2024 Szerző: Harry Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 15:38
"A gyerekek érzik, hogy ki szereti őket"
I. S. Turgenev "Apák és fiak"
Sokat beszélünk a gyereknevelésről. Szükségesek -e büntetések ebben a nehéz folyamatban?
Meg lehet -e tanítani a gyermeket, hogyan kell konkrétan viselkedni egy adott helyzetben, amelyben találja magát?
Nem, nagyon sokan vannak, és mindegyik különbözik egymástól. A szülőknek meg kell tanítaniuk az ilyen problémák megoldásának általános szabályait. Hogyan? Próbáljon magabiztos gyermeket nevelni, meggyőzni saját értékéről és megmutatni saját erejének határait. Ugyanakkor a szülők maguk is modellt képeznek a gyermek számára - ez az egyik legfontosabb pillanat!
A hatékony gyermeknevelés nem hajtható végre bizalmatlanság, félelem vagy közömbösség légkörében. A szeretet és a tisztelet a fő feltétel! A szülőknek kedvesnek, szigorúnak és megértőnek kell lenniük, akik nem kényszerítik gyermekeiket erre vagy arra, de tanácsot adnak nekik, ugyanakkor a helyes irányba terelik őket.
Sok szülő azonban gyakran érzi a vágyat, hogy megfelelően „megbüntesse” a gyermeket bármilyen bűncselekményért, de csak kevesen teszik meg habozás nélkül
És itt sürgetem a szülőket, hogy tegyék fel maguknak a "MIÉRT" kérdést? (Megcsinálom).
Mit jelent a BÜNTETÉS?
Annak érdekében, hogy a gyermek ne tegyen olyat, amit veszély vagy más ok miatt nem lehet megtenni, vagyis tanítsd meg ezt neki!
A tanultak nagy része végül öntudatlan programmá válik, amely felnőtté válásakor irányítja a viselkedését.
A gyermekeknek világos iránymutatásokra és következetességre van szükségük a rájuk vonatkozó követelményekben.
És mi segíthet itt?
Meg kell próbálnia megváltoztatni saját viselkedését, és ez nem könnyű. Talán a gyermek „rossz” viselkedése nem okozott volna annyi érzelmet és ilyen reakciót, ha a szülőket nem foglalkoztatnák bizonyos életproblémák, amelyekből nem látnak kiutat. Például házasságtörés, pénzügyi nehézségek, kapcsolatrendszer stb.).
De különböző családokban ugyanaz a helyzet teljesen más eredményeket okozhat
Az eredmény a család kapcsolatrendszerétől függ.
Hadd mondjak egy példát:
Az 5 éves gyermek eltör egy csészét vacsorán. És egy családban kb
így: a szülők ezt fogják mondani: "0! Menjünk, vegyünk egy gombócot és egy ecsetet, amit lesöpörnek az asztalról, és mindent megtisztítanak itt, különben megsérülhet a repeszekkel!" Együtt járnak, nevetnek és tréfálkoznak, és az apa azt mondja a fiának: "Tudod, fiam, emlékszem, hogy gyerekkoromban ugyanez történt velem, és ugyanakkor borzasztóan éreztem magam. És hogy vagy?": "Nagyon zavarban vagyok, anyámnak mindent el kell takarítania. Tényleg nem akartam."
Ugyanezt a helyzetet el tudjuk képzelni egy másik családban.
Anya kézen fogja a gyermeket, kihúzza az asztalról, megrázza és utána szól
a szobából kilépő férjének: "Nem tudom, mit kezdjek ezzel a gyerekkel. Igazi zaklató nő ki belőle!"
És ugyanez a helyzet egy másik családban. Apa anyára néz, felvonta a szemöldökét és folytatja
enni teljes csendben. Az anya csendben feláll, összegyűjti a töredékeket, és nagyon kifejezően néz fiára.
Egy helyzet és három különböző megközelítés. Mit gondol, melyik családban van a jó szerelem légköre, melyik családban érzi magát jelentősnek, szükségesnek, szeretettnek a gyermek?
Valószínűleg észrevette, hogy a családban a szülők eltérő, sőt ellentétes álláspontokat képviselnek. És az egyik fontos szabály a felnőttek közötti megállapodás a gyermekre vonatkozó követelményekben.
Hadd mondjak egy másik példát:
A modern családokban gyakran tekintünk tekintélyelvű, uralkodó anyára és gyengére
infantilis apa, aki keveset dönt a családban. Az ilyen családokban a gyermek gyakran "helyesen" viselkedik az egyik szülővel, és feloldódik a másikkal. Például:
A legidősebb, nyolc éves lány folyamatosan zaklatja és megbántja négyéves húgát,
amikor apa otthon van. És ez szórakoztatja apát, ő maga egyszer megsértette öccsét. De anya jön, és a helyzet megváltozik, a lány olyan, mint egy "selyem" lány. Kiderült, hogy anyám fizikai büntetést alkalmaz ("szíjjal ver"). A lány pedig fél az anyjától: "Anya megöl!"
Amikor apa, feloldódik - durva, rendetlenséget csinál, nem végzi el a házi feladatát.
Javíthatja -e a viselkedését a gyermek megbüntetése?
Valószínűleg nem!
Előfordul, hogy a büntetés fájdalma alatt (mint ez a lány) a gyermek abbahagyja azt, amit megtiltottak neki, de gyakrabban úgy tesz, becsap, engedelmeskedik.
Tehát mit kell büntetni vagy nem büntetni?
Büntess, de soha ne használj fizikai büntetést. A büntetés nem azt jelenti, hogy megsértjük, megijesztjük a gyermeket, hanem felajánljuk, hogy elgondolkodik a viselkedésén, mit sértett meg és miért rossz. A büntetés mindig a családban megállapított szabályok, normák megsértésének jele. A büntetés célja az egyén tudatának nevelése, tettének megértése. A szülő pedig a családi szabályok és értékek védelmezője.
Hadd mondjak egy másik példát.
A világhírű pszichoterapeutának, Milton Ericksonnak nagy családja volt, négy fia és négy lánya. Nagy barátságos család volt. Amikor Christie lánya 2 éves volt, a következő történet történt:
„Egy vasárnap az egész családom ült és az újságot olvasta. Christie odament az anyjához, megragadta az újságot, összegyűrte és a földre dobta. Anya azt mondta:„ Christie, nem nézett ki túl szépen, vedd fel a újságot, és adja vissza nekem. És bocsánatot kérni."
- Nem kéne - mondta Christie.
Mindannyian ugyanazt mondtuk Christie -nek, és ugyanazt a választ kaptuk. Aztán megkérdeztem
vegye el Christy feleségét és vigye a hálószobába. Lefeküdtem az ágyra, a feleségem pedig lefektette mellém. Christie megvetően nézett rám. Elkezdett kirohanni, de megragadtam a bokáját.
„Engedj el!” - mondta.
- Nem kéne - válaszoltam.
A harc folytatódott, rúgott és harcolt. Nagyon hamar sikerült kiszabadítania az egyik bokáját, de a másiknál fogtam. A harc kétségbeesett volt - olyan volt, mint egy néma harc két óriás között. Végül rájött, hogy elveszett, és azt mondta: "Felveszem az újságot, és átadom anyámnak."
Aztán eljött a fő pillanat.
Azt mondtam: - Nem kellene.
Aztán jobban gondolkodva így szólt: „Felveszek egy újságot, és átadom anyámnak.
Bocsánatot kérek anyámtól."
- Nem kéne - mondtam újra.
Alaposan át kellett gondolnia és elgondolkodnia: „Felveszem az újságot, adom
Anya, fel akarom nevelni, bocsánatot szeretnék kérni."
- Rendben - mondtam.
Erickson segít a lányának, hogy önálló következtetést vonjon le a kialakult helyzetről, helyes cselekedetekre irányítja.
Mi segíthet a gyermek engedetlenségére adott válaszok kiválasztásában?
Először is a szülők azon vágya, hogy meleg kapcsolatot tartsanak fenn a gyerekkel, és neveljék jómódú, érzelmileg boldog és sikeres emberré!
Általános szabályok vonatkoznak arra, hogy mit kell tenni, ha büntetni akar egy gyereket, és mit
nem lehet megtenni!
Először is hallgass magadra! Mit érzek most? Negatív érzelmeink vannak
felmerül és felmerül. Nem tehetsz ellene semmit. De minden érzelem továbbmegy a viselkedésben. És itt van választásunk - mindezt szabad kezet adni (megbüntetni a gyermeket), vagy megpróbálni felmérni a történtek jelentését.
1. A büntetés nem terhelheti túl az egészséget (sem testi, sem lelki).
2. A büntetés egyszerre csak egy legyen (még akkor is, ha sok
helytelen magatartás és azonnal).
3. Nem hagyhatja ki a büntetést, vagy halaszthatja el sokáig.
4. A büntetés nem azt jelenti, hogy elveszik a dicséretet.
5. A büntetés nem lehet fizikai.
6. A büntetésnek nem szabad megalázónak lennie (ez tönkreteszi a gyermeket és a vele való kapcsolatot).
7. Büntetve - megbocsátva (ne emlékeztess a régi trükkökre).
8. A büntetésnek nyugodt, jóindulatú hangnemben kell lennie.
9. A büntetések ne legyenek kemények (vegyél elő egy vödröt, takarítsd ki a szobádat stb.).
Undorodást idéz elő minden üzletben és akár az életben is.
10. A gyermeket szidva nem rendelhet hozzá címkéket (huncut, idióta, szar, szörny, zűrzavar). Ezzel átmegy az életen, és ennek megfelel (a szuggesztivitás elve).
11. Nem tudod értékelni a gyermeket (a börtön sír érted, csak a sír javít meg), ne csodálkozzon, ha ez valóra válik (közvetlen javaslat elve).
Ajánlott:
A SZENVEDÉS SZERETI A VÁLLALATOT VAGY A CSOPORTOS PSZICHOTERAPIA TERÁPIAI TÉNYEZŐIT
A csoportos pszichoterápia hasonló és ugyanakkor különbözik az egyéni pszichoterápiától. A különbségek elsősorban a résztvevők számához kapcsolódnak, az egyénben - ez két résztvevő, és a csoportban - 5-15. Ez a résztvevők számának növekedése többet jelent, mint az egyéni pszichoterápia kiterjesztése egyszerre több emberre.
Mi Az Egzisztenciális Válság, Vagy Miért Nem Szereti Mindenki A Hétvégét
Szerző: Efremov Denis Forrás: Az elméletek és gyakorlatok továbbra is megmagyarázzák a gyakran használt kifejezések jelentését, amelyeket gyakran használnak a köznyelvi beszédben, rossz értelemben. Ebben a számban - mi a vasárnapi neurózis, mennyire fontos, hogy érezze egyéniségét, és miért nincs más sors, mint az, amelyet magunk teremtünk.
EZEKET NEM KOSMONAUTÓBAN VÁRJUK, VAGY MIÉRT A DARCISSIS NEM SZERETI A BUDDHIST
A buddhisták azt mondják, hogy az élet szenvedés. A szenvedést pedig le kell győzni. De az élet nem áll meg a szenvedés eltűnésével. Ezért a szenvedés az élet preambuluma . Az embernek különleges szerve van, hogy átélje a szenvedést, másra már nem alkalmas.
Csúnyaság. Miért érzik Sokan Magukat "hibásnak"
A YouTube -on egy olyan videóra bukkantam, amelyben a szerző válogatást állított össze csúnya, szerinte színésznők közül, és az egész videó valóban meg volt zavarodva abban, hogyan sikerül sikeresnek lenni és teljes életet élni. Mintha tipikus, sztereotip „szépség” lenne a sikeres élet és a szoros kapcsolatok szükséges tulajdonsága.
Az Elvárásaink Hogyan érzik Magunkat Boldogtalannak
Miért vagyunk boldogtalanok, hogyan hazudunk magunknak (és másoknak), és hogyan segíthet a pszichoterápia abban, hogy kitaláljuk és egy kicsit boldogabbá váljunk (még akkor is, ha álmaink nem válnak valóra). Biztosak vagyunk benne, hogy KONKRÉT DOLGOK NÉLKÜL NEM LESZ BOLDOGSÁG AZ ÉLETBEN A sci -fi regényekben a legfontosabb a rádió volt.
