2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
Andrey Zlotnikov a TSN számára
A szülő hatalma a gyermek felett korlátlan - etetni, simogatni, büntetni, tanítani, megmutatni, elmagyarázni stb. A szülő minden percben tehet valamit, vagy nem tesz valamit a gyermekkel kapcsolatban: ez a szülői hatalom, a kreativitás és a felelősség megnyilvánulása.
A gyakorlatból elmondhatom, hogy a szülők gyermekhez való hozzáállása megalapozza a felnőttkori viselkedését. Ennek bizonyítása egyszerű - hasonlítsa össze a családjában és a szülei között fennálló kapcsolatot. Azt fogja tapasztalni, hogy a forgatókönyvek, jelenetek, helyzetek és az ezekre adott reakcióik nagyon hasonlóak. Ebből az következik, hogy a gyerekek nem azt viszik magukkal a felnőttkorba, amit szeretnének, hanem válogatás nélkül.
A valóság, amelyet el kell fogadnunk - akár tetszik, akár nem - ez:
- nincsenek receptek a helyes nevelésre, mivel minden tanács megszakad a gyermek egyéniségével, a családtagok, a pedagógusok, a tanárok viselkedésével kapcsolatban;
- bármit teszünk vagy nem teszünk, mindig lesz helye a hibáknak és a felelősségnek;
- a gyermek nem felnőtt, azaz felnőtt reakciókat, megértést, tudatosságot követelni tőle abszurd (hasonlít az álmodáshoz, hogy az alma körtén nő);
- azokban a családokban, ahol a szeretet uralkodik - a gyermek boldogan nő fel (pszichoterápiás axióma);
- az alapelvek, amelyek sikeres pedagógusokká tesznek titeket - figyelem, tisztelet és támogatás. Figyelem feltételezi, hogy egy felnőtt, megfigyelve a gyermek viselkedését, következtetéseket von le érdeklődési köréről és hobbijairól. Tisztelet - a gyermek érzéseinek, érdekeinek, hobbijainak, vágyainak a jogának elismerése. Támogatás - a gyermek érdekeinek segítése és ösztönzése.
Az alábbiakban a tanácsadás gyakorlatából származó esetek találhatók, amelyek illusztrációként szolgálhatnak ahhoz, amiről fentebb írtam
Az óvoda a gyermek harmonikus fejlődésének előfeltétele
Családi tanács:
Apa: "A gyereket óvodába kell küldeni, meg kell tanulnia kommunikálni más gyerekekkel, és ott megtanul rajzolni és olvasni." Anya: "Amíg nem mentem dolgozni, jobban van velem, még nincs kész." Nagymama: "Csak az óvodába adtam minden gyermekemet - ők úgy nőttek fel."
Az óvodával kapcsolatos viták nagyon gyakoriak. Az egyik csoportban a szülők elmesélték az óvodával kapcsolatos történeteiket: hogyan segített az óvoda, és hogyan árt a gyermeknek.
Biztos vagyok benne, hogy ismeri A. Einstein idézetét "Lehetetlen megoldani a problémát ugyanazon a szinten, amelyen felmerült. A probléma fölé kell emelkednie, ha a következő szintre emelkedik."
Ebben az esetben a szülőknek közösen kell dönteniük, hogy a fejlődés szempontjából milyen feladatok állnak a gyermek előtt jelenleg. Például, ha a gyermeknek többet kell kommunikálnia társaival a szociális készségek fejlesztése érdekében, a szülőknek konzultálniuk kell, és el kell dönteniük, hogy milyen módon veszik figyelembe az összes családtag érdekeit. Tehát, ha egy gyermek személyes tulajdonságai miatt nem áll készen az óvodába, a fejlesztő csoportok és a játszótér egyenértékű helyettesítővé válhatnak.
Szükséges a baba védelme minden bajtól
Játszótér. A gyerekek boldogan futnak egymás után. Az egyik gyerek elkapta a másikat, elesett, megütötte a térdét. A játszótéren más gyerekek szülei üvöltésre várva nézték a babát. De szó szerint a következő pillanatban a babának nem is volt ideje kinyitni a száját, anyja a karjába vette, átölelte és meleg szavakkal csillapította.
Nincsenek receptek a helyes nevelésre
Egy ilyen gyermeknek csodálatos világa van - szelíd, gondoskodó, barátságos. Sok szeretet, melegség, ragaszkodás van benne. Ez minden, amire a gyereknek szüksége van.
De személyes térre is szüksége van a világ felfedezéséhez. Ki tudja, a készség önmagában felemelkedhet, legyőzve a fájdalmat - segít neki elérni céljait felnőttkorban.
Két fő törvény. Az első, hogy a szülőnek mindig igaza van. Másodszor - ha nem helyes, lásd az első pontot
Anya reggel zabkását készített Mashának. Miután kanalakkal felkaptam a zabkását és megkóstoltam, anyám elégedetten morgott, a zabkása remekül kijött. És Masha felébredt, megitta a kompótot, és nem hajlandó enni. - Együnk! - mondja anya. - Nem akarom, nem fogom - válaszolja Mása.
Konfliktus, érdekütközés, vélemény a szülő és a gyermek között - kinek van igaza? Egy anya, aki tudja, hogy a rezsim fontos, vagy egy gyermek, akinek joga van önmagához. Csak egy recept létezik - tárgyalni! Ennek elvégzése egyszerű, világos és világos. Elég bizonyítani, hogy megérti a gyermek igényeit, és megfogalmazza a sajátját.
Példa:
Anya: Masha, jól értem, hogy nem akarsz enni?
Masha: Igen.
Anya: Szomorú vagyok emiatt, próbáltam, főztem. Csináljunk most egy kis gyakorlatot (játékot), és akkor megesz egy pár kanál kását?
A szülők jobban értik hobbijaikat, mint gyermekeik
Misha 6 éves, odaadóan egész nap konstruktőrt játszik. Kombinál, fantáziál. Minden alkalommal, amikor valami újat és érdekeset kap. Transformers - űr alatti tengeralattjáró, felhőkarcoló hangár repülőgépekhez. A nagymama azt tanácsolja anyának: "Táncklub nyílt az óvodánkban. Van egy tehetséges tanár, Misának tetszeni fog." És Misha a tanárok szerint nem mutat érdeklődést a tánc iránt.
A választás nehézsége. A jó tanár nagyszerű. És ha a fiút elragadja a tánc, ez a támaszává válhat a jövőben. És általában a gyermek hat évesen megértheti a hobbijait? A szülők döntsenek helyettük? Hányszor kell erőszakkal elvinni a gyereket valamihez, ami nem tetszik neki, hogy a szülők megálljanak
Tegyük fel, hogy a gyerekek nem értik, miért büntetik őket
Nincs recept, a gyermek fejlesztése a szülők kompetenciája és felelőssége, de legyen figyelmes a babára. Gyermekkorban az agy egyik részének fejlődése automatikusan befolyásolja a másik fejlődését. Ha jól megtanul labdázni, az olvasás és az írás finom motoros készségeken keresztül fejlődik. Gondolj egy kicsit magadra, hogy mit érzel, amikor szeretetlen munkába mész. Milyen a hangulat? Motiváció? Így van ez a gyermek köreivel és hobbijaival is. Győződjön meg arról, hogy amit a gyermek szeret, könnyen fejleszthető.
A szülőnek joga van megbüntetni a gyermeket
Anya talált egy kis pihenőt, leült egy karosszékbe a tévé elé, és bekapcsolta a tévéműsort. Ebben az időben Lenochka lelkesen rajzolt, és amikor a papíron elfogyott a hely, elkezdett dolgozni az ajtókon. Szó szerint három perccel később a hófehér ajtót barna foltok borították. Amikor anyám meglátta a fehér-barna ajtót, kiabálni kezdett Lenochkával.
Tegyük fel, hogy a gyerekek nem értik, miért büntetik őket. A szigorú arckifejezés, a száraz és dühös hangnem már jelentős büntetés a gyermek számára. De mielőtt kimutatná érzelmeit, próbálja meg átvenni a gyermek helyét, értse meg, hogy van -e közreműködése a nem megfelelő helyzetben, majd cselekedjen. Ha a büntetés valóban szükséges, tartózkodjon a kiabálástól és a fizikai büntetéstől. Korlátozásokat írhat elő a rajzfilmek megtekintésére, játékok vásárlására, zsebpénzre stb.
Végezetül szeretném kívánni a szülőknek, hogy mielőtt olyan döntéseket hoznak, amelyek befolyásolják a gyermek sorsát, kövessék nyomon motivációjukat néhány egyszerű kérdés feltételével: ("Derékszögű koordináták" technika):
- Mi lesz a gyerekkel, ha ezt teszem?
- Mi lesz a gyerekkel, ha nem teszem?
- Mit veszít a gyerek, ha ezt teszem?
- Mit veszít a gyerek, ha én nem?
Ajánlott:
Nehéz Istennek Lenni. NARCISSA DRÁMA
Helen Thornycroft, Nárcisz. 1876 g. Utolsó megjegyzésem "" nagy visszhangot váltott ki. Sok kritika, levél, hozzászólás érkezett. Köztük az "ítélet egyoldalúsága". Ez, az esszém, Nárcisz drámájáról szól. Próbálj meg beszélni arról, hogy mi történik vele.
Lenni Vagy Nem Lenni? A Döntés Meghozataláról
Egész életünk a döntések meghozataláról szól. Most ébredj fel, vagy feküdj még öt percig? Viselje ezt az öltönyt, vagy jobb farmerben járni? Munkába vezetés vagy gyaloglás? Vagy talán egyáltalán nem megy sehova? És így tovább, és így tovább… Valójában a döntés meghozatala nem más, mint az a képesség, hogy az összes rendelkezésre álló alternatíva közül választhasson.
Nárcizmus Az Anyaságban, Vagy Milyen Nehéz "ideális" Vagy "tökéletlen" Anya Lenni
Anya. Annyira mások. Egyesek "ideálisak", mások nem túl … és mások mások, tehát általánosságban - nem lehet könnyek nélkül nézni. De mindannyian anyák. Ma szeretnék beszélni, elmélkedni az anyaság "eszményiségéről" és "
Pszichológus önreklámozása: Lenni Vagy Nem Lenni?
A kezdő pszichológusok és pszichoterapeuták néha félnek előléptetni magukat, beszélni magukról, kerülni az önreklámot. Bizonyos esetekben ez elrejti az önbizalom hiányát, mint a szakembereknél. És néha - nem hajlandó populizmusba menni, félelem, hogy felületessé válik és banális dolgokat mond.
Hideg Szív Vagy Milyen Nehéz Aggódó Embernek Lenni
Valaki ebben az életben dicsekedhet nyugalommal, míg valaki őszintén és nyíltan elmondhatja magáról - én szorongó ember vagyok. Ez nem diagnózis a szó teljes értelmében (mivel nem kifejezetten a személyiség szorongásos zavaráról beszélünk). A szorongó személyiség azonban egy olyan magatartási stratégia, amely egyedi, de meglehetősen sajátos személyt jelent.
