Légy Hatékony! A Gyermek Mint Szülő Projekt

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

A mai modern világot a siker gondolata övezi. - Légy hatékony! - ez napjaink mottója. Sikeresnek kell lennie mindig és mindenhol: a munkában, a családban, a szerelmi életében, a szabadidő eltöltésében.

Sikereket szeretnénk elérni gyermekeink nevelésében is. És mi lesz a gyermeknevelés kérdésében a szülők hatékonyságáról? Először is ezek a gyermek vívmányai, mind a szülők, mind mások számára láthatóak. Ma pedig minden hódítás lesz a cél, és néha a szülők egész élete.

Természetesen a szülői projekt mindig létezett. Minden szülő jó jövőt akar gyermekének. De az a tény, hogy ma a sikerre való törekvés sok család zsarnoki elképzelésévé vált, már vitathatatlan tény. Sok modern szülő egyre többet fektet a növekvő gyermekekbe. Energiát, időt, szeretetet fektetnek be. A gyerekből projekt lesz, akárcsak az üzleti életben. Pénzt fektetnek ebbe a projektbe, nyilván az osztalék reményében. De a pénzen kívül mi mást próbálnak megszerezni a szülők, és ez hogyan befolyásolja a gyermeket?

Ebben a projektben a szülők gyakran próbálnak megoldást találni problémáikra. Például nem lehetett teljesíteni a kívántat, és anya vagy apa azt akarja, hogy gyermekük valóra váltsa megvalósulatlan álmait.

Amikor egy gyermek a szülői gondoskodás központjává válik, és túlzott gondoskodásról beszélek, a szülők nem hajlandók külön személyt látni gyermekükben. Így a gyermeket önmaga részeként fogják fel. Kétségtelen, hogy a gyermek bizonyos mértékig a szülei kiterjesztése - hasonlít hozzájuk, ő a család folytatása, a remény és a támogatás idős korban. De a növekvő ember nem csak ez, hanem egy különálló személy, saját vágyaival, problémáival és saját megoldásaival. A szülőnek valamikor képesnek kell lennie arra, hogy visszalépjen, és teret adjon a gyermeknek, lehetőséget adjon arra, hogy megtalálja vágyát.

A vágyat nehéz megtalálni, ha már valaki más projektje vagy. És nagyon nehéz megvédeni, ha szoros ellenőrzés és figyelem tárgya vagy. Ebben az esetben előfordulhat, hogy a gyermek egyszerűen nem fér bele a szülői projektbe a vágyával.

A szülők, nemes indítékoktól vezérelve, mindig racionálisan, határozottan vezetik fiukat vagy lányukat az általuk választott úton. És ahogy a gyerekek lázadni kezdenek, a szülők kénytelenek szigorú ellenőrzés alá vonni. Az angol nyelvű országokban a szülők számára, akik túlságosan a gyermekükre koncentráltak, még egy speciális kifejezést is kitaláltak - "helikopter szülők" - "helikopter szülők". Az ilyen szülők szó szerint lógnak gyermekeik felett, ellenőrzik, védik és előre látják vágyaikat. Ez a teljes kontroll és mindenféle szabadság hiánya, egyébként kölcsönös, akadályozza mind a gyermeket, mind a szülőket.

Azt kell mondanom, hogy ma a projekt nagyon fiatalon kezdődik, a korai fejlesztéstől. Ezután a gondozás területe az iskolába kerül, és a mai iskolások tanulása a sikerért folytatott folyamatos csatához hasonlít. Érezve szüleik szorongását, akik álmodoznak és kiváló nevelési eredményeket követelnek, a gyerekek már kiskoruktól kezdve akaratlanul is viselik ezt az érzelmi terhet, amely hatással lehet a jövőjükre. Továbbá a szülők egyre több anyagi megtakarítást, mentális erőt fektetnek be. Ez a projekt mindent magában foglal - a sportversenyeken és zenei versenyeken való részvételtől a rangos egyetemre való felvételig - a gyermekek eredményeinek meg kell erősíteniük a befektetések eredményességét, tehát maguknak a szülőknek a sikerét és eredményességét.

A pszichoanalitikus álláspont a vágyakkal kapcsolatban a következő: az alany vágya a másik - elsősorban az anya és apa - vágyából fakad, és azt meghatározza. A vágy a nélkülözésre, csalódottságra válaszul vált ki. A gyermeknek szembe kell néznie a hiányával ahhoz, hogy gondolkodása beinduljon. Fel kell tennie a kérdést: "mit hiányolok?" Ma gyakorlatunk során olyan gyerekekkel találkozunk, akik nagyon nehezen tudják kimondani, mit akarnak. Kiderül, hogy az életben annak ellenére, hogy a gyermek a család kiskirálya, amikor minden szükséglete kielégül, nincs saját vágya.

Amikor egy gyermek a szülei projektje, szülei nárcisztikus folytatásává válik. Ez néha mindkét fél számára elviselhetetlen helyzet. A szülők számára - mert gyermekeik érdekében élnek, elhanyagolva életüket, vágyaikat, boldogságukat. És a gyerekek - megfojtják őket, és arra vannak ítélve, hogy teljesítsék szüleik követelményeit, vagy kijavítsák hibáikat.

A gyerekek és a szülők ennek a helyzetnek a foglyai lesznek. Szó szerint egyesülnek egymással. Ebben az esetben a gyermekek sikereit és kudarcait saját kudarcaiknak és kudarcaiknak tekintik. Sokak számára ez tragédiává válik, és csalódáshoz vezet a gyermekben. Sajnos ez a növekvő ember nem teljesítette sorsát. A gyermek számára ez prototípusa lesz annak a képességnek, hogy túlélje kudarcait. A szülő az, aki megtanítja a kisfiát vagy lányát, hogy megbirkózzon az élet nehézségeivel, képes legyen túlélni a kudarcokat, hibákat, ne féljen a vereségtől és menjen előre.

A szülői projekt másik jellemzője a gyermek felfújt ideális énje. Hiszen gyermekkorától kezdve a babának azt mondják, hogy ő a legjobb. A túlbecsült elvárások eredményeként a gyermekek kialakítják saját exkluzivitásuk érzését, a sikertől való függést, és ennek következtében a kudarctól és a hibától való félelmüket. A gyermek a gyermek mindenhatóságának túszává válik, amelyet a felnőttek táplálnak.

A gyermeknek számos stratégiája van arra, hogy kilépjen ebből a kapcsolatból. Ez egy tiltakozás, amely általában serdülőkorban kezdődik. Az agresszivitás segít elszakadni a szülőktől, a szó szoros értelmében félrelökni őket. Ezután a tinédzsernek lehetősége van saját jövőbeli projektjének kidolgozására.

A második stratégia a depresszió, a lemondás, és ennek eredményeként a gyermek azt mondja: „Nem tudok. Nem vagyok képes. Nem hajlandó próbálkozni, cselekedni.

A harmadik pedig egy tünet előállítása. A tünet az a képesség, hogy kimondunk valamit, amit nem lehet kifejezni. Például a viselkedésen keresztül, amelyet ma hiperaktívnak, agresszívnek mutatnak be, a testen vagy a tanulmányon keresztül. A gyermek csak így, egy tünet révén nyilváníthatja ki nézeteltérését, fejezheti ki szenvedését. A pszichoanalitikus feladata, hogy meghallgassa a szubjektív szenvedést, támogassa az érlelődő embert abban a törekvésben, hogy megtalálja vágyát, és segítsen a szülőknek meghallgatni gyermeküket.

Azt kell mondani, hogy sok szülő túlbecsüli a befolyását, amikor gyermekét a helyes útra akarja irányítani. Lehetetlen erőszakkal "csinálni" egy másik személyt, és a projekt kudarccal végződhet.

Szerencsére nincsenek kész receptek a gyermekneveléshez vagy a családban való élethez. Lehetetlen létrehozni a tökéletes gyermeket, és ezért lehetetlen tökéletes szülővé válni. Lehetetlen építeni a gyermek életét korlátok, bánatok, aggodalmak nélkül. Jó lenne, ha a szülő megtanítaná a gyermeket a problémák kezelésére. Valószínűleg pontosan ebből kell állnia a szülőprojektnek. Mindenesetre ez minden házaspár személyes ügye marad, és hagyja, hogy minden szülő, nem engedve az idők trendjeinek, keressen saját harmóniáját a gyermekekkel való kapcsolatokban.