Hogyan Javítható A Gyermek önbecsülése?

Videó: Hogyan Javítható A Gyermek önbecsülése?

Videó: Hogyan Javítható A Gyermek önbecsülése?
Videó: Dicsérettel javítható a gyermek önbecsülése - tv2.hu/fem3cafe 2024, Lehet
Hogyan Javítható A Gyermek önbecsülése?
Hogyan Javítható A Gyermek önbecsülése?
Anonim

Sokan hallottátok azt a kifejezést, hogy „Az önbecsülés gyermekkorban épül fel”. Ezt a mondatot kimondod, és rögtön kúszik a gondolat: mi van ott, az önbecsülés le van fektetve, és milyen lesz, ha a gyermek együtt él ezzel. És hogyan lehet növelni az önbecsülést, ha a gyermeknek nincs magas véleménye önmagáról.

Ezek a kérdések helyesek, de nem szabad túlzásba vinni a kérdésekre adott válaszokkal. Nem azért írom ezt a cikket, hogy növeljem (általában) a magas szülői szorongást. Inkább ellenkezőleg - "mindent a polcokra tenni".

Tehát az önértékelés a gyermekben az alapján alakul ki, hogy a felnőttek "értékelik" őt a közvetlen környezetéből. Óvodás korban ezek a szülők, akik örülnek a baba eredményeinek, és minden lehetséges módon hangsúlyozzák annak fontosságát. Eredményeinek jelentősége, bár csekély, de mégis. Míg az olyan kijelentések, mint „Nem engedelmeskedsz, átadom a néninek, hogy átneveljék” (lehetnek eltérések abban a témában, hogy hol adható a gyerek, vagy ki viheti el), gyermek gondolatai: „Szükségem van rá? akár nekem”. Ennek eredményeként a kételyek értékükben és jelentőségükben pszichológiai szempontból csökkentik az önbecsülést.

Mi történik ezután. Amikor a gyermek belép az iskolába, a társadalmi köre bővül, és az őt közvetlenül vagy közvetve értékelő emberek köre. A gyermek elkezd a tanár véleményére koncentrálni. A játékmotivációt felváltja az iskolai motiváció - ideális esetben ennek meg kell történnie az iskolába lépéskor. A gyermek új iskolás szerepét próbálja ki, igyekszik megfelelni a „jó tanuló” imázsának, megfelelni a felnőttek elvárásainak. Ezekkel az elvárásokkal a legfontosabb, hogy ne vigyük túlzásba. Ha túlzott követeléseket támasztanak a gyerekkel szemben (vagy saját magának fogalmaz meg), akkor még a legtehetségesebb tanuló is értéktelen vesztesnek tarthatja magát.

De aztán minden drámaian megváltozik. A serdülőkor kezdetével a társak tekintélyessé válnak, a felnőttek véleménye elveszíti varázserejét. A gyermeket a barátok, a társaság vezetőinek véleménye vezérli. „Menő” akarok lenni, „mint mindenki más”. A tinédzser abban a társaságban fog kommunikálni, ahol megbecsülik, ahol pozitív önbecsülése támogatott, pszichológiai szempontból. Részben ezért választhatnak a gyerekek olyan társaságot, amely a felnőttek számára „nem felel meg a fejlettségi szintjüknek”, „méltatlannak” tűnik. Ez nagyon egyszerű: ha a serdülők nem kapnak megerősítést az értékükről egy másik jelentős csoportban (család, osztály), akkor azt a csoportot választják, amelyben biztosan elfogadják őket. Itt fogadják el a „felnőttkor adottságait”, amelyeket az idősebb generáció nem mindig szívesen fogad.

Miközben ezt a cikket írtam, eszembe jutott egy komikus mondat (minden viccben, mint tudod …): "A gyerekek nem választhatják meg saját szüleiket, de választhatnak saját pszichoterapeutát." De megígértem, hogy nem fokozom a szülői szorongást, így zárásként röviden beszélek arról, hogyan segíthetünk a gyermeknek a megfelelő önértékelés kialakításában. Röviden megpróbálom, bár természetesen mindegyik pont megjegyzéseket igényel:

  • Dícsérni. Dicséret konkrét eredményekért, bármennyire kicsik is (felnőtt szemszögből).
  • Hogy a gyermeket ne más gyerekekkel, hanem csak önmagával hasonlítsuk össze, valamikor régen.
  • Beszéljen érzéseiről, kerülje az értelmezéseket és értékeléseket.
  • Ha értékeli, akkor ne a gyermek egészét, hanem sajátos cselekedeteit értékelje.

Ígérem, hogy a következő cikkekben részletesebben foglalkozom ezekkel a kérdésekkel. További szép napot és pozitív önbecsülést!

Ajánlott: