A Gyermekmozi Tíz Szabálya

2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38

1. A TV nem lehet a családi élet háttere. Más szavakkal, csak akkor kapcsolhatja be a TV -t, ha meg szeretne nézni egy adott műsort, és miután befejezte, azonnal kapcsolja ki.

2. Anyának és apának mindig tudnia kell, hogy pontosan mit néz a gyermekük. Tekintse meg az összes rajzfilmet, kazettát, és ismerkedjen meg a TV -műsorok tartalmával. Meg kell értenie, hogy ez a videofelvétel nem árt a gyermekének.

3. Soha ne cserélje ki a tévét a babával való kommunikációra. A gyermek nagyon gyorsan megszokja az ilyen helyzetet, és megtagadhatja a kommunikációt, könnyebb utat választva.

4. Sokkal jobb megmutatni gyermekének felvett rajzfilmjeit, mint a TV előtt hagyni. A gyerekek nincsenek készen arra, hogy megfelelően érzékeljék a reklámáramlást, amelyet felnőtt megjelenésre terveztek.

5. Beszélje meg gyermekével, hogy mit néz a tévében, fejezze ki a filmekhez és rajzfilmekhez való hozzáállását, kérdezze meg a gyermek nézőpontját.

6. Válasszon gyermekének olyan filmeket és rajzfilmeket, amelyek kedvességre, reagálóképességre, őszinteségre és bátorságra tanítanak.

7. Ne helyezze a TV -t az óvodába, hogy a kicsi ne legyen hajlamos bármikor bekapcsolni.

8. A konyha szintén nem a tévé helye. Ellenkező esetben a TV fokozatosan felváltja a kommunikációt a családban. Ezenkívül a pszichológusok bebizonyították azt a tényt, hogy azok a gyerekek, akik hozzászoktak az evéshez és a tévénézéshez, nagyobb valószínűséggel vannak túlsúlyosak.

9. A csecsemő életének eseménydúsnak kell lennie, hogy ne maradjon túl sok idő a tévénézésre.

10. Ha észreveszi, hogy gyermeke már a TV -rabja lett: követeli, hogy kapcsolja be a dédelgetett "dobozt", nem hajlandó mesét hallgatni, sétálni vagy játszani, karikatúrákat követel, sürgősen intézkedjen. Próbálja meg megtanítani gyermekét olvasni, ami aktív folyamat, szemben a tévénézéssel. Sportoljon, sétáljon gyakrabban, vonzza a gyermeket asszisztenseihez, házi feladatot végezve, és akkor a gyermeknek nem lesz vágya arra, hogy "elhagyja" a valóságot a feltalált televíziós világba.

Ha a felnőtteket jobban érdekli az általuk kínált (vagy nem tiltó) tévéműsorok tartalma és minősége a gyermekek számára, akkor tudják, hogy:

· A modern rajzfilmekben minden cselekvés túl gyorsan történik, olyan sebességgel, hogy a gyermekek érzékelése még nem képes;

· Az animátorok által a modern rajzfilmekben használt színek túl világosak, és a színkombinációk túl kontrasztosak. Ez túlzott izgalmat okoz a gyermekben;

· Az erkölcs szempontjából nem minden modern rajzfilm tartalmaz pozitív példákat, és tanulságos jelentéssel bír, ahogy a mesékben lennie kell;

· Egy kisgyerek nem tudja mindig elválasztani a jót a gonosztól a modern rajzfilmekben, így gyakran a pozitív hősről kiderül, hogy gonosz, a negatív hős pedig szánalmat kelt a fiatal nézőkben. Az értékrend ilyen elmozdulása neurózisokat okozhat a gyermekeknél, és rossz hatással lehet az értékrendszer kialakulására;

· Az agressziót, amely tele van modern karikatúrákkal és filmekkel, akarva -akaratlanul magába szívja egy gyerek, aki látszólag „gyermeki” műsort néz. Ezután a gyermek határozottan elkezdi reprodukálni azt a viselkedési modellt, amelyet a képernyőn látott;

· A tévéműsorok nézése lelki fáradtságot okozhat a babában. A gyerekek fejébe a TV képernyőjéről belépő hang- és vizuális képek áramlását a felnőttek gyakorlatilag nem szabályozzák, valamint a nézési időt sem. A gyermek túl sokáig ül mozdulatlanul, ezért feszültség halmozódik fel a testében;

· Nézése közben a gyermeknek sok kérdése van, de nem tud rájuk választ kapni, mert a felnőttek ritkán vannak a közelben;

· Nagyon gyorsan a kölyökben állandó "tele-függőség" alakul ki, emiatt szeszélyes lesz, és igényli a benyomások forrásának bekapcsolását. Még azok a felnőttek is, akik látszólag képesek uralkodni magukon, sok időt tölthetnek a kék képernyők előtt, figyelmen kívül hagyva a fontos és sürgős ügyeket. És nem kell beszélni a gyerekekről.

Japán gyermekorvosok tanulmányt végeztek, és bebizonyították, hogy a hosszas televíziónézés jelentősen csökkenti a gyermekek kommunikációs készségeit. Minél több időt tölt a gyerek a tévé előtt, annál magasabb az agressziója. A gyermek azonosul a rajzfilmfigurával.

Irodalom: Elizarova N. V. Korai fejlesztés: Egyszerű, mint 1, 2, 3. - M.: Eksmo, 2011.