Büntetések Vagy Következmények A Gyermekre Nézve - Melyik A Jobb?

Videó: Büntetések Vagy Következmények A Gyermekre Nézve - Melyik A Jobb?

Videó: Büntetések Vagy Következmények A Gyermekre Nézve - Melyik A Jobb?
Videó: A veszteségkonfliktus biológiai következményei 2024, Lehet
Büntetések Vagy Következmények A Gyermekre Nézve - Melyik A Jobb?
Büntetések Vagy Következmények A Gyermekre Nézve - Melyik A Jobb?
Anonim

A szülők gyakran elgondolkodnak a kérdésen: meg kell -e büntetniük a gyerekeket vétkeikért, és ha mégis, akkor hogyan? És ha nem büntet, akkor elkényeztetetten nő fel, határok nélkül, a nyakába fog ülni … Vannak más módok a gyermek helytelen viselkedésének kezelésére?

Hadd mondjak néhány valós példát.

Egy fiú (5 éves) nem akar takarítani egy építőkészletet, amely esténként szétszóródik a padlón. Szülei ráveszik, hogy minden nap takarítson lefekvés előtt. Néha fenyegetőznek („most mindent elviszünk és átadunk egy másik fiúnak”, „a játékok elmenekülnek előled, te nem követed őket …”). Néha megbüntetik a szoba "rendetlenségéért". De ez nem hoz eredményt. Másnap új csata új lendülettel folytatódik. Mindenki belefárad ebbe, a gyerek ellenállást kap, dühös lesz. És még mindig nem. Vagy takarít, miután a szülők azt mondják neki, hogy húszszor menjen ki. Egyre kevesebb a türelem az ilyen meggyőzéshez, és mindenki ingerültsége fokozódik. Egy ponton a fiú édesanyja választási lehetőséget ad a gyermeknek: vagy eltávolítják, és holnap folytathatja az építőkészlet játszását, vagy mindent eltávolít egyedül … egy zsákban 3 napig. A fiú nem hisz neki, de az anyja megállja a helyét. Anya megismétli fiának azt a döntést, amelyet meg kell hoznia. A fiú kelletlenül takarít, de nem mindent. Mindent, ami a szőnyegen marad, zsákba rakják, és a polcra teszik. A következő nap:

- Anya, szükségem van egy részletre.

- Egy zacskóba kerül. 3 nap múlva megkapjuk.

- Nem. Most akarom.

- Tegnap nem távolított el minden részletet. Akiket nem a dobozba tettek, azokat egy zacskóba tettem, és eltettem.

- Dostaaan….

- 3 nap múlva minden részletet megadok. De ne feledje, hogy ha ma vagy holnap valami a padlón hever, azt 3 napig ugyanabban a csomagban küldik el. És talán nem lesz elegendő részlete valami szép és fontos felépítéséhez …

Még egy kérés után a fiú elmegy játszani "ami még van", és este EGY emlékeztető után MINDEN részletet összegyűjt a tervezőtől egy dobozba. A probléma ebben a családban egy cselekvéssel és egy párbeszéddel megoldható.

Második történet: egy lány (3, 5 éves). A bevásárlóközpontban kinyújtotta a nyelvét anyámra. Anya azt mondja neki: "Soha ne mutassa a nyelvét a felnőtteknek." A lány nem hallja, és kéri, hogy vegyen neki egy lufit egy perc múlva. Anya megismétli: "Kinyújtotta a nyelvét anyának, ez nem helyes, nem veszünk léggömböt." A lány gurulni kezd a padlón, dührohamot dob. Anya megismétli a nyelvet és az elutasítást a labdában. A lány továbbra is hisztériázik, a földön gurul. Anya elköltözik, a gyerek ismét dührohamot gurít, majd egy másikat. Aztán zokogva ismét eszébe jut a labda, és kéri, hogy vegye meg. Anya megismétli: „Megmutattad anyukádnak a nyelved, ezt nem teheted. Nem tudod megmutatni a nyelved - apának, anyának, nagymamának, felnőtteknek …”. Egy idő után az autóban a lány maga mondja: "Anya, soha többé nem fogom kinyújtani a nyelvem." A helyzet megoldódott az anya bölcs cselekedeteinek köszönhetően a gyermek helytelen magatartásának helyzetében. És a legfontosabb az, hogy a gyermek (már ebben a korban) helyes következtetéseket tett.

Harmadik történet. Egy gyermek (4 éves) rosszul viselkedik a vacsoránál: állandóan megfordul, elhagyja a konyhát, játékokkal játszik, az asztal alá mászik, ételt dob. A szülők minden rábeszélése, hogy egyenesen üljenek le, ne forogjanak, nyugodtan egyenek - nem reagál. A szülők bevezették a szabályt: „Ha nem akarsz enni, hagyd el az asztalt. De akkor teát sem fogsz inni édességgel. Ha a gyerek tiltakozott, nem akarta elhagyni az asztalt, anya (vagy apa) nyugodtan odalépett hozzá, és kivette az asztalról. A gyermek eleinte hisztérikus volt, ellenállt, de aztán rájött, hogy viselkedése kellemetlenségeket okoz neki, és sokkal jobban kezdett viselkedni az asztalnál.

Mindhárom történet nem a büntetésről szól. És a következményekről, amelyeket a szülők vezetnek be annak érdekében, hogy megtanítsák gyermekeiket a helyes cselekvésre különböző helyzetekben. A szülők számára nyitva hagyom a kérdést: meg kell -e büntetni a gyermeket helytelen viselkedéséért, vagy hogy bemutassa rossz döntésének következményeit?

Ajánlott: