Idegen nyelvre tanítják, hogy ne neveljen ragyogó nyelvészt, és ne is készítse fel a "
Gyermekkori Traumák - Harcolni Vagy Megtanulni Együtt élni Velük?
Gyermekkori traumák - harcolni vagy megtanulni együtt élni velük? Az a tény, hogy gyermekkorunk összes traumáját olyan sokáig mondták, hogy nem is vitatkoznak ezzel a ténnyel. Sok tanulmány bebizonyította, hogy ez igaz. Két héttel ezelőtt webináriumot rendeztem ebben a témában.
Negatív élet Forgatókönyvek Kialakítása
Jacques Lacan azt mondta, hogy a tudattalan nyelvszerkezetű. Vannak saját metaforái, metonimái, allegóriái, téves cselekedetei. És a tudattalan is a beszéd felszínén van. Vagyis egy ember beszédét hallgatva láthatatlan szálakat foghat el, és harmonikus szimbolikus sorba kötheti.
Szabályok Kialakítása A Kapcsolatokban
Ha a korosztályokat nézzük, akkor az átmeneti időszakból kiindulva a gyermek eltávolodik szüleitől. Fokozatosan egy olyan korba lépünk, amikor több kapcsolatra van szükségünk partnerekkel, szeretőkkel, mint anyával vagy apával. Ezek természetes folyamatok, amelyek mindegyikünkben lejátszódnak.
