2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Az elmúlt napokban a pszichoterápia "mágikus" tulajdonságai és ugyanazok a "mágikus" pszichoterapeuták ismét beléptek a kazettába. Amikor azt mondom, hogy „varázslatos”, az első esetben azt értem, hogy a varázslat megszabadul a negatív érzelmektől és eléri a zen -et, a második pozitív emberek, akiknek minden tetszik, és akik nagyon helyesen viselkednek, soha nem sértődnek meg vagy ingerültek, egyszóval a mágikus felügyelet és LT (csak varázslat).
Az első gondolat az ilyen dolgok elolvasása után. Komolyan? Milyen csuknya?
Tudod, hihetetlen látni, amikor egy személy megváltozik a szemed előtt, ahogy ő ment, és én, mint pszichoterapeuta, részese voltam ennek. Például, ha valaki erős irritációról beszél, amely haraggá válik ellenőrizetlen pusztítással (például az edények törése), és egy idő után leírja az irritáció megjelenését, és azt, hogyan oldja meg önállóan az egész helyzetet anélkül, hogy túllépne, és magát az érzést nem éljük át olyan erősen, mint korábban, hanem inkább jelzésként érzékeljük annak szükségességét.
A pszichoterápiára való tekintettel nem fog megszabadulni a negatív érzelmektől, nem hagyja abba helyzetileg az irritáció, a fájdalom, a depresszió, a szomorúság érzését, megtanulja, hogyan ne essen ebbe bele, hogyan ne akasszon le, valamint gazdag. belső erőforrás a különböző élethelyzetek leküzdésére. A pszichoterápia pedig azt állítja, hogy javítja az életminőséget, és gyógyuláshoz és boldogsághoz vezet.
Második.
A munkán kívüli pszichoterapeuták ugyanazok az emberek, problémákkal, körülményekkel, tragédiákkal, boldogsággal, örömmel, röviden, bocsáss meg nekem, de ha becsapsz minket, szégyen lesz, ha kaszálunk, és mi kaszálunk, akkor bűntudatot érezünk, aggódunk gyermekeinkért és rokonainkért, készek vagyunk tépni és dobni, ha hirtelen valaki rosszat tesz a gyermekeinkkel, haragszunk, szükség esetén sírunk, és így tovább, röviden, csak élünk.
De a munka teljesen más. Amikor a beteg ideje elkezdődik, az életünk véget ér, és megkezdődik az előttünk ülő személy létezése a világban. Ez előfeltétel. És hogy mindez működjön, szükségünk van egy szakember kilétére. És itt a felügyelet ideje. A felügyelet nem arról szól, hogy megszabadítsuk a psi -szakembert az érzelmektől, megtanítva őt arra, hogy csak a világ pozitív sugarait érezze. A felügyelet segít abban, hogy a világok átlépése nélkül éljünk és dolgozzunk, ne vigyünk haza, hogy kiégjünk anélkül, hogy kiégnénk, helyesen végezzük el a folyamatot, helyesen értelmezzük a betegre irányuló ellenátvitelt kétségek esetén stb. Ezért a kötelező felügyelet után folyamatosan, profilaktikusan részt veszünk a felügyeleten.
A szupervízió a gyakorlati pszichológusok és pszichoterapeuták képzésének egyik kulcsfontosságú módszere és legfontosabb alkotóeleme. A felügyelet megközelítése a pszichoterápiás iskolától függően eltérő. Például a szupervízió pszichoanalitikus paradigmája magára a terapeutára összpontosít, míg a viselkedési módszer magában foglalja a kulcskészségek képzését.
Felhívjuk a figyelmet a szakmai szövetségek azon követelményére, hogy tagjaiknak tapasztalataik szerint bizonyos számú órányi felügyeletet kell biztosítaniuk, mind a képzési programok során, mind a további gyakorlat során.
Véleményem szerint ez a legfontosabb módszer, amely hozzájárul a szakember kialakulásához. Itt fejlesztik és csiszolják a pszichoterapeuta egészséges identitását, amelynek megszerzése rendkívül fontos. A szakmai identitás, mint az önfogalom része, koordinátarendszerré válik, amelyben a szakember szakmai és személyes tapasztalatait egyaránt értelmezik.
A pszichológussal végbemenő folyamatok a szakma jártasságában való képzése során több fő szakaszra oszthatók, amelyek mindegyike lépésről lépésre az individualizáció, a szakmai identitás és stílus kialakulása felé tolja a szakembert. Minden szakasznak megvan a maga szorongása, nehézségei az ügyfelekkel való kapcsolatok kiépítésében, és saját dinamikája van a felügyelővel való kapcsolatokban. A nehézségek leküzdése a szakmai növekedés folyamata, és a témavezető hozzáértő részvételével biztosítja ezt a „szakmai érést”.
Winnicott "támogató környezetről" beszélt az "elég jó anya" személyében. A gyermekek identitásának fejlődése szorosan összefügg a felnőttek azon képességével, hogy alkalmazkodni tudjanak a gyermekek változó igényeihez, képességeihez és képességeihez. Ez a nézet tökéletesen leírja a felügyelet elsődleges komplexumának modelljét és a tanuló pszichoterapeuta fejlődési folyamatát, ahol a szupervizor alkalmazkodik a felügyelt változó igényeihez és képességeihez. Ezért a felügyelt szakmai fejlődésének különböző szakaszaiban a felügyelőnek különböző feladatai lesznek.
A szakaszokra gondolva, és még a kész megoldások keresésével googlizva (miért találom fel magam a kereket?), Mindent lecsökkentettem a pszichoterapeutává válás 6 fő szakaszára:
1. Előrejelzés
Tiszta, bonyolult neofita, sok ötlettel a szakmával kapcsolatban, és gyakran romantikázva. Ez a szakasz diákként kezdődik és az első beteggel való első találkozáskor ér véget. Ha bármilyen jellemzőt megad, akkor a szakembernek kifejezett diffúz szorongása és izgalma van. Egyrészt izgalmas újdonság, másrészt kellemetlen érzés társul a konkrét szakmai cél hiányához. Ebben a szakaszban a felügyelő szerepe nagyon hasonló az újszülött szülőjéhez, ahol fontos a kellő biztonság és mély empatikus válasz.
2. Azonosítás
Ez a fejlődési szakasz az ügyféllel végzett első munkával kezdődik. Ez a szakasz általában „fájdalommentesen” halad, és akkor fejeződik be, amikor a szakember felismeri az ügyfélre gyakorolt hatását.
3. Függőség
Ezt a szakaszt jellemzi a szakember elmozdulása a passzivitásból a felügyelőtől való részleges függőségbe és a további tevékenységbe. A pszichoterápiás folyamat felelőssége sokszorosára nő. Jön a felismerés, hogy a szakember befolyásolhatja a beteget. Ebben a szakaszban az újszülött ingadozni kezd a képességeinek túlbecslésétől a helytelen alábecsléséig. A mindenhatóság érzését bűntudat váltja fel amiatt, amit állítólag megtehetett és nem tett meg. Különösen erős bűntudat érződhet egy kezdő pszichoterapeuta esetében, ha a terápia során szükségessé válik a beteg kórházi ápolása.
Ez a szakasz a legveszélyesebb. Nem kevés szakember elakad rajta, fejlesztik a felügyeletfüggőségüket, vigasztalást találnak benne, ami csökkenti a szakmai szorongást.
4. A függetlenség elfogadása
Ez a szakasz akkor következik be, amikor a neofita megszűnik ilyennek lenni, és professzionálisnak, függetlennek, teljes értékűnek kezdi érezni magát, saját határaival, medencéjével és képességével, hogy „megfigyelők” nélkül önállóan végezzen pszichoterápiás folyamatokat.
5. Identitás és függetlenség
(Kedvenc szakaszom.) Ebben a szakaszban megoldódik a felügyelőtől való infantilis függőség feladásának problémája. Ez a folyamat némileg emlékeztet a szülőktől való elszakadásra, amikor a serdülő a szülői tekintélyektől való egyre nagyobb autonómia útját követi. A pszichoterapeuta új szuperhatalmat fedez fel - túlélni egy szupervizor támogatása nélkül. Most (a függőség iránti igény miatt korábban elkerülték) a hatósági adatokkal való súlyos nézeteltérések egyre élesebbek. A hatalmi harcok ebben a szakaszban a normák.
6. Kollégialitás
A szakemberré válás utolsó szakasza. Gyakran jellemzi a saját felügyeleti munka, osztályok keresése, új kapcsolatok kiépítése.
Itt ért véget a hosszú felügyeleti folyamat. A megelőzési folyamat megkezdődik.
Megelőző felügyelet
Mivel a szöveg elég hosszúnak bizonyul, nem részletezem ezt a pontot. Ezt fogom írni - a felügyelet hálás elfogadását kész kéréssel. Ismétlem, hogy a megelőző felügyelet a pszichoterapeuta kötelező eleme a pszichoterapeuta számára. A megbeszélések a felettesével rendszeres időközönként folytatódnak.
Gyakran előfordul, hogy a felügyeletet elhanyagoló szakemberek fékezhetetlen késztetést éreznek arra, hogy diagnosztizálják a munkafolyamaton kívül, diagnosztizálják anélkül, hogy kérdeznének, szükségtelenül kérnek és segítséget kérnek. Sajnos a szakemberek általános tömege között hiányzik a felügyelet.
Ajánlott:
A Varázslatos Kérdés A Bulimia és A Mértéktelen Evés Leküzdésére
Ez a "varázslatos" kérdés csak akkor működik, ha MINDEN étkezés előtt megkérdezi, valamint végrehajt egy "varázslatos" akciót. Minden étkezés előtt fel kell tennie egyetlen kérdést - "megeszem ezt szünetben?"
Varázslatos Gondolkodás, Placebo Hatás és Pszichoszomatika
A magánpszichoszomatikáról szóló jegyzetciklus írását elkezdve nem említhetem meg az ún. "a népszerű pszichoszomatika jelensége" vagy egyszerű szavakkal - "miért a pszichoszomatikus patológiák pszichoterápiájában gyakran előfordul, hogy az egyik személynek segít az interneten található táblázat és egy megerősítés, míg egy másiknak"
"Varázslatos Kapcsolat", Vagy Rokon Lelkek Találkozása
„Két ember találkozása olyan, mint két kémiai elem találkozása. Lehet, hogy a reakció nem következik be, de ha mégis, akkor mindkettő megváltozik. " (Ismeretlen szerző) Az életben sétálva különböző emberekkel találkozunk: magasak és kicsik, vékonyak és kövérek, szépek és nem túl bonyolultak, egyszerűek - különbözőek.
A Teljes Igazság A "varázslatos Ingáról" Vagy Arról, Hogy Nem Vállalunk Felelősséget Az életünkért
A teljes igazság a "varázslatos ingáról" vagy arról, hogy nem vállalunk felelősséget az életünkért . - Volt egyszer Ivanushka. Magának élt, a tűzhelyen feküdt, és még mindig nem tudta, mit tegyen. Igen, mit kell tenni. Hová menjen.
"Varázslatos" Tabletták. Egy Pszichológus Naplójából
Azzal kezdtem az utamat, hogy meg akartam békülni önmagammal és boldogabban élni attól a ténytől, hogy iskola után mentem be a Pszichológiai Karra. Kétségbeesetten szerettem volna megérteni magam, mint mindenki, aki oda jár. Azt hiszem, senkinek sem titok, hogy általában oda megy, hogy foglalkozzon a problémáival.
