Mi Segíthet A Gyermeknevelésben

Videó: Mi Segíthet A Gyermeknevelésben

Videó: Mi Segíthet A Gyermeknevelésben
Videó: Mi segíthet megkönnyíteni az elengedést? Sok videóm után egy másik segítség, amit haza is vihetsz 2024, Lehet
Mi Segíthet A Gyermeknevelésben
Mi Segíthet A Gyermeknevelésben
Anonim

Egyszer egy ismerős panaszkodott a gyerekére. A fiú óvodába járt, és nagyon aktív gyerek volt. Szülei gyakran szidták. És most egy felháborodott ismerős mesélt egy másik történetet. Mivel a gyermek tevékenysége sok tekintetben az életkori sajátosságokhoz kapcsolódott, azt javasoltam, hogy a szülő vegye meg az "Életpszichológia" című könyvet, és kevésbé szidja a fiát.

Nem minden szülő tisztában van az életkori sajátosságokkal, de az óvónők gyakran "olajat töltenek a tűzbe". Véleményem szerint segíteniük kell a szülőknek, és el kell magyarázniuk, mi történik a gyerekkel. Valójában megtanulták csinálni. Őszintén szólva meglepett a reakciójuk. Végül is egy tapasztalt szakember, vagy legalábbis az, aki az oktatási folyamatban irodalmat olvas, ismeri a gyermekek életkori sajátosságait. Ami az óvodákat illeti, ott nincs sok tanulnivaló, csak az életkor 3 és 6 év között van.

Tehát sok múlik a pedagógus helyes viselkedésén, mind a gyermek egy adott életkorában, mind reakcióin és felfogásán a jövőben.

A barátom történetének köszönhetően megírtam a sajátomat, ami sok fiatal szülő számára hasznos lesz.

1. történet

A kislány a homokozóban játszott. Teljesen boldog volt. Minden megvolt, amit akart. Ez a homok, lapát, gereblye, vödör, figurák modellezéshez. Vizet is kapott, hogy megnedvesítse ezt a homokot, és próbálja meg, miben különbözik a száraztól.

A homokozó mellett volt egy robogó. Ő maga választotta őt. Nagyon tetszett neki.

És anyám is a közelben volt. És akkor apa jön.

Azonban nem ez volt az egyetlen dolog, ami boldoggá tette. Szülei kielégítették a kíváncsiságát. Hagyták, hogy megmutassa nekik azt a lányt, aki ő. Ismerték őt.

De ami a legfontosabb ebben, a lány felfedezte saját világát. Tehát még mindig tiszta és társadalmi szabályok, normák, sztereotípiák és minták nélkül …

2. történet

A kisfiú nagyon kíváncsi volt az óvodában. Mindig érdekelte, hogy a lány olyan -e, mint ő. Mivel nagyon társaságkedvelő volt, csendes órákban tárgyalt lányokkal és más fiúkkal, hogy kielégítse kíváncsiságát. Semmi szokatlan, ezeket a játékokat minden gyerek játssza. Ezt az életkori sajátosságaik megkövetelik.

Szóval, játszottak, addig játszottak, amíg a tanár észre nem vette őket. És hogyan üvöltött mindenkivel. A gyerekek pedig elvették és a fiúra mutatták, mint fő felbujtóra. Végül is nagyon megijedtek. És akkor a gyerekek elmondták a szüleiknek, mert azt mondták nekik, hogy ROSSZ az ilyen "szörnyű", "gusztustalan" játékokat játszani.

A fiú apja keményen szidta. Még a büntetésről is beszélt, ha a helyzet megismétlődik. És megismételte, mert a kíváncsiság és az aktivitás erősebb volt, mint az önfegyelem …

A fiú felnőtt, felnőtt fiatal lett, férfi. Lányokkal lépett kapcsolatba. És amikor az intimitásról volt szó, valami kellemetlen égett benne. Úgy tűnt, minden rendben van, de nem kapta meg a várt örömöt.

Ha a szülők (mindenekelőtt), a pedagógusok és a dajkák az óvodában az életkor pszichológiáját olvassák, megértenék, hogy a gyerekek egyszerűen megtanulták a világot. Ebben a korban az ilyen játék korrekt, normális. Ekkor a fiú kielégíti kíváncsiságát a csoport többi gyermekével együtt, és felnőttként nem gyógyítja meg ezt a traumát a terapeutájával.

Kívánom, hogy minden szülő megértse gyermeke pszichológiai folyamatait.

Ajánlott: