Amikor A Kívánt Lehetetlen, Vagy A Gyermekek Függetlenségének Lehetetlenségének Okairól

Videó: Amikor A Kívánt Lehetetlen, Vagy A Gyermekek Függetlenségének Lehetetlenségének Okairól

Videó: Amikor A Kívánt Lehetetlen, Vagy A Gyermekek Függetlenségének Lehetetlenségének Okairól
Videó: Amikor végre kiderül, hogy ki vagy igazából - Raskin rabbi, Budapest (Chánuká, egy hölgy története) 2024, Lehet
Amikor A Kívánt Lehetetlen, Vagy A Gyermekek Függetlenségének Lehetetlenségének Okairól
Amikor A Kívánt Lehetetlen, Vagy A Gyermekek Függetlenségének Lehetetlenségének Okairól
Anonim

Gyakran, amikor kimerült anyukákkal és apukákkal beszél, sok "érdekes" dolgot hallhat a gyermekéről:

- a gyermekem csak akkor alszik, ha nagyon csendes, még a hang is, és ennyi …

- ő maga nem akar semmit tenni!

- Mögötte csak egy szem és egy szem, különben fáj vagy tönkreteszi a ruhákat!

- nem tud kiállni önmagáért, mindenki megsérti őt!

- már három éves, és még mindig kanállal etetem!

- már ötéves, és még mindig nem tud felöltözni!

- 30 éves, és még mindig az anyjával él, nem dolgozik, és az anyja vigyáz rá! …

Ezt a viselkedésmodellt pedig maguk a szülők oltották be a gyermekbe. Igen, nem kifejezetten. Általános szabály, hogy észre sem vesszük, és abszolút jó szándékkal.

Miért történik ez?

A szülők megpróbálják megmenteni a csecsemőt a világ minden veszélyétől, és megfosztják őt attól a lehetőségtől, hogy viszonylag biztonságos, nem túl jelentős és nem túl felelősségteljes helyzetekben új dolgokat tanuljon, ezáltal rossz szolgálatot tesznek neki.

A szív szörnyű erővel összehúzódik, amikor a szülők és nagymamák minden veszélyt látnak a gyermek körül.

A szülők a legkisebb karcolás lehetőségének előrejelzésével és kiküszöbölésével megfosztják a gyermeket attól a lehetőségtől, hogy megtanuljon önállóan gondolkodni. És ha gyermekkorban a zuhanásért járó fizetés zúzódás vagy akár anélkül, akkor felnőttkorban - amikor a szülők már nincsenek „üvegházhatású” gyermekük közelében, az elesés - súlyos következményekkel jár.

A szülők gyakran sietnek. Nincs idő vagy erő várni, gyorsan kell …

Túl sokáig kell várni, amíg a gyerek felveszi a pizsamáját, maga is lemegy, felveszi a csizmát, megeszi a levest …

Ezenkívül olyan kicsi, hogy nem tudja megtenni, és általában mit ért ott …

… így apránként a szülők és nagymamák "mankókat kötnek a gyerekhez", először gondolkodásukban, majd a való életben, és nélkülük nincs sehol … A függetlenség lehetetlenné válik.

Emlékezzünk a Mowgli gyerekek történeteire. Enyhe eltérésekkel, de az általános elképzelés valami ilyesmi - ezek a gyerekek kisgyermekkoruktól (másfél éves és kicsit idősebb koruktól) együtt nőttek fel állatokkal vagy madarakkal. Amikor megtalálták és megpróbáltak szocializálódni, világos minta volt látható - minél korábban „elveszett” a gyermek, annál kifejezettebb volt a mentális fejlődés késése; a leletek közül néhányat nem is tanítottak meg beszélni, és egyáltalán nem beszélünk írásról és olvasásról.

Miért nem sikerült? Rendkívül fontos számunkra, hogy megtudjuk a választ erre a kérdésre annak érdekében, hogy megértsük, hogy a szülők - gyakran tudtán kívül - hogyan „mankókat rögzítenek” szeretett gyermekeikhez.

Sok évtizeddel ezelőtt Maria Montessori írásaiban beszélt érzékeny fejlődési időszakok - ezek azok az időszakok, amikor a gyermek bizonyos készségeket, tulajdonságokat vagy készségeket saját maga szerez meg; a gyermek maga akarja ezt megtanulni, újra és újra megismétli, amíg el nem sajátítja. A szülőknek ehhez nem kell erőfeszítéseket tenniük, csak ne avatkozzanak bele; olyan környezetet teremtsen, amely felkelti a gyermek érdeklődését, és lehetővé teszi számára, hogy önállóan fedezze fel és tanuljon.

De, a szülők fáradtak, néha nagyon aggódnak a babájukért, alábecsülik a képességeit … és a gyermek helyett döntse el a kérdést.

Döntött - egyszer tett a gyermek helyett, döntött - tett - kettő, döntött - tett - három … az érzékeny időszak eltelt, az ellenállhatatlan tanulási vágyat a szülők legyőzték és elhalványultak. A gyermek vagy soha nem fog elsajátítani egy készséget, vagy később, nagy nehezen, saját maga és szülei számára.

Gyermekek öltöztetése … Miért okoz ez problémát néhány szülőnek?

Sokan beszélnek arról, hogy az utcán vagy a vonaton való készülődés szörnyű esemény, amely sok ügyességet és kifinomultságot, a gyermekre nehezedő nyomást és valamire kényszerítést igényel.

De amit a gyermekre nehezedő nyomással tettek, az legközelebb ellenállást fog okozni. Az erős ellenállás még nagyobb nyomást okoz … és így tovább körben. A szenvedélyek felforrósodnak, az érzelmek fokozódnak, és az utcán való ötperces összejövetel csatává változik.

Akkor miért akarhatja a szülő arra kényszeríteni a gyereket, hogy tegyen valamit?

Talán attól félnek, hogy a gyermek éhes lesz, vagy megfázik? - és melegebben kell öltöznöd …

Talán attól félnek, hogy kiesik a tolószékből, vagy kirohan az útra? - és kényszerítenie kell, hogy ott legyen a biztonsági övek segítségével, vagy csak a fogantyúnál járjon …

Talán azt gondolják, hogy gyermekük keveset tud, és kényszeríteni kell rá, hogy többet tanuljon?

6
6

Minden élőlény, beleértve és egy személy melegen akarja tartani testét, éhség - elégedett, és a test teljes, nem sérült. A vágy, hogy megtanuljuk és elsajátítsuk az új viselkedési modelleket, természetünkben rejlik bennünk. ők a túlélés kulcsa!

Akkor miért nem akarnak a gyerekek tanulni, enni és öltözködni ??

Ha már sejtette - akkor igen, olyan forrásról beszélünk, amely cselekvésre ösztönöz.

Fiziológiai és természetes, hogy mindent megteszünk, hogy a test és a lélek a komfortzónában maradjon. És amikor ezt a funkciót a gyermek helyett a szülők veszik át, ráadásul minden félelmüket, vágyukat és szükségüket a gyermeknek tulajdonítják - így öntudatlanul nyomást gyakorolnak rá -, ez az önpusztító, logikátlan és természetellenes jelenség gyermekek viselkedése - akik nem akarnak enni, engedelmeskedni, aludni, öltözködni … Ez az ellenállás olyan, mint egy természetes és logikus reakció a nyomásra.

Ha a szülők nem akarják, hogy gyermekük nagyon erősen ellenálljon, akkor elég, ha nem gyakorolnak nyomást rá. De nehéz. Nagyon szeretjük gyermekeinket, nagyon aggódunk és együttérzünk velük, és szeretném közelebb tartani őket, hogy megvédjem őket a fájdalomtól és a pszichológiai stressztől. Így neveltek minket, ezért elfogadják. És mi van, ha szeles időben a baba kalap nélkül sétál, akkor ez nem a tisztelet és az érzelmekbe vetett bizalom megnyilvánulása, de az anya tétlen és szerencsétlen …

Néhány szülő arra a gondolatra jut: milyen gyereket szeretnék? Engedelmes és alkalmazkodó, vagy szabad és boldog?

A személyes boldogság, szabadság, önbecsülés és bizalom gyermekkorban alakul ki. Ha vannak kedvező körülmények, amelyek elősegítik a szabad és önellátó növekedést.

Hogyan teremti meg ezeket a körülményeket? Íme néhány lehetőség - nem "mankókat" ragasztani a gyerekhez (helyette tenni, gondolkodni és érezni), tiszteletben tartani a gyermeket és a választási szabadságát, minimalizálni a gyermekre nehezedő nyomást.

Például: minden alkalommal, amikor Nastya édesanyja sétálni megy 2 éves fiával, Dima-val, sikoltozva, meggyőzve és sírva. Dima szeret sétálni, de nem érti, miért teszi rá anyja ezt minden alkalommal: nehéz, kényelmetlen, forró és szúrós; annyira összetör, bosszant, dörzsöl, hogy azonnal le akarod húzni az egészet! Dima még mindig kételkedik lépéseinek magabiztosságában, aztán ott vannak azok a hatalmas nadrágok és csizmák. Hogyan másként tudsz futni és ugrálni a hóban?! Öröm lesz, még akkor is, ha nem temeti az orrát a lépcsőházba …

Egy téli reggelen Nastya anya azt gondolta: „Mi a baj, miért kényszerítsem a gyermekemet öltözködésre? Hideg lesz neki, neki magának kell ruhát kérnie tőlem! Miért, ha egyetlen élőlény sem akar megfagyni - nem tudom rávenni a fiamat, hogy öltözzön fel ???.

Nastya anyának van egy ötlete. Felkészítette a sétára a dolgokat, és a küszöbön hagyta. Miután fia megint megtagadta az öltözködést, Nastya anyja felöltözött, bepakolta Dima dolgait és cipőit egy zacskóba, rámosolygott a fiára, és kimentek az utcára. Dima zokniban és pólóban járt.

A bejáratnál lévő kijáratnál Nastya édesanyja nem tudta visszafogni magát - ijesztő, a fagy ugyanaz -, és ruhát kínált fiának, amitől hangos visszautasítást kapott. Oké, oké, csak egy mosoly és nyugalom. A gyermek most növekszik és önállósodik. Dima fia most érti meg, hogy legalább befolyásolhat valamit az életében, hogy nem csak homokszem a felnőtt világ sivatagában, hanem személyiség. És megérti, hogy hideg a hó! Hogy a lábak már fagynak, a karok és a hátsó, ó, milyen kellemetlen a hidegben, de micsoda szél! De mivel nemet mondott, ki kell tartania … hát, legalább egy percet, nos, még legalább fél percet … Ó, őt …

- Anya, fázom!

- Igen, fiam, természetesen kint fagyos!

- Anya, fázom!

- Igen, fiam, és mit fogunk csinálni?

Nos, és "mi" nem teszünk semmi különöset. Anya Nastya csak áll és nézi, ahogy Dima sietve megpróbál felvenni legalább valamit a ruhájából. Áll és néz, miközben a gyermek az életkorának megfelelően hozzáférhető módon, kéri anyut, hogy segítsen neki felöltözni. És csak ezután nyúl hozzá Nastya anyja drága fia ruhájához. Anélkül, hogy szidná: "Megmondtam." Megértve annak az új tapasztalatnak a fontosságát, amelyet ő és szeretett fia megszereznek.

Két perc hidegben a gyermek rájött, hogy tisztelik, és legalább néhány manipulációt befolyásolhat a testével.

Ha a szülők már elvégeztek bizonyos műveleteket, nyomást gyakoroltak a gyermekre, majd megváltoztatták viselkedésüket, akkor nem lesz nyomás, de a gyermek még egy ideig ellenáll.

Néha, nagyon ritkán, a múltra emlékezve Dima fia nem hajlandó felvenni egy kabátot vagy kalapot. Anya zsákba gyűjti a dolgokat, és a küszöbön hagyja. Néha fia, Dima húz magával egy csomagot, néha otthagyja a dolgokat a házban, majd a séta 3-4 percig tart.

Ha ezt nyugodtan figyeli, akkor az ellenállás elmúlik. És itt is van egy minta - minél tovább gyakorolták a nyomást a gyermekre, annál több időbe telik az ellenállás reagálása.

De nincs több rábeszélés, sikoly és botrány. Mostantól Dima magát öltözteti. Nem azért, mert anyám mondta, hanem mert HIDEG van, és ő maga nem akar megfagyni.

Idővel fia Dima és anya Nastya megtanult konzultálnihogyan lehet az időjárásnak megfelelően öltözni és cipőt felvenni, milyen a hőmérséklet. Igen, néha Dima nem találgatott a ruhákkal, de mindig volt választása. És minél nagyobb volt a választás szabadsága, annál jobban bízott Dima az anyjában. És minél inkább Dima fia követett el hibákat, és rájött rájuk, annál jobban bízott Nastya anyja a fiában, hogy képes gondoskodni magáról.

Nincs nyomás, nincs ellenállás.

Igen, most, amikor tinédzser, nem kell szaladgálnia az iskolában, rávenni, hogy tegyen sapkát. Dima tudja, mi a hideg, és teste tudja, mi szükséges a túléléshez. És tudja, hogy senki sem kényszeríti rá, hogy szabad és szabad döntéseit a hidegérzékelők érzése alapján, és nem a hajthatatlan szülői tekintéllyel szembeni ellenállásból tudja meghozni.

Így tesz valamit a gyermek helyett, megeteti, öltözteti, biztosít minden abbahagyás ellen, megoldja a veszekedéseket a homokozóban - a szülők megfoszthatják a gyermeket attól a vágytól, hogy legalább valamit tegyen, bátorságot, erőt és bizalmat, hogy ő maga meg tudja oldani a problémáit.

Nem meglepő, hogy az ilyen viselkedést a gyermek úgy tudja felfogni, mintha "helyrehozhatatlan hasznot okozna".

Ajánlott: