Játék és Játék

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

Sok felnőtt úgy véli, hogy a játék csak szórakozás, amelynek semmi köze a gyermek későbbi életében végzett komoly tevékenységekhez: tanuláshoz, leckék előkészítéséhez, egy különlegesség elsajátításához.

Válaszoljunk egy nagyon fontos kérdésre: miért van szüksége a gyereknek játékra?

1. Az ember fejlődése a tevékenységében megy végbe. Egy kisgyermek számára ez egy olyan játék, amely meghatározza a gyermek szellemi, fizikai és erkölcsi erejének fejlődését;

2. A játékban kreatív képzelet alakul ki. Ha valamit létrehoz, kitalál, átalakít, a gyerek nemcsak a környező tárgyakat építi, alkotja, megváltoztatja, hanem önmagát is;

3. A játék az önkéntes magatartás iskolája. ZHagyja a gyermeket nyugalomban, még két másodpercig sem fog állni, de ha ez a cselekvés bekerül a játék kontextusába, a cél sikeresen megvalósul. Ne feledje: "A tenger aggódik - egy, a tenger aggódik - kettő, a tenger aggódik - három. Fagyassza le!" Hiszen a legnyugtalanabb fiúk és lányok megfagynak és megállnak, akár egy lábon is;

4. Játék - az erkölcs iskolája a cselekvésben. Megmagyarázhatod egy gyermeknek, hogy „mi a jó és mi a rossz”, amíg csak akarod, de csak a mese és a játék képes megtanítani őt az erkölcsi követelményeknek megfelelő cselekvésre és cselekvésre érzelmi empátiával, magát a másik helyébe. Például egy gyermeket kiskorától kezdve megtanítanak rendesen enni, nem morzsolódni az asztalnál. Megjegyzéseink nem sikeresek. Segítségül hívhat egy játékot: „Masha, Stepashka veled reggelizett? Milyen hanyag! Nézd meg, hogyan törted össze. Kérjük, tanítsa meg őt óvatosan enni. Végül is csúnya az ilyen piszok az asztalon? Mit gondolsz? . Valószínűleg a megjegyzésed nem sérti meg a gyermeket. Sőt, célja lesz - szépen és tisztán enni, nem a kérés teljesítése érdekében, hanem azért, hogy ne hagyja cserben kedvenc játékszert.

5. A játékban a gyermek megtanul kommunikálni egymással, a társadalmi gyakorlat ismétlése, érthető, képes megoldani a problémákat és tapasztalatokat szerezni az emberi kapcsolatokban

Ezért az is nagy jelentőségű, hogy milyen játékokkal játsszon a baba számára, mert általa megtanulja a körülötte lévő világot, birtokba veszi az új cselekvéseket, új és egyre nehezebb problémák megoldására törekszik.

A modern gyermek világa rengeteg játékkal telített, és a felnőtteknek gyakran nehéz eldönteniük, melyik játék „hasznos” és melyik „káros” a gyermek számára.

Hasznos játékok

A játék örömöt és örömet okoz a gyermeknek, elősegíti a fejlődést, megfelel a gyermek érdekeinek, kielégíti az igényeit, izgalmas és vonzó. A játék legfontosabb követelménye a gyermek érdekeinek való megfelelés. A játék kiválasztásakor azonban a felnőtt és a gyermek érdekei és feladatai keresztezik egymást, és gyakran nem esnek egybe. A felnőtteket vonzza a külső szépség, a komplexitás, a részletek gazdagsága vagy az annotációban leírt fejlődési jelentés. A gyerekeknek kicsit más a "prioritásuk". Előnyben részesíthetik ezt vagy azt a játékot, mert láttak hasonlót a barátaiktól, vagy mert ismerős mese- vagy televíziós karakternek tűnik. Mit mond akkor a „játék hasznosságáról?

A gyermekek tevékenységének javítása

Csak akkor, ha a játék kedvet érez ahhoz, hogy cselekedjen vele (szétszerelni és összeszerelni, különböző részeket mozgatni, hordani, új hangokat kinyerni, a baba lehet gyermek és anya is, ülhet és állhat, lefejthető), a baba a kezébe akarja venni és elkezdi a játékot. Az újdonság és a felismerhetőség optimális kombinációja, a feladat megléte és a megoldására vonatkozó irányelvek a játék fontos tulajdonsága, amely serkenti a gyermekek aktivitását. Példaként említhetünk olyan jól ismert játékokat, mint a piramisok, fészkelő babák, betétek, amelyek maguk "sugallják" a helyes cselekvési módot. Azok a témák, amelyek teljesen újak, ismeretlenek és a gyerekek számára érthetetlenek, és amelyeknek személyes tapasztalataikban nincs analóg, nem adnak "nyomokat" az önálló cselekvésekhez, és inkább unatkoznak, mint felkeltik a játék vágyát.

Egyszerűség és megfizethetőség

A felnőtteknek néha úgy tűnik, hogy minél több különböző tulajdonságot és minőséget tartalmaz egy játék, annál jobb. Például egy műanyag kutya kerekeken, ami egyszerre autó és telefon. Úgy tűnik, hogy egy ilyen univerzális játék sokféle lehetőséget nyit meg a gyermek tevékenységei számára. De - az ilyen "változatosság" csak elzavarja a babát. Nem tudja, mit tegyen - hajtja -e a kutyát, megeteti -e vagy beszél telefonon. Ezenkívül lehetetlen mindezeket a műveleteket teljes mértékben elvégezni. Egy ilyen autón nem szállíthat semmit - nem tehet rá semmit, és nem helyezhet el senkit, a telefonkagyló folyamatosan leesik, és nem teljesen helyes kutyának tekinteni, mert ez még mindig telefon., és kerekeken. Sokkal hasznosabb lenne ebből a szempontból a funkciók "szétválasztása", és három olyan tárgy felkínálása a gyermeknek, amelyek céljukban és cselekvési módjukban eltérőek és érthetőek. Az ilyen univerzális és mindenkor népszerű játékok, mint például a labdák, kerekesszékek, kockák, babák, egyszerűségükből adódóan rendkívül plasztikusak, végtelen bonyodalmakat ismernek fel, több ezer új kombinációt és nem szülhetnek gyereket. A sokféle tevékenységre való nyitottság, rugalmasság és egyszerűség fontos követelmény egy jó játékhoz.

Az önellátás ösztönzése

A gyermek önálló cselekvésének lehetősége vagy lehetetlensége a felnőttek számára jelentéktelen és észrevehetetlen részleteken múlik. Például egy nagyon érdekes doboz kisgyermekek számára meglepetéssel: amint megnyomja a gombot, egy cica kiugrik a dobozból. De hol található ez a gomb? Ha a tetején van (és le kell nyomnia), minden rendben van, a baba önállóan játszik örömmel, és örül a hirtelen kiugrásnak a cicából. De ha ezt a gombot úgy helyezik el, hogy szükség van egy felnőtt segítségére, aki tartja a dobozt vagy maga okozza a cica megjelenését, akkor az önálló játék lehetetlenné válik. Ugyanez vonatkozik a hatalmas oroszlánokra, medvékre és más kitömött állatokra is. A gyerekszoba díszeként szolgálhatnak, de a gyereknek nehéz játszani velük.

Így "hasznosnak" tekinthetők azok a játékok és játékanyagok, amelyek lendületet adnak a környező világ megismeréséhez, az önálló és szabad kreatív játékhoz, amelyek gazdagítják a személyiséget anélkül, hogy torzítanák a gyermek világról alkotott elképzelését.

"Káros" játékok

A megfigyelések azt mutatják, hogy az óvodás korú modern lányok és fiúk megváltoztatták a gyermekjátékok minőségét: monoton, agresszív, individualista lett, ezért fontos, hogy a felnőttek ismerjék azokat a játékokat, amelyek gátolják a gyermek fejlődését, torzítják az érzelmi szférát. és negatív jellemvonásokat alkotnak.

Ezek számos elektronikus szállítóeszközök, zenei játékok. Mindegyiket összeköti saját tevékenységük illúziója. Megnyomtam egy gombot - az autó elhajtott, lenyomott egy másikat - kanyarodott. Egy kisgyermek számára fontos, hogy megtanuljon tárgyakat, nyomkövetési mintákat és megértse a folyamatokat. Ebben az esetben a gombok megnyomása megtéveszti a megértést. A paradoxon az, hogy a cselekvések látszólagos változékonyságával és a választás szabadságával a gyermek a játék előtagja. A játék manipulálja őt, és cselekvési programot állít fel. A gyermeknek nincs helye a tevékenységnek, a bemutatásának, a fantáziálásnak és az átalakulásoknak, ami azt jelenti, hogy a gyermek fejlődése is gátolt.

5 éves korig a gyermek azonosul a babával. Az olyan babák, mint Barbie, Cindy, nem utánozhatják anyjukat, ami torzítja a lányok anyasághoz való hozzáállását. Ezért jobb, ha 5-6 évre halasztja a velük való ismerkedést.

Az ijesztő játékok, például szörnybabák, szörnyek, furcsaságok közvetlenül befolyásolhatják a karakterformálást. A gyermek mintha megfertőződne egy játéktól, elfogadja a baba képét, és visszahúzódó, bizalmatlan és gonosz lehet. A korai benyomások a gyerekek számára sokáig megmaradnak, és 2, 5 és 5 éves korukban a gyerekeknek sok az életkorral kapcsolatos félelme, miért kell újakat hozzáadni hozzá?

A csecsemő érzelmeinek és érzéseinek szférájának torz fejlődését interaktív babák (és állatok) segítik elő, amelyek arzenáljában sok válasz található a gyermekkel való interakcióra. A játék, ringatás és simogatás során az ilyen játékok sírással, majd elégedetlen hangokkal válaszolhatnak, hosszú figyelmetlenségre vagy agresszióra, majd ölelésre, majd örömteli megjegyzésekre.

Gyakran előfordul, hogy a jól megvásárolt játék az, amit a felnőttek kedvelnek. És mielőtt felnőtteknek szóló játékot vásárolna, gondolnia kell: „A következő játék képes lesz -e érdeklődni a gyermek iránt, felvidítani? Megfelelő -e a baba életkorához és képességeihez? Mit taníthat neki? Van -e benne agresszió vagy más negatív aspektus? stb. Röviden, a játék kiválasztása felelősségteljes üzlet.

Sokkal később, felnőtt korában a gyermek szabadon fogja felismerni magát független, aktív, bátor és megfelelő alakként. Nem ez a szülők fő feladata? Ezért keressen jó játékokat, amelyek mindenekelőtt cselekvésre és alkotásra ösztönzik a gyermeket.