Miért Beszél Rosszul A Gyermekem, Vagy Egyáltalán Nem?

Videó: Miért Beszél Rosszul A Gyermekem, Vagy Egyáltalán Nem?

Videó: Miért Beszél Rosszul A Gyermekem, Vagy Egyáltalán Nem?
Videó: L.L. Junior, Horváth Charlie - Könnyű álmot hozzon az éj (Hivatalos videoklip) 2024, Lehet
Miért Beszél Rosszul A Gyermekem, Vagy Egyáltalán Nem?
Miért Beszél Rosszul A Gyermekem, Vagy Egyáltalán Nem?
Anonim

Milyen kérésekkel fordulnak hozzám leggyakrabban a szülők, mint neuropszichológus?

Gyakran ez a kérdés: "Miért beszél a gyermekem még mindig rosszul, vagy egyáltalán nem?"

Eleinte sok anya és apa úgy véli, hogy a beszédfejlődés csak egy kicsit késik, de aztán 3 éves korára a gyermek elkezd riasztani. És tökéletesen megérthetők, mert a beszéd és annak fejlődése kifejezett jelzője a gyermek agyának fejlődésének, valamint a magasabb mentális funkcióknak.

Világos, ha a baba kórtörténetében szerepel a központi idegrendszer bármely rendellenessége (hipoxia, traumás agysérülés, hematómák stb.). De hogyan válaszolhatok a szülők kérdésére, hogy „miért nem beszél a gyermekem?”, Ha a gyermek egészsége rendben van?

Gyakorlatom legelején nagyon nehezen tudtam válaszolni egy ilyen kérdésre. Csak fogtam és megvizsgáltam a gyereket.

A recepción egy fiú, 3 éves, Kolya (a nevek titoktartási okokból megváltoztak). A gyerek jól tájékozott a helyén és a térben, nagyon okos, nagy és finom motoros készségei fejlettek, mozgékony, de nincs hiperaktivitás, nyitott a kommunikációra velem. De ez csak a "BBC" szó kivételével nem tud kimondani semmit.

Vagy egy másik fiú, Stepa, 3 éves. Nagyon élénk fiú, kíváncsi, gyors gondolkodású, nagyon szeretne kommunikálni, de a jelnyelven kívül semmit sem tud kifejezni. Miért nem beszél?

Természetesen sok orvos azt fogja mondani, hogy nincsenek teljesen egészséges emberek, vannak alulvizsgált emberek. Természetesen ahhoz, hogy a beszéd fejlődése késleltethető legyen, nagy valószínűséggel a méhen belüli fejlődés vagy a szülés során, vagy akkor is, amikor … voltak olyan tényezők, amelyek hátrányosan befolyásolták a gyermek fejében lévő központok fejlődését, mivel ő hallgat. De ki fogja most megtalálni őket, ki tudja megmagyarázni..? És fontos, hogy a gyerek most kezdjen el beszélni, mert ő maga is szenved attól, hogy ennyit akar mondani, de nem megy …

Ahogy korábban mondtam, ilyenkor csak neurodiagnosztikára veszem a babát, majd idegkorrekcióra - a fejlődési osztályok még senkit sem akadályoztak meg.

Szeretem a neuropszichológiát, mert ez nem annyira mennyiségi, hanem minőségi szempontból is segít a gyermek fejlődésében.

És az órák alatt észreveszem, hogy Kolja azokban a pillanatokban, amikor felemeltem a hangomat, lelkesedéssel mesélve mesét vagy történetet, érdeklődés helyett ijedtséget olvastak a szemében. Szorongást figyeltek meg a feladatok előtt, ahol a karok és lábak éles mozdulataira volt szükség. És folyamatosan fényes játékokat temetett egy speciális homokozóba, inkább csak játékkocsikkal játszott. A találgatások fokozatosan látogatni kezdtek hozzám. Beszéltem édesanyjával minden komoly stresszes helyzetről abban az időszakban, amikor Kolya még nagyon fiatal volt.

Hogy őszinte legyek, sok szülő ellenállást tapasztal vagy "visszavonul" önmagába ilyen kérdések után, de nagyon fontos tudni, hogy segítsen gyermekén. Kiderült, hogy amikor Kolya csak 1 éves volt, szülei nehéz válságon mentek keresztül, és otthon folyamatosan uralkodott a feszültség. A gyermek folyamatosan hallotta anyja sikoltozását és sírását, látta, ahogy apja becsapja az ajtót. Anya kétségbeesett, néhány pillanatban ő is letört a babára.

Boy Styopa csecsemőkorban is elszenvedte szülei válását. Szerencsére anyám képes volt megbirkózni érzéseivel, nem tapasztalta meg őket a gyerekkel. A szülők csendben elváltak. De mivel anyámnak valahogy élnie kellett, pénzt kellett keresnie, Stepának pedig 1, 3 hónaposan. menj az óvodába. És bár maga az óvoda magán volt, nem volt szerencséje a tanárral. A nyugodt és kiegyensúlyozott anya hátterében a zajos és ingerlékeny tanár csak szörnyetegnek tűnt.

A gyermek idegrendszerének fejlődési mintáinak nyelvén így fogalmazhatunk: egy törékeny és éretlen agy a teljesen "nem gyermeki" érzelmek hatalmas áramát élte át. Az érzelmek és érzések, ha negatívak (félelem, szorongás, szomorúság, harag), súlyosan kimerítik a gyermek erőforrásait. Ezért egy bizonyos pillanatban nincs elegendő erő az agykéreg szükséges központjainak (esetünkben a beszéd fejlődéséért felelős központok) fejlesztéséhez. Ezért most mindkét anya gyermeke rosszul beszél.

A gyermeki lélek fejlődésének finomságainak nyelvén pedig úgy fogalmaznék: ebben az időben (születéstől 1, 5 éves korig) a gyermekek alapvető bizalmat vagy bizalmatlanságot alakítanak ki a körülöttük lévő világ iránt. És ha ebben az időben a világ folyamatosan "ad" neki számos negatív élményt, ha anya maga is állandó szorongásban van, akkor hogyan bízhat ebben a világban? És ha nem bízom benne, miért beszéljek vele?

A fiúk neuropszichológiai korrekciós tanfolyamon estek át, én és anyám pedig állandó párbeszédben voltunk, és megbeszéltük, hogyan tudnak most viselkedésükkel és érzelmeikkel "felderülni", vagy segíteni a fiaiknak, hogy elfelejtsék azt a stresszt, amely olyan erősen befolyásolta fejlődésüket. Végül is senki sem mentes a válástól és a nehéz életkörülményektől. Minden anyának joga van az érzelmeihez. De amikor egy anya képes megérteni mindent, és vágyik arra, hogy segítsen gyermekének, akkor biztosan sikerülni fog.

A neurokorrekció lefolyása után nem láttuk többé Stepát, de már örültem, hogy az óra végére elkezdte fokozatosan kiejteni a szavakat.

Pontosan egy évvel később találkoztunk Koljával. Nagyon örültem, hogy láthattam és… hallhattam! Tanfolyamunk végén csak néhány új szót kezdett el mondani. De egy év múlva már egész mondatokat hallottam.

Ez azt jelzi, hogy a gyermekeink által tapasztalt érzelmek és érzések közvetlenül befolyásolhatják a szerves szintű fejlődést. A fizikai aktivitás, a megfelelő táplálkozás, az étrend és a séták - mindez a gyermek testének teljes fejlődésének kulcsa. De ne engedje el a kísérő érzelmi háttér tényezőjét, amelyben a gyermek felnő.

Természetesen senki sem mentes a hibáktól, szülőként nem mindig leszünk képesek "szalmát teríteni". De ha a szemünk és a szívünk nyitva marad, ha a szokásos felnőtt aggodalmainkon kívül még képesek vagyunk látni a gyermek lelkének sebeit, akkor sokat változtathatunk gyermekeink sorsán!

Személy szerint úgy gondolom, hogy szinte minden gyermek, aki korához képest még mindig rosszul beszél, vagy egyáltalán nem beszél, képes a beszéd fejlesztésére, ha ebben időben segít neki!

Ajánlott: