2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
A bemutatott munkában a felnőttek személyközi kapcsolatainak sajátosságait, valamint a szülőkkel való kapcsolatok gyermekkori felfogásának sajátosságait tanulmányozták.
A vizsgálatban összesen 100 ember vett részt (50 férfi és 50 nő).
Tanult: diákok interperszonális kapcsolatai (interperszonális kapcsolatok diagnosztikájának módszertana ("OMO") V. Schutz; interperszonális kapcsolatok interperszonális diagnosztikájának módszertana ("DME") T. Leary (LN Sobchik adaptációja)); a gyermekkor szubjektív tapasztalatai (M. V. Galimzyanova "Gyermekkor. Események, gyermek-szülői kapcsolatok és szubjektív élmények" kérdőív; A. Ya. Varg és V. V. Stolin tesztkérdőíve a tükröződő szülői attitűdről ("OORO"), módosította: E. V. Romanova és MV Galimzyanova; kérdőív "Felnőtt a szülőkről" (módosított teszt - kérdőív ADOR "A szülők viselkedése és a serdülők hozzáállása hozzájuk" Z. Mateychek, P. Richan, rövidítve - "Serdülők a szülőkről")).
A mai napig sok kutató tanulmányozta a gyermekek és serdülők szüleihez fűződő kapcsolatát, valamint a szülői attitűdök és nevelési stílus hatását rájuk. Azonban nem fordítottak kellő figyelmet a felnőttek személyközi kapcsolatainak tanulmányozására a szülőkkel való kapcsolatok észlelése kapcsán.
A tanulmány eredményei azt sugallják, hogy a szülők gyermekkori gyermekeiben az elfogadás érzése, az egyéniség tisztelete hozzájárulhat az ember interperszonális interakció iránti vágyának kialakulásához. Míg az apai oldal gyermekkori elhagyásával kapcsolatos tapasztalatok gátolhatják a diákok azon vágyának megjelenését, hogy interperszonális interakcióba lépjenek más emberekkel.
Az édesanyával való kapcsolatokba vetett bizalom megtörésével, az apa gyermekkori szülői gyakorlatainak változékonyságával és következetlenségével kapcsolatos tapasztalatok hozzájárulhatnak ahhoz, hogy megjelenjen a férfiak vágya az emberek és események irányítására.
A nők gyermekkori tapasztalatai, amelyek az anya gyermekkori kritikájával és tisztességtelen bánásmódjával járnak, valószínűleg gátolhatják a nők azon vágyának megjelenését, hogy interperszonális kapcsolatokba lépjenek más emberekkel.
Így a tanulmány eredményei arra engednek következtetni, hogy a szülők gyermekkori kapcsolatainak a diákok emlékezetében megőrzött felfogása fontos szerepet játszik a más emberekkel való interperszonális kapcsolatok kialakításában.
S. P. Mamaeva minősítő munkája
Ajánlott:
A Szégyen Jelensége Az Interperszonális Kapcsolatokban
Mérgező (mérgező) érzés - ez egy olyan érzés, amelyet erősnek és nem kellemesnek tapasztaltak, miközben nem élik meg, nem végződnek, krónikusak. Ez lehet krónikus szégyen, bűntudat, harag. Ha beszélni róla mérgező szégyen egy kapcsolatban, itt megengedek magamnak egy metaforát.
Leary Interperszonális Teszt
Ezt a technikát Timothy Leary (1954) fejlesztette ki, és arra készült, hogy tanulmányozza az alany saját magával és az ideális "én" -vel kapcsolatos elképzeléseit, valamint kis csoportokban tanulmányozza a kapcsolatokat . Segítségével feltárul az önértékelésben és a kölcsönös megbecsülésben élő emberek iránti uralkodó hozzáállás.
Hogyan Lehet Kilépni Az áldozat Helyzetéből A Szülőkkel Való Kapcsolatokban
1 út - menj át a félelemtől, hogy csalódni fogsz a szülőkben, és megtudod az igazságot róluk. A szülőkkel kapcsolatban csak egyetlen igazság létezik - soha nem lesznek olyanok, mint amilyeneket fantáziáltál róluk. Ha a szülők fáznak vagy elutasítanak, soha nem lesznek melegek és támogatóak.
Szabad Kapcsolat Vagy Kapcsolat A Szabadságban?
Milyen asszociációk merülnek fel, amikor a "szabad kapcsolat" kombinációt hallja? Valószínűleg az első asszociációk a külső korlátozások, terhelő kötelezettségek hiányával vagy a társadalomban elfogadott megállapított normák megváltozásával fognak társulni.
Kapcsolatok A Szülőkkel Gyermekkorban és A Diákok Személyközi Kapcsolatai
Számos hazai és külföldi kutató munkája foglalkozik a 18 év alatti gyermekek szüleivel való kapcsolatok tanulmányozásával. Az orosz pszichológiában ezen a területen végeztek kutatásokat L.S. Vygotsky, O.A. Karabanova, V.M. Tseluiko, D.B. Elkonin és még sokan mások.
