Bizonyított Módszerek Arra, Hogy ösztönözze Gyermekét Kéréseinek Teljesítésére

Tartalomjegyzék:

Videó: Bizonyított Módszerek Arra, Hogy ösztönözze Gyermekét Kéréseinek Teljesítésére

Videó: Bizonyított Módszerek Arra, Hogy ösztönözze Gyermekét Kéréseinek Teljesítésére
Videó: Korszerűsítésből rémálom, avagy hiába a jó pályázati lehetőség, ha kókányolás a vége... 2024, Lehet
Bizonyított Módszerek Arra, Hogy ösztönözze Gyermekét Kéréseinek Teljesítésére
Bizonyított Módszerek Arra, Hogy ösztönözze Gyermekét Kéréseinek Teljesítésére
Anonim

HÁROM LÉPÉS MÓDSZER

Ha valamit akarsz egy gyerektől, akkor nem kell parancsolni vagy követelni. Van egy nagyszerű módja annak, hogy motiválja gyermekét, hogy az Ön által megadott irányban cselekedjen.

1. lépés - írja le a helyzetet

Röviden mondja el gyermekének, miért kéri, hogy tegyen valamit. Így felhívja magára a gyermek figyelmét, tiszteletet mutat neki, megmagyarázza kérését, és új információkkal szolgál.

- A cipőd foltosítja az ülést.

2. lépés - használjon udvarias szavakat

Bármilyen udvarias szót használjon a kérésekhez. Udvarias szavakat mondva a gyermeknek, kimutatja barátságos hozzáállását és vonzza a gyermek pozitív érzelmeit, még KÉRÉSE ELŐTT.

- Kérlek, légy kedves, stb.

3. lépés - fogalmazza meg a kérés lényegét

Az előzetes előkészítés után fejtse ki kérésének lényegét. A gyerek ekkor már érti, miért kérik tőle ezt vagy azt. És már barátságos hangulatban van, hála az udvariasságának.

- Vegye le a lábát az ülésről.

A lépések sorrendjének pontosan ilyennek kell lennie, ezáltal hatékony a módszer.

Gyakorolja ezt a kérési módot a következő példákkal:

- A gyerek evés közben tolja az étkezőasztalt

- A gyermek túl hangosan hallgat zenét

- A gyerek felmászott az ablakpárkányra

2. AZ UTOLSÓ ÖT PERC

A gyerekeknek nehéz azonnal elszakadniuk valamilyen érdekes tevékenységtől. Az életünk azonban úgy van elrendezve, hogy ennek ellenére le kell válni. A helyzet enyhítése érdekében előre tájékoztassa a gyermeket arról, hogy mit fognak tőle hamarosan megkövetelni. Például, amikor sétára készül, vagy lefekvésre készül, mondja el gyermekének 5 perccel korábban, hogy hamarosan meg kell tennie néhány intézkedést a játék megszakításával. Az időzítők vagy a homokórák olyan kisgyermekekkel használhatók, akik nem ismerik az órát. A homok mozgása valódi képet ad a babának az eltelt időről, és a beavatkozása a tevékenységébe kiszámíthatóbb lesz számára. Az UTOLI ÖT PERC megtétele segíthet a napi rutinokban, a rutin követésében.

3. A BAN ALTERNATÍV

Ha megtilt valamit a gyermeknek, valószínűleg felkelti az ellenállását. A gyermek cselekvésben fejezi ki magát, számára a cselekvés, tevékenység maga az élet. Azt mondani, hogy „ne tedd”, ugyanaz, mint egy gyermeknek - „ne légy”. Gyakran egyszerűen nem tudja teljesíteni a receptjét, megbocsát önmagának a jelenlegi tevékenységek során.

Másrészt, ha ennek ellenére a gyermek engedelmeskedik neked, és félbeszakítja a nem kívánt cselekedetet, akkor nem tudni, hogy mit fog tenni e cselekvés helyett, és hogy a viselkedése jobb lesz -e, mint korábban. Még a nemkívánatos viselkedés is helyettesítheti a nem kívánt viselkedést, és ehhez szükség lesz a szülői beavatkozásra is.

Annak érdekében, hogy a gyermek és a szülő közötti kommunikáció ne váljon megjegyzések sorozatává, használja a TILTOTT ALTERNATÍV módszert.

Amikor megtiltja a gyermeknek, hogy tegyen valamit, utasítsa őt valamire.

- Ne fess a falra, itt rajzolhatsz egy papírlapra.

- Ne a házban kiabáljon, hanem a kertben.

Hogyan használja ezt a módszert a következő esetekben:

- A gyermek kulturális ültetvényeket húz ki a nyaralójuknál

- A gyerek zajosan rohan a lakásban

- A gyerekek játékba kezdtek és nehéz játékokat dobáltak, kockáztatva, hogy mindent megszakítanak a házban.

Fontos, hogy az Ön receptje valójában közel legyen a gyermek cselekvéséhez, amelyet korlátozni szeretne.

3. KÖVETELMÉNY

Ez az egyszerű és környezetbarát módszer nagyon közel áll a TILTOTT ALTERNATÍV módszerhez.

Ahelyett, hogy megtiltanál valamit a gyermeknek, utasítsd őt, hogy bizonyos módon cselekedjen. Ebben az esetben egyszerűen csökkenti a tilalmat, és hagyja a követelményt a gyermekre.

A tilalom megszakítja a tevékenységet, és a követelmény ezt a tevékenységet írja elő, de egy bizonyos irányba. Egy gyermek számára a második előnyösebb, pontosan megérti, mit akarnak tőle, ugyanakkor nem hallja a tilalmat, amely mindig felállítja az embert függetlensége valamiféle védelmére.

"Ne kiabálj" (tilalom, tevékenység megszakítása) - "Beszélj halkan" (recept)

"Ne rohanjon ide" (tilalom, tevékenység megszakítása) - "Itt csak sétálni lehet" (követelmény)

"Ne vonja el figyelmét a feladattól" (tilalom, tevékenység megszakítása) - "Fókuszáljon arra, amit csinál" (recept)

Gyakorolja a módszer használatát az alábbi példák segítségével:

- Ne hangoskodjon (tiltás) -…. (recept)

- Ne menjen egész nap pizsamában (tiltás) -…. (recept)

- Ne merje megverni a húgát (ban) -…. (recept)

- Ne terítsen zabkását az asztalra (tiltás) -…. (recept)

A követelményeket a lehető legpontosabban kell megfogalmazni, a gyermeknek nehéz betartani az utasításokat, mint például "viselkedj magad" vagy "ülj az asztalhoz, mint egy ember!"

Minden javasolt módszer segít a napi kommunikációban a gyerekekkel, ha elég gyakran használja őket, ne hagyja őket végső megoldásként, amikor durvább módszereket már kipróbáltak.

Ajánlott: