A Gyerekekről, A Kütyükről és Azokról, Akik Megveszik

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Tegnap a szülők és tinédzserek csoportjában ez a fájó kallusz ismét érezhetővé vált. És ez súlyosbodik szinte minden beszélgetésben a gyermek-szülő fájdalmakról. 10 pontban ebben a témában. Nem annyira pszichológusként írok, hanem mint az iskola egyetlen első osztályosának anyja, akinek nincs mobiltelefonja, és egy kamasz anyja, akinek egyetlen mobilja sincs a mobiltelefonon kívül - tehát a sajátomtól tapasztalat.

1) A kütyüktől való függőség valódi akadálya a családokban élő kapcsolatoknak. És mind a gyerekeket, mind a szülőket érinti. El kell kezdenie, mint mindig, önmagával. Itt is, mint a dohányzásnál: kevés értelme van annak, hogy fenyegetően megtiltják a dohányzást.

2) A kütyüktől való függőség valódi, de nem egyetlen akadálya az élő kapcsolatoknak. Nagy akadály, mint a kütyük, ha összehasonlítjuk a gyereket valakivel, az állandó kritika, megaláztatás, vádaskodás, saját félelmeink, szorongásaink és haragjaink, amiket egy gyerekre akasztunk ("Nem házasodnak ilyenekkel", "Kiváló tanulónak kellett volna lenned", különben gondnokként fogsz dolgozni "," És én vagyok a te korod stb. stb. "És ha a gyerek jó veled, akkor nem akar elsurranni (kamaszkorig).

3) A legtöbb szülő kettős üzeneteket küld gyermekeinek: egyrészt kütyüket vásárolnak, másrészt háborúban állnak velük. Döntsd el. Aggódik amiatt, hogy gyermeke órákon át ül a számítógép előtt? Ki vette ezt a számítógépet? Ki vette az új okostelefont? Minek?

4) A kíváncsiság alapvető tulajdonság, fontos, hogy ne öljük meg. A gyerekek kezdetben élénkek, kíváncsiak, vágynak a kommunikációra (emlékszel, hogyan követték el a figyelmedet gyerekként), hogyan történhetett meg, hogy hirtelen úgy döntött, hogy beül a kütyübe? Ki tanította meg ezt neki? Ha egy gyerek unatkozik, akkor nincs olyan feladat, hogy mindig szórakoztassa (ugyanazzal a kütyüvel) - ne öld meg a kreativitást, unatkozni és unatkozni fog, és talál valamit, amivel szórakoztathatja magát. A lényeg az, hogy a legtöbb esetben érzékeny és időt tölt vele. Általában fontos, hogy az ember megtanulja elfoglalni önmagát. Egyébként hogyan tartod magad elfoglalva?

5) Nincsenek oktató funkciók a számítógépekhez / okostelefonokhoz gyermekek számára. A gyerekeknek szánt kütyük semmilyen előnye nem árnyékolja be a "kipufogót". A motoros készségek, a figyelem, a gondolkodás, a beszéd tökéletesen fejlődnek "csodát fejlesztő" számítógépes játékok nélkül. Sőt, a kütyük csökkentik a kognitív képességeket (nem mítosz, hanem kutatási eredmények), és az érzelmi intelligencia fejlesztése (amit gyakran teljesen figyelmen kívül hagynak) és a fizikai aktivitás teljesen ellenjavallt a virtualitásban. Ne legyünk illuzórikusak. És a gyermek által a számítógépnél töltött időt korlátozni kell. Hogyan? Valahogy nem engeded, hogy kilogramm édességet egyen, igyál liter Coca-Colát. Előzetesen egyeztessen egy elfogadható időpontot, és tartsa be a határokat. A tapasztalatok szerint, ha a követelményeken és döntéseiken nem változtatnak, akkor a gyerekek nyugodtan elfogadják azokat. Például a gyermekeimnek mindig megengedtek egy rajzfilmet naponta (legalábbis a filmekben, legalább otthon, legalább egy buliban). Még csak meg sem kérdőjelezik: "az ember annyira egyedül van. Így kell lennie, hogyan kell fogat mosni."

6) Leggyakrabban a tabletta gyermekbe csúsztatása nem a fejlesztés vágya, hanem a) a szülő vágya, hogy valamivel elfoglalja / elvonja a figyelmét (hogy lemaradjon, és ne zavarjon); b) a vágyat, hogy saját önbizalmukat kompenzálja egy divatos játékkal, amely még egy gyermek számára is elérhető (hú, gazdagok vagyunk); c) automatizmus "mindenki vesz és én veszek" (először vettem, aztán rájöttem).

7) Abszurd az a gondolat, hogy ha egy gyermek 5 (7, 10, 12) éves korában nem tanulja meg a számítógép használatát, akkor a modern világban eltűnik (olvassa el: felnő dEbil -be). A számítógépen végzett egyszerű műveletek tanulási görbéje (még a szülő nyugdíj előtti korára is) több óra, bonyolultabb műveletek esetén - több nap. A kapcsolatok kiépítésének, a tárgyalások, a szerelem képessége sokkal több időt igényel - jobb, ha erről előre gondoskodik.

8) Ha azt szeretné, hogy gyermeke elhagyja a számítógépet - gondoljon előre az alternatív és méltó lehetőségekre. Kommunikáció például önmagával (vicces vagy?), Természetesen, miközben "versenyképesnek" kell lenned, hogy érdekesebb legyen, mint egy számítógép. Érdekesebb vagy, mint egy számítógép? Érdekelnie kell a gyermeket (és nem azt, hogy miért kapott kettőt, miért nem takarította ki a szobát, miért nem hallgat meg soha), törekednie kell arra, hogy megértse, mit érez, hogyan él, hogy vele legyen, játszanak, bolondoznak, fantáziálnak, és nem tanítanak, követelnek, kielégítik saját igényeiket, nem ő. Beszéljen arról, ami számára érdekes, mi aggasztja.

9) Ha azt szeretné, hogy gyermeke elhagyja a számítógépet, készen áll arra, hogy időt szánjon rá. És ha "már minden megtörtént és elkezdődött", akkor szüksége lesz egy másik kocsira és egy kis szekérnyi türelemre, a saját vitalitására, optimizmusára és szeretetére. Ne feledje, a gyerekeknek akkor van a legnagyobb szükségük a szeretetünkre, amikor a legkevésbé érdemlik meg.

10) a gyerekek nem tanulnak valakitől, akit nem szeretnek (akiben a harag / harag / fájdalom zavarja a szeretést). Ha azt akarja, hogy a gyermek hallja Önt, akkor először gondoskodjon az iránta érzett szeretetről, mint állandóról (ami változatlan. Lehet, hogy feldühíti a viselkedése, de az ebből származó szeretet nem tűnik el, és a gyermeknek tudnia kell róla). A feltétel nélküli megnyilvánult (és nem elvont) szeretet és jóakarat bátorító szavakkal, meleg pillantással, mosollyal, mindennek ellenére, még a kütyünek is.