2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Ma a gyermekek érzelmi állapotából adódó viselkedési problémáiról beszélünk. Miért van egyáltalán akut viselkedési problémája a gyermeknek, és hogyan kell a szülőknek reagálniuk rájuk?
Ennek egyik oka a szociális környezet, amelyben a gyermek él, vagy a társadalomtól való elszigeteltsége. Kevesen gondolták, de a családon belüli erőszak egyik fajtája a társadalmi elszigeteltség, amikor a szülők szándékosan nem engedik, hogy a gyermek különböző helyeken kommunikáljon, legyen az udvar, játszótér, hipermarketek, oktatási intézmények. A szociális készségek hiánya a szociális intelligencia gyengüléséhez vezet. A gyermek egyszerűen nem „olvassa” a társadalmat, így viselkedése „nem sztereotip” lesz, inkább az úgynevezett „hiperaktivitás”, „agresszió” vagy hisztéria formájában.
A második ok: minden viselkedési "tünet" annak a helyzetnek a terméke, amelyben a gyermek felnő. A szociálisan elkedvetlenedett viselkedés tünet. Erőfeszítéseket kell tennie annak okának kezelésére, a kérdés megválaszolására, de végül is mi történt? Talán megváltozott a család helyzete a gyermek számára: a szülők válása, a szülő halála, a közeli hozzátartozók halála, az újszülött megjelenése. Valószínűleg iskolát vagy óvodát váltott. Talán megváltoztatta a lakóhelyét. A gyermek viselkedése mindig tünetet ad, ha az alkalmazkodás nehéz. Paradox módon a tünet jelenléte segít a legkedvezőbb módon alkalmazkodni a helyzethez. Ítélje meg maga, ki könnyebb: egy gyermek, aki évek óta hordozza magában az élményeket, vagy valaki, aki több napon át dührohamokkal támadja szeretteit, teljesen megszokva a zajló változásokat?
A harmadik ok a szükségletek kielégítésének hiánya. Így például, ha egy gyermeknek szüksége van egy kicsit több tapintható érintkezésre, amelyet nem kap meg, szükséglete nem elégül ki. A szenvedés ismét "viselkedési tünet" lesz. Fontos megtanítani gyermekét, hogy tisztában legyen és fogalmazza meg igényeit. Fontos, hogy a szülők hallják, amikor gyermekük beszél az igényekről. Így például az a vágy, hogy a szülők mellett házi feladatot végezzen, aludjon, ölelje anyját, apa mellett egyél (még akkor is, ha alszik), játsszon ott, ahol a felnőttek vannak - ezek az igények. Minden, amit a gyerekek akarnak, kapcsolódik azokhoz, akik mellette vannak. A gyermekek szükségleteinek kielégítése szükséges ahhoz, hogy belső támaszpontot hozzunk létre a gyermek számára. A korai teljes függetlenséggel és önfenntartással sok védelmi pszichológiai mechanizmust veszít el.
A negyedik ok az érzelmek. Ha valaki észreveszi, hogy min megy keresztül, az egészséges. Egy gyermek számára az érzelmek az első rendszer a valóság felmérésére. Ha a gyermek érzelmileg nem kompetens, akkor érzelmi reakcióinak biaxiális értékelése merül fel. Egy egyszerű kérdésre a szülőktől: "Mit érzel?" - olyan választ kapunk, amely nem igazán tükrözi az érzelmi reakciók dinamikáját. Fontos, hogy a gyermekkel együtt megtanuljuk megkülönböztetni az érzelmeket, megfogalmazni azokat, majd az érzelmekről áttérni a "mit akarok?" Kérdés megválaszolására. Néha a kérdés megválaszolásakor a szülők meghallják a gyermek szükségleteit és azt, amire szüksége van.
FORMULA: ÉRZEM … VALAKI (VALAMI) ÉS EZT A SZEMÉLYT (EZT A HELYZETET) SZERETEM …
Az ötödik ok a befejezetlen tevékenységek. Lehet, hogy a gyerek focizni szeretne barátaival, de a szülei nem engedték el a játszótérre. A gyermeket egy másik vállalkozás vitte el, megtapasztalta kudarcát (például könyveket tépni kezdett). Ez a kreatív alkalmazkodás később viselkedési mintává válik (mereven rögzített adaptáció). Bármilyen nehéz, kritikus érzelmi helyzetben a gyermek visszatér a viselkedési mintához. Ez a helyzet jó kezdet a gyermek és a felnőtt közötti kapcsolat kialakításához. Tanulja meg megfogalmazni a gyermek érzelmi állapotát, és próbálja meghallani a választ arra a kérdésre, hogy valójában mit akar? Talán abban a vágyban, hogy kimenjünk játszani a fiúkkal az utcára, vagy egy új baba vásárlásának vágyával teljesen más igény rejlik mögötte …
Mondd.
FIGYELEM! Ne feledje: az anya vagy apa iránti ragaszkodás megsértése feltételezi, hogy a gyermek elhagyja önmagát, nagyjából befolyásolja pszichológiai képződését.
Ajánlott:
15 Ok, Amiért Egy Gyermek Rosszul Kezdett Tanulni
„Korábban a lányunk szorgalmas volt a tanulmányai során, aggódott a rossz osztályzatok miatt, és komolyan foglalkozott a sporttal. De valamivel a tizenkét éves betöltése után úgy tűnt, lecserélik. Minden tárgyban elcsúszott, a sport iránti érdeklődés megszűnt.
Miért Beszél Rosszul A Gyermekem, Vagy Egyáltalán Nem?
Milyen kérésekkel fordulnak hozzám leggyakrabban a szülők, mint neuropszichológus? Gyakran ez a kérdés: "Miért beszél a gyermekem még mindig rosszul, vagy egyáltalán nem?" Eleinte sok anya és apa úgy véli, hogy a beszédfejlődés csak egy kicsit késik, de aztán 3 éves korára a gyermek elkezd riasztani.
A Gyerek Rosszul Viselkedik?
A gyermekek problémás viselkedésének 95% -a a gyermekért felelős felnőttekkel való megfelelő kapcsolatok hiányában vagy a gyermek pszichológiai éretlenségében gyökerezik. A problémás viselkedés, bármi is legyen, a jéghegy csúcsa. Ahhoz, hogy meggyógyuljunk valamiből, először ki kell derítenünk, hogy milyen betegséggel van dolgunk.
Az óvodás Rosszul Viselkedik. Mi A Hibás? És Mit Kell Tenni?
Mi van, ha az óvodás nem úgy viselkedik, ahogy szeretné? Szemtelen, huncut, gonosz, engedetlen. Akkor nézd meg, hogyan kommunikálsz vele. Az Ön felelőssége, hogy hogyan viselkedik. A lehető legjobban viselkedik. És ilyen viselkedéssel védekezik.
Az Embere Rosszul Lett? Miért?
Gyakran nőktől hallható az a mondat, hogy egy férfi, aki korábban jól volt, hirtelen megromlott. Ugyanakkor a hölgyeket őszintén aggasztja ez a tény, mert úgy vélik, hogy ez a fő oka annak, hogy kapcsolatuk kevésbé lett élvezetes számukra. Amikor elmondják, milyen volt a kapcsolat korábban, akkor az arckifejezésük alapján észrevehető, hogy akkor érezték igazán jól magukat.
