2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Elizar nyitott és kedves fiú volt. Sosem voltak problémáink a hazugsággal, bizalmi kapcsolatokat építettünk ki, mindig megbeszéltünk kínos és izgalmas pillanatokat, de azt sem tudtam elképzelni, hogy egy felnőtt, egy tanár megtéveszthet. Az egyetlen magyarázat, amit a napokkal kapcsolatos történeteik következetlenségeire találtam, éppen az volt, hogy nem láttam a párbeszédet a tanárok állításai mögött.
Amikor azt mondták, hogy "borzasztóan" viselkedik, hazafelé menet elmagyarázta, hogy elvesztette a vizet, és egész nap szomjas. "Köpni a gyerekeket papírdarabokkal" - azt jelentette, hogy "visszadobta, amit mások lőttek rá". Az "Alszik az órán" megjegyzés azt jelenti, hogy "megkérdezték, miről van szó, de nem tudott válaszolni, mert úgy gondolta, hogy a válasza nem helyes". Amikor imádkoztam: "nem játszhatsz a leckében, van valami változás ezen!" - válaszolta: "a szünetben nem játszhatnak, csak rajzolni, festeni vagy építeni lehet konstruktőrtől" … Még akkor is, amikor a pszichológussal való együttműködés után azt mondták, hogy mentális problémái vannak, hiszen minden gyerek puha puha bolyhos kutyákat rajzolt, és egy kutyát rajzolt tőrrel a hátában, senki sem akarta tudni, hogy a gonosz Lord Garmadon az, akit reggel annyira megbabonáztak a rajzfilmben …
Rájöttem, hogy nehezen ragasztom ki a gyermekemből a szükséges formátumot, mert a tanárok és én különböző módon látjuk fejlődésének lényegét. Gyakran előfordul, hogy az általuk szokatlannak tartott tények abban gyökereznek, hogy az ADHD -s gyermek fejlődése előrelépés. Paradox módon gyakran büntetik olyan viselkedéséért, ami lényegében nagy erőfeszítés önmagára és egy kis személyes győzelem az ADHD felett. Azt mondják: "nyugodj meg", de én megértem a "dicséretet".
*****
Egyszer elmentünk a gyerekekkel a színházba, hogy megnézzük A Smaragdváros varázslóját. Valamikor Zoe, Elizar barátnője felkelt, és ölelni kezdte, elmondva, milyen fontos barátja az életében. Kínos, ügyetlen, de felismerhető. Más anyák és nagymamák ültek körül, és "sziszegve" oldalra néztek ránk, majd Zoyára. Édesanyja szinte lélegzetvétel nélkül ült, és félve elriasztani, széles mosolyt húzott, remélve, hogy a lány észreveszi őt a "csicsik" előtt. A vallomás nem volt hangos vagy vonzóbb, mint a műsor, Zoe senkinek nem ártott, csak Elizarnak. De fontos volt, hogy a körülöttünk lévők emlékeztessenek bennünket arra, hogy "nem viselkednek így a színházban". Zoe édesanyja számára ez varázslat volt - egy autizmussal élő gyermek érzelmeit fejezte ki a másik emberrel való kapcsolat fontosságáról.
*****
Megtanultam ezt a leckét, de sokkal később rájöttem az értékére.
Amikor először azt mondták nekünk, hogy „a fiaitoknak autizmusa van”, ragaszkodtam minden jelhez, amely mást jelzett. Aggódtam, hogy a csoportban nem játszott senkivel, szinte nem reagált a pedagógusokra. Örültem a figyelem minden jelének, amit egy másik gyermeknek adott a játszótéren … De eltelt 3 év, és a helyzet drámaian megváltozott. Nem véletlen, hogy az ADHD -t az ASD fordított oldalának tekintik. Minden, ami mínuszban volt a viselkedésében, túl nagy plusz lett. És megkönnyebbülten sóhajtottam.
Most, hogy megértsem gyermekem jellemzőit, a mások kritikáját mindig "28" -val osztom el. A körülötte lévő világ az "aranystandard" szempontjából értékeli viselkedését, és csak szavakban ad kedvezményt a "diagnózisra", egy hét elteltével megfeledkezve minden tárgyalásról és kérésről, hogy vegye figyelembe a neuropszichológusok ajánlásait. Ezért a fiamnak és nekem egy alapvető szabályunk van - ez mások határainak tiszteletben tartása. Ha valamit tudatosan tesz - gondolja át, milyen hatással lesz cselekedete másokra. Öntudatlanul teszi - ne hallgasson, bocsánatot kérjen a lehető leghamarabb, és ha lehetséges, magyarázza el magát.
Ajánlott:
Ne Zavarja Gyermekét Rajzolni
Az ember kialakulása során a személyiségfejlődési folyamatok fontos része a képek, szimbólumok és formák megértése, amelyeket a pszichénk teremt a harmonizáció érdekében. Amint a gyermek elkezd tanulni rajzolni, azonnal bekövetkezik a legnagyobb hiba.
Hogyan Neveljünk Boldog Gyermeket. Utasítás
Sok szülő sikeresnek akarja látni gyermekét, és ehhez szó szerint mindent megtervez, amennyire csak lehetséges: a kisgyermekkori iskoláktól a leendő egyetemig. És ez közben a gyermek boldogan kopogtat egy tányér kását a padlón. Sokkal kevesebben vannak kitűzve arra a célra, hogy boldog gyermeket neveljenek.
Hogyan Neveljünk Magabiztosabb Gyermeket: 12 Pszichológus Tipp
Néha ahhoz, hogy drasztikus változásokról döntsünk, nehéz döntést hozzunk, hiányzik az önbizalmunk. És mindez azért, mert gyermekkorunk óta félünk a kudarctól és attól a lehetőségtől, hogy csalódást okozunk valakiben. Ezért, ha azt szeretné, hogy gyermekei ne nézzenek szembe ezzel, nézze meg Karl Picart pszichológus tanácsát, hogyan neveljen magabiztos gyermeket.
Arról, Hogy Nem Szeretjük ANYÁT ÉS ROSSZ GYERMEKET
Ez a cikk azokról a gyerekekről szól, akik rosszul érzik magukat, nem jók, buták és nem túl szépek, tudatlanok, értéktelenek. És ez is egy cikk azokról az anyákról, akik nem tudják, hogyan kell szeretni tökéletlen gyermekeiket. A kezdet nagyon szomorú, és talán az olvasó első szavaitól kezdve valami megmozdulhat, és ismerős fájdalommal reagálhat.
ÁRTALMAS TIPPEK. Hogyan Neveljünk Nem Növekvő Gyermeket (lépésről Lépésre)
Gondoljunk úgy a gyermekre, mint a házassági kapcsolatok üdvösségére: "Mindig veszekedtünk - szétszórtan, megbékélve - konvergáltunk és úgy döntöttünk - gyereket kell szülnünk, ő egyesít minket." Fordítsa meg a család hierarchiáját.
